?樂瀟瀟
那天學(xué)習(xí)的課文是《中彩那天》。這是一篇思想性極強(qiáng)的文章,講了一位父親家庭生活非常困難,一次幫朋友代買彩票,結(jié)果朋友中獎,便悄悄替換彩票,獲得汽車大獎,最后經(jīng)過一番掙扎,主動將真相說出,并把汽車還給朋友。
通過循循善誘,孩子們對課文內(nèi)容基本讀懂,也對事情的解決有了自己的見解。但對文中“道德難題”一詞的認(rèn)知,還是不太清晰。對于十來歲的小朋友來說,道德一詞都稍顯抽象,所以自然理解不了“道德難題”。
這個問題怎么解決呢?我想到了故事,想到了生活,想到了自己。
課文學(xué)習(xí)后,我拋出話題:“同學(xué)們,你們在生活中遇到過道德難題嗎?”孩子們你望望我,我望望你,十分茫然。過了好一會兒,還是沉默一片。見狀,我放慢節(jié)奏說:“我遇到過,想聽嗎?”孩子們一下子睜大了眼睛,脖子伸得老長,對我的話很感興趣。
“幾年前的一個暑假,我們一家出去旅游。很多景點(diǎn)的門票都有身高1.20米以下免票的規(guī)定,當(dāng)時我孩子樂樂身高1.22米,剛超出一點(diǎn)點(diǎn)。如果不買票的話,一路上能節(jié)約不少錢。所以,到第一個景點(diǎn)時,我和樂樂爸都有些猶豫,要不要在進(jìn)門時讓樂樂稍稍蹲著點(diǎn),從而蒙混過關(guān)一路免票呢?買票的人有點(diǎn)多,我們一家人排在隊(duì)伍后面等待著??粗?duì)伍越來越近,我們的心也越來越糾結(jié):這票是買呢,還是不買呢……”
聽到這兒,有個同學(xué)忍不住問:“結(jié)果呢?你們買票了嗎?”
我繼續(xù)說:“看著樂樂忽閃的眼睛,我一下子覺得問題嚴(yán)重了,這是票的問題、錢的問題,更是誠信的問題、道德的問題。如果這一次我們幫著樂樂違背道德,看似節(jié)省了一點(diǎn)錢,但有可能她從此學(xué)會了欺騙,漠視了規(guī)則,這將得不償失,帶來一輩子的影響。于是,我們果斷買了票,樂樂也高興地挺起胸膛進(jìn)了門?!?/p>
話音剛落,教室里響起了熱烈的掌聲。
隨后,我再問孩子們:“你們遇到過類似的道德難題嗎?”
沒想到,教室竟一下子熱鬧起來,小手林立,很多同學(xué)都爭著分享。
有的說,曾經(jīng)在放學(xué)路上撿到5元錢,當(dāng)時特別口渴,身上又恰好沒帶錢,真想拿那5元錢去買瓶水喝,但又覺得這樣做不是拾金不昧的表現(xiàn),最后還是把錢交給了警察叔叔。
有的說,有一天上了足球課后坐公車回家。運(yùn)氣不錯,有一個座位。下一站,又上來了一位老奶奶。很想給她讓座,但實(shí)在很累,真糾結(jié)。
有的說,有一次去買筆記本。本來是買10本,結(jié)果回來一數(shù)竟有11本,想退回去,又覺得還要特意坐車去,好麻煩。
有的說,有一次早上起來晚了,眼看就要遲到了,走到十字路口,綠燈剛剛轉(zhuǎn)換成紅燈,要等上70秒,就很想闖紅燈過馬路。
……
在這樣的交流中,大家相互啟發(fā),所講的事例越來越生活化,著眼點(diǎn)也越來越細(xì)了??吹酱蠹乙猹q未盡,我說:“既然我們都遇到過類似的事,好多同學(xué)都還沒來得及分享,那就讓我們用筆寫下來相互傳閱吧?!钡诙?,發(fā)現(xiàn)孩子們寫得都還不錯。
故事,讓孩子們將課本與生活連接起來,練筆之時有樣可依。難怪有人說“對孩子們來說,講故事是最好的教育方式之一”。