你是否每次上臺說話,明明想法很多,但一開口就東拉西扯,想講什么連自己都不清楚?你是否每次一打開作文本,就感到不知從何動筆?
根據(jù)研究,人的心智在短時間內(nèi)只能消化三個單位。比如,給你一個九位數(shù):936724815,要你馬上背出來,很難吧?但如果把它分成三個數(shù)字一組,是不是背起來就容易多了?
“三”是表達(dá)的魔法數(shù)字,掌握了“三數(shù)法”,可以讓你的表達(dá)更有條理。具體來說有以下幾種形式。
最簡單的三數(shù)法就是“時序式”,把時間分成過去、現(xiàn)在、未來三部分,不管是介紹自己還是說別人的故事,按照這種方法講述,都會非常有結(jié)構(gòu)。
例如:大家好,我是宥銘。小時候,媽媽常講故事給我聽,讓我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣(過去)?,F(xiàn)在,我每天都會寫日記,把生活中發(fā)生的故事記錄下來(現(xiàn)在)。將來,我想成為一位作家,用文字把更多感動分享給讀者(未來)。
如果要表達(dá)對某件事情的看法,適合用“條例式”,把你的看法分成三點來談。因為只說一點或兩點,立論不夠強,四點以上又太多,聽眾記不住,談三點是最適合的方式。
例如“如何妥善運用時間”,你可以用條例式這么說:關(guān)于運用時間,我有以下三點看法。第一點,列出一份清單,確認(rèn)有哪些事情要完成;第二點,重要的事情先做,避免重要的事一延再延。第三點,減少玩手機和上網(wǎng)的時間,以免一不注意,時間就浪費掉了。
如果要談的內(nèi)容是有步驟的,就得用“步驟式”,把你的方法用三個步驟講完,這樣不會讓人覺得太復(fù)雜,而且確實做得到,其口訣是:首先、其次、最后。例如,下面這位老師給畢業(yè)生寫了一段話,就用了步驟式:
各位同學(xué)知道嗎?人生要成功一點兒也不難,就三個步驟:首先,“因為我想要”;其次,“然后我去做”;最后,“因此我成為”。有五個大男孩想把歌唱給全世界聽,他們不斷作詞、作曲、練唱,積累表演經(jīng)驗,從小范圍演唱會慢慢發(fā)展到萬人演唱會。最后,他們成為聽眾耳熟能詳?shù)摹拔逶绿臁苯M合。
層次式是一個厲害的技巧,很多成功的表達(dá)者都會這么做。首先講一個比較差的,再講一個好一點的,然后把最好的放在最后,這樣就會有一種對比性,聽眾自然印象深刻。例如:
有一個人在路上看見一名工人在砌磚,他問:“你在做什么?”工人答:“你沒看到嗎?我在砌磚。”這人繼續(xù)往前走,遇到第二名工人,問了同樣的問題,工人答:“我在蓋一面墻。”他繼續(xù)往前,遇到第三名工人,又問同樣的問題,第三名工人回答:“我在建一座最宏偉的博物館?!?/p>
三名工人都在做同一件事,卻有三種不同的態(tài)度。第一個工人是為了做而做,第三個工人卻看到了愿景。所以,當(dāng)你有了愿景,就會更有動力完成眼前的任務(wù)。
(摘自《第二課堂》2019年9-10月B刊,劉昌海圖)