于蕙簫

（遼寧省盤錦市雙臺子區(qū)文慧幼兒園，遼寧 盤錦 124000）

一、安全教育對幼兒安全規(guī)則意識的影響

由于在進行體育游戲時，幼兒的活動范圍比較大，且在自主分散游戲時，教師往往不能充分的照顧到每一名幼兒。所以，在游戲開始前，教師要向幼兒交代清楚體育游戲的規(guī)則以及需要注意的安全事項，并要求幼兒牢記安全游戲的規(guī)則，進而養(yǎng)成自我保護的意識和能力。例如，筆者在組織幼兒玩滑滑梯時，首先要和幼兒一起交流有關滑梯的安全規(guī)則，如排好隊列，一個接一個的進行游戲，不要擁擠，不要爭搶，等到前面的小伙伴離開滑梯后，在進行游戲等等。剛開始的時候，大多數的幼兒都能夠遵守規(guī)則，但是隨著游戲的進行，一部分的孩子開始用自己的方式進行游戲了，如逆行而上或反著滑等等。出現這種情況時，筆者都會幫助幼兒了解到這樣的體育游戲方式存在的利害關系。逆行而上，在上面的幼兒會帶著你一起滑下去，十分容易摔倒和磕碰。反著滑，頭部首先著地，很容易磕破頭部，造成損傷，同時，旁邊的小伙伴也特別容易發(fā)生踩踏。通過這些簡單的安全教學，使得幼兒學習到一些簡單體育游戲的技巧，也掌握到一些的安全規(guī)則。

二、在體育游戲開始前制定好游戲規(guī)則

在每一次的體育游戲開始前，教師要詳細的將活動的目的和規(guī)則傳達給幼兒，保證幼兒充分的理解，并知曉違反規(guī)則后可能帶來的后果。例如，在進行你追我趕的游戲時，如果教師在游戲開始前沒有講解游戲的規(guī)則和要求，幼兒就會在操場上隨意的奔跑，可能出現相互碰撞的情況，也會埋下安全的隱患。因此，在進行游戲之前，教師一定要先制定出游戲的規(guī)則，讓幼兒們都朝著一個方向奔跑。并且在每次進行相同游戲時，教師的要求也不要隨意的更改，因為這種方式可以使得孩子有章可循，時間久了就會形成遵守規(guī)則的習慣。在進行規(guī)則的制定時，要堅持尊重幼兒的理念，允許和鼓勵幼兒獨立思考游戲的規(guī)則及要求，并分析規(guī)則的合理性。例如，在筆者工作的班級，在每一次開展體育游戲前，筆者都會組織全班的幼兒進行規(guī)則的討論和探索，然后根據討論的結果，制定出相應的游戲規(guī)則。同時由于幼兒也參與了規(guī)則的制定，就會使得幼兒更好的遵守游戲的規(guī)則。此外，筆者還發(fā)現體育游戲規(guī)則的制定一定要保持一致性及連續(xù)性。

三、注重體育游戲的評價，鼓勵幼兒遵守規(guī)則

在進行體育游戲時，教師要及時的對幼兒在游戲中遵守規(guī)則的表現及成果給予肯定和鼓勵。教師是整個體育游戲的支持者和引導者，理應平等的進行幼兒游戲成果的評價工作，適時地給予幼兒一定的指導與幫助，這對幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)有著重要的作用，也能充分地激發(fā)出幼兒參與體育游戲的積極性和主動性，并自發(fā)的遵守游戲規(guī)則。體育游戲的評價工作不應受到時間和空間的限制，適時的根據需要而進行。同時，評價的內容要做到簡潔、明確，并確保幼兒可以理解評價的內容。教師在進行評價時，時刻注意評價的時機是否恰當，語言是否合理。當幼兒正在進行大膽嘗試時，盡量不要打斷幼兒的創(chuàng)新思路，可以在整個游戲結束后在進行評價。當游戲結束后，評價的內容不應該只有教師來完成，也應該讓幼兒參與進來，使得評價的方式及內容更為豐富，也會使得幼兒進行自我反思。例如，在筆者組織的一次傳遞球游戲中，一名幼兒由于沒有遵守制定的游戲規(guī)則，導致幼兒所在的小組輸掉了比賽。在進行評價工作時，該名幼兒認識到由于自己沒有遵守規(guī)則，從而導致了小組游戲的失利，并保證在今后的游戲中一定會遵守規(guī)則。因此，通過體育游戲的評價，可以幫助幼兒理解規(guī)則的重要性，并在今后的學習生活中注意遵守規(guī)則，控制和減少違規(guī)行為的出現，進而養(yǎng)成遵守規(guī)則和紀律的良好習慣。

四、加強家長和教師的交流合作

幼兒時期不懂得規(guī)矩和規(guī)則，其危害性會很小，一些家長也不重視幼兒遵守規(guī)則的教育，但是等幼兒逐漸長大，尤其是融入集體融入社會的時候，問題就會出現了。由于家長沒有培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，所以孩子不知道該如何守規(guī)則，這樣便會成為了眾人眼中的異類，沒有辦法融入集體。所以教師也要向家長傳遞幼兒時期規(guī)則意識培養(yǎng)的重要性，與家長的交流和溝通也要經常進行，從幼兒園和家庭兩個方面糾正幼兒的違規(guī)行為以及規(guī)則意識的培養(yǎng)。

結束語

綜上所述，體育游戲對幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)是非常重要的。同時養(yǎng)成一個良好的規(guī)則意識也是需要幼兒在平時的生活中日積月累的，所以作為教師要注重與家長的交流與合作，全面的加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)，并通過體育游戲的特點把規(guī)則意識滲透到幼兒日常生活的每個環(huán)節(jié)里，最終實現幼兒規(guī)則意識的全面發(fā)展。