福建省泉州市豐澤區(qū)崇德實驗小學(xué)五年級（1）班 駱禎

學(xué)習(xí)與性格，從來都是密不可分的。凡有所學(xué)，皆成性格。

西漢著名的大將韓信，從小生活窮苦，常年遭人欺辱，但他沒有向苦難低頭，而是汲取精神養(yǎng)分，向圣人學(xué)習(xí)。正是學(xué)習(xí)，使韓信不再畏懼黑暗，從而迎來曙光，最終成為一名智勇雙全的將軍。

以前，我是一個粗心大意、遇到困難就退縮的人。這學(xué)期剛開學(xué)時，我非常幸運地成為了班里的數(shù)學(xué)助教。開心之余，我卻擔(dān)心不已：如果自己做不好，會不會被撤掉？于是，我決定用心做好這個助教。

一開始，批改同學(xué)們的作業(yè)時，我經(jīng)常把對的題改成錯的，把錯的題改成對的，好幾個同學(xué)投訴我。于是，我變得細(xì)心起來，每一道題都認(rèn)真核對。

一段時間后，我摸索出了門道：上自習(xí)課時，我會主動收齊作業(yè)，并一絲不茍地批改；同學(xué)們有什么疑問，我便耐心地講解，一遍、兩遍、三遍……直到他們理清思路為止。因為學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了細(xì)心、耐心的性格。

性格的養(yǎng)成與學(xué)習(xí)密不可分。生活也是一個很大的課堂，我們要從生活中學(xué)習(xí)新事物、新知識，才能培養(yǎng)出優(yōu)良的品格。

名師點評

本文是篇議論文，突出“學(xué)習(xí)與性格密不可分”的論點。小作者通過事例，有理有據(jù)地論述了學(xué)習(xí)對性格產(chǎn)生的重大影響，并結(jié)合自己的實際情況展開闡述。全文條理清晰，論據(jù)有力，極富說服力。