(湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖北 武漢 430200)
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展以及智能手機(jī)的廣泛應(yīng)用,操作更加便捷、人人都可成為信息傳播者的自媒體平臺(tái)得到了迅猛發(fā)展,其中自媒體小視頻作為自媒體平臺(tái)信息傳播的重要手段也是空前火熱。自媒體小視頻內(nèi)容短、制作門(mén)檻低,因此新手入門(mén)難度較低,但想要通過(guò)短視頻營(yíng)利,則需要從多個(gè)方面進(jìn)行提升,而拍攝與制作技巧則是其中之一。從目前情況看,自媒體平臺(tái)上提供了多種“傻瓜式”拍攝與制作工具,人們只需要一鍵操作,就可以獲得相應(yīng)的視頻效果,但如果滿(mǎn)足于此,拍攝與制作水平也會(huì)停步不前,只有不斷創(chuàng)新才能繼續(xù)向前,達(dá)到更高水平。
拍攝角度會(huì)對(duì)拍攝效果產(chǎn)生很大影響,比如在對(duì)人臉的拍攝中,想要獲得立體效果最好是四十五度角拍攝,如果正面拍攝則難以呈現(xiàn)人臉特征,甚至?xí)@得老氣橫秋、缺乏活力。但這并不意味著要完全遵照理論研究選取拍攝角度,而是要基于實(shí)際情況靈活選擇。自媒體小視頻內(nèi)容屬性差異會(huì)影響拍攝角度,比如報(bào)道新聞時(shí)要選擇正面視角,保證“原汁原味”地呈現(xiàn)拍攝內(nèi)容;拍攝娛樂(lè)搞怪視頻時(shí)注重追求“夸張”表現(xiàn)效果,此時(shí)拍攝角度要靈活調(diào)整。拍攝角度包括正面角度、斜切角度、側(cè)面角度、反側(cè)角度、背面角度、俯視角度、仰視角度等,不同拍攝角度有著各自獨(dú)特效果,而想要呈現(xiàn)更好效果,需要拍攝者在實(shí)際拍攝中靈活選擇與組合。
在拍攝自媒體短視頻時(shí)需要根據(jù)既定內(nèi)容選擇拍攝環(huán)境。首先是宏觀環(huán)境的選擇,要保證宏觀環(huán)境符合視頻內(nèi)容需求,比如在拍攝美食類(lèi)視頻時(shí),應(yīng)該選擇輕松愉悅的環(huán)境,因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境中,才能烘托出美食的“美味”,才能激起人們進(jìn)一步了解的渴望。其次是心理環(huán)境的選擇。拍攝者的心理環(huán)境會(huì)直接影響到拍攝效果,當(dāng)拍攝者心情焦躁、負(fù)面情緒爆表時(shí),不適于進(jìn)行拍攝,同樣當(dāng)拍攝者過(guò)于興奮時(shí),也不適于。拍攝者的心態(tài)很重要,只有保持穩(wěn)定才能更加專(zhuān)注,不僅有利于視頻內(nèi)容的平穩(wěn)呈現(xiàn),還能通過(guò)理智分析發(fā)掘拍攝目標(biāo)的更多優(yōu)勢(shì)。
人們?cè)谟^看短視頻時(shí),如果內(nèi)容平淡無(wú)奇,毫無(wú)出彩之處,則會(huì)極大削弱人們的觀看欲望。再者,短視頻的時(shí)長(zhǎng)較短,想要吸引人們的注意力,重要的是融入能夠讓人“眼前一亮”的內(nèi)容。這對(duì)于拍攝者來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的考驗(yàn),不僅要在拍攝中保持心態(tài)穩(wěn)定,還要善于抓住亮點(diǎn)、捕捉精彩瞬間。比如在美食類(lèi)視頻中,按部就班地呈現(xiàn)烹制過(guò)程會(huì)顯得枯燥無(wú)味,如果在拍攝過(guò)程中將烹制者的嫻熟的刀工、飄逸的顛勺技巧等拍攝下來(lái),則能讓人們?cè)诹私馀胫撇襟E的同時(shí)欣賞到精彩技藝,從而對(duì)美食烹制更加感興趣。善于捕捉精彩瞬間的能力需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐鍛煉才能掌握,而在這一過(guò)程中,拍攝者要訓(xùn)練的不僅是發(fā)現(xiàn)“精彩”的能力,更重要的是做到將“精彩”融入整體,既可展現(xiàn)自身魅力,又不“喧賓奪主”,影響視頻整體效果。
與影視作品相比,自媒體短視頻時(shí)長(zhǎng)較短,敘事空間較為狹窄,但是想要吸引受眾也體現(xiàn)出足夠的故事性。敘事方法要靈活采用:首先可以從制作者的情懷入手,即視頻內(nèi)容會(huì)以制作者為“主線”,制作者的經(jīng)歷、感受、體悟等是視頻內(nèi)容的遞進(jìn)推力。在使用這種方法時(shí),需要制作者真實(shí)、自然地表現(xiàn),而不是矯揉造作,這樣才能觸及到受眾的內(nèi)心,從而引起共鳴;其次是從受眾喜好入手。視頻內(nèi)容制作時(shí)需要充分了解受眾狀態(tài),而從目前來(lái)看,自媒體短視頻的主要受眾是年輕一代,因此視頻內(nèi)容要與年輕一代結(jié)合在一起,如關(guān)切年輕人的迷茫與浮躁、直言年輕人的問(wèn)題與不足等,但是需要把握好程度,否則會(huì)適得其反。
隨著自媒體平臺(tái)的火熱發(fā)展,受眾數(shù)量不斷增加,自媒體短視頻數(shù)量也在激增,如果視頻制作者想要使作品脫穎而出,則需要加入辨識(shí)度更高的元素。以美食類(lèi)視頻為例,《舌尖上的中國(guó)》可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉,視頻中極具感染力的配音功不可沒(méi)。辨識(shí)度高的元素可以是極具影響力的人或者事物,比如明星、電影名場(chǎng)面等,也可以是精心打造的視頻內(nèi)容,如配音、搞笑鏡頭、趣味鏡頭等,但無(wú)論是哪一種類(lèi)型,核心目標(biāo)是增強(qiáng)視頻內(nèi)容的記憶性,從而讓受眾在看到相關(guān)內(nèi)容時(shí)瞬間調(diào)動(dòng)起腦海中的記憶。
在拍攝完畢后,并不是所有的鏡頭都會(huì)應(yīng)用到視頻中,而是需要制作者做好鏡頭剪輯銜接工作,目的是使視頻內(nèi)容更具表現(xiàn)力與觀賞性,從而得到更多受眾關(guān)注。在這一過(guò)程中,鏡頭的剪輯銜接并不僅是刪掉多余鏡頭以及對(duì)鏡頭重新排序,而是還要通過(guò)其它方式進(jìn)行鏡頭處理,比如可以引入相匹配的音樂(lè)內(nèi)容,利用音樂(lè)節(jié)奏實(shí)現(xiàn)鏡頭推進(jìn),這不僅可以使受眾更加理解視頻內(nèi)容,也能避免受眾產(chǎn)生乏味感;也可以通過(guò)改變鏡頭運(yùn)動(dòng)軌跡給予受眾不同的視角體驗(yàn),如將俯沖鏡頭配合適合的人物活動(dòng)速度呈現(xiàn)出更具沖擊力的人物跌向地面的感覺(jué)。