岳陽市云溪區(qū)云鷹小學五年級4 班 謝奇凡
暑假的一天早上,太陽懶洋洋地在地平線上伸了個懶腰。我和您匆匆吃完早餐,便推著自行車來到了公園的足球場上。這時只有零零散散的幾個人在踢球,微風習習,吹在身上十分舒服。您陪在我身旁,點頭示意我可以開始練習了。我迫不及待地跨坐在自行車上,先把左腳放在踏板上,雙手握住把手,右腳一蹬,自行車便一下滑出去幾米。我十分驚慌,尖叫起來,不知自行車要把我?guī)睦?。它忽左忽右地搖擺,感覺隨時會倒地,我驚恐地感到自己不是在騎車,而是在騎一匹不受控制的“野馬”。就在我胡思亂想時,自行車失去了平衡,您三步并作兩步走上前來,伸出強壯的雙臂,穩(wěn)住了嚴重傾斜的自行車。
親愛的爸爸:
您好!
一路成長,您在我的腦海里留下了許多揮之不去的印象,最令我難忘的是您教會我騎自行車的往事。
直接選定最令“我”難忘的往事:跟爸爸學騎自行車。時間、地點及周圍環(huán)境都交代得很清楚?!翱缱薄胺拧薄拔兆 薄暗拧薄盎钡纫幌盗袆釉~運用準確。
“別怕,我來扶住車后座?!标柟庠谀哪樕贤断乱坏罍厝岬墓庥?,我感覺不那么害怕了。在您的協(xié)助下,我騎得不那么吃力了,自行車平穩(wěn)而緩慢地向前移動。來來回回,我騎了一遍又一遍,您便跟在我身后跑了一趟又一趟……我不記得您是在什么時候放的手,但我終于可以獨自直行了。
練習拐彎時,我一著急,轉(zhuǎn)動把手角度過大,連人帶車摔了個措手不及。您趕忙從樹蔭下沖過來,扶起了我,關(guān)切地問:“摔哪兒了,摔疼了嗎?”我搖搖頭,您就給我拍掉身上的泥?!肮諒澥怯屑记傻摹!闭f完,您耐心地向我示范動作要領(lǐng)。又用了半個小時,我終于學會了拐彎。
聚焦教與學的場景。“我”從最初控制不住自行車到學會拐彎,中間每一項騎車技巧的掌握都離不開爸爸的細心指導。
這時,太陽從云層里鉆了出來,炙烤著大地。知了在樹上拼命地叫著。我和您早已汗流浹背,衣服像洗過一樣濕透了。您拍著我的肩,笑著說:“今天就練到這兒吧,以后每天練習一會兒,就會越來越熟練?!?/p>
小作者對于太陽的描寫是值得注意的,文中多次提及。太陽的變化不僅暗示著時間的推移,也契合爸爸光輝、高大的形象。
難以忘懷,您站在樹下的高大身影;難以忘懷,您守護我前行的堅定目光;難以忘懷,我們在陽光下的并肩而行。
爸爸,我想對您說,在您的陪伴下,兒子一定能成長為像您一樣的男子漢!
小作者出色地運用了動作描寫、心理描寫和語言描寫,讓我們看到了一個耐心、溫柔、堅定的爸爸和一個堅持不懈的兒子。
愛您的兒子
2020 年8 月7 日