辜鴻銘何許人也？他生在南洋，學(xué)在西洋，婚在東洋，仕在北洋。精通英、法、德、拉丁、希臘、馬來(lái)亞等9種語(yǔ)言，獲13個(gè)博士學(xué)位，倒讀英文報(bào)紙嘲笑英國(guó)人，說(shuō)美國(guó)人沒(méi)有文化，第一個(gè)將中國(guó)的《論語(yǔ)》《中庸》用英文和德文翻譯到西方。向日本首相伊藤博文大講孔學(xué)，與文學(xué)大師列夫·托爾斯泰書(shū)信來(lái)往，討論世界文化和政壇局勢(shì)，被印度圣雄甘地稱(chēng)為“最尊貴的中國(guó)人”。

辜鴻銘10歲時(shí)就隨他的義父——英人布朗踏上蘇格蘭的土地，被送到當(dāng)?shù)匾凰闹袑W(xué)，受極嚴(yán)格的英國(guó)文學(xué)訓(xùn)練。課余的時(shí)間，布朗就親自教辜鴻銘學(xué)習(xí)德文。布朗的教法略異于西方的傳統(tǒng)，倒像是中國(guó)的私塾。他要求辜鴻銘隨他一起背誦歌德的長(zhǎng)詩(shī)《浮士德》。辜鴻銘極想知道《浮士德》書(shū)里講的是什么，但布朗堅(jiān)持不肯逐字逐句地講解。他說(shuō)：“只求你讀得熟，并不求你聽(tīng)得懂。聽(tīng)懂再背，心就亂了，反倒背不熟了。等你把《浮士德》倒背如流之時(shí)我再講給你聽(tīng)吧！”半年多的工夫辜鴻銘稀里糊涂地把一部《浮士德》大致背了下來(lái)。

第二年，布朗才開(kāi)始給辜鴻銘講解《浮士德》。他認(rèn)為越是晚講，了解就越深，因?yàn)榻?jīng)典著作不同于一般著作，任何人也不能夠一聽(tīng)就懂。這段時(shí)間里辜鴻銘并沒(méi)有停止對(duì)《浮士德》的記誦，已可謂“倒背如流”了。

學(xué)完《浮士德》，辜鴻銘開(kāi)始學(xué)莎士比亞的戲劇。布朗為辜鴻銘定下了半月學(xué)一部戲劇的計(jì)劃。8個(gè)月之后，見(jiàn)辜鴻銘記誦領(lǐng)會(huì)奇快，計(jì)劃又改為半月學(xué)3部。這樣大約不到一年，辜鴻銘已經(jīng)把莎士比亞的37部戲劇都記熟了。

布朗認(rèn)為辜鴻銘的英文和德文水準(zhǔn)已經(jīng)超過(guò)了一般大學(xué)畢業(yè)的文學(xué)學(xué)士，便安排辜鴻銘讀卡萊爾的歷史名著《法國(guó)革命》。但辜鴻銘只讀了三天就哭了起來(lái)，布朗吃驚地問(wèn)：“怎樣了？”辜鴻銘回答說(shuō)：“散文不如戲劇好背?！辈祭视謫?wèn)辜鴻銘背誦的進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)他每天讀三頁(yè)，于是釋然：“你每天讀得太多了。背誦散文作品每天半頁(yè)到一頁(yè)就夠多了。背誦散文同樣是求熟不求快，快而不熟則等于沒(méi)學(xué)?！?/p>

辜鴻銘越讀越有興致，可是讀多了便無(wú)法背誦。若按布朗的要求慢慢來(lái)，又控制不了自己的好奇心。就這樣時(shí)快時(shí)慢地把《法國(guó)革命》讀完了。后來(lái)辜鴻銘終于可以隨便閱讀義父家中的藏書(shū)了，雖然有許多書(shū)辜鴻銘并沒(méi)有打算背誦，但也在不經(jīng)意間“過(guò)目成誦”。

布朗對(duì)養(yǎng)子寄望極高。他曾告訴辜鴻銘：“現(xiàn)在歐洲國(guó)家和美國(guó)都想侵略中國(guó)，但是歐洲各國(guó)和美國(guó)的學(xué)者卻大多想學(xué)習(xí)中國(guó)。我希望你能夠?qū)W通中西，擔(dān)起強(qiáng)化中國(guó)、教化歐美的重任，為人類(lèi)指出一條光明的大道，讓人能過(guò)上真正是人的生活！”

辜鴻銘14歲時(shí)，學(xué)術(shù)造詣就已非一般人所能比，而且基本上修完了所在中學(xué)的各門(mén)主要課程。1872年春季，辜鴻銘正式入愛(ài)丁堡大學(xué)就讀。辜鴻銘在愛(ài)丁堡大學(xué)專(zhuān)修英國(guó)文學(xué)，但同時(shí)兼修拉丁文、希臘文。他立志遍讀愛(ài)丁堡大學(xué)圖書(shū)館所藏希臘文、拉丁文的文史哲名著。剛開(kāi)始時(shí)，讀多少頁(yè)便背誦多少頁(yè)，還沒(méi)覺(jué)出什么困難；后來(lái)隨著閱讀量的逐漸增大，漸漸感到吃不消了。他要自己堅(jiān)持、再堅(jiān)持，一定要一路背誦下去。辜鴻銘晚年憶及此事時(shí)曾說(shuō)：“說(shuō)也奇怪，一通百通，像一條機(jī)器線(xiàn)，一拉開(kāi)到頭。”

到后來(lái)，不僅希臘文、拉丁文，即如法、俄、意各國(guó)的語(yǔ)言、文學(xué)，辜鴻銘也能做到一學(xué)就會(huì)，觸類(lèi)旁通。他晚年曾對(duì)人說(shuō)：“其實(shí)我讀書(shū)時(shí)主要還是堅(jiān)持‘困獸而學(xué)之’的方法。久而久之不難掌握學(xué)習(xí)藝術(shù)，達(dá)到‘不亦說(shuō)乎’的境地。旁人只看見(jiàn)我學(xué)習(xí)得多，學(xué)習(xí)得快，他們不知道我是用眼淚換來(lái)的！有些人認(rèn)為記憶好壞是天生的，不錯(cuò)，人的記憶力確實(shí)有優(yōu)劣之分，但是認(rèn)為記憶力不能增加是錯(cuò)誤的。人心愈用而愈靈堂！”

（酸辣白菜摘自《視野》2019年第13期）