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        豐子愷:他畫出了中國人的傳統(tǒng)文脈

        2020-11-27 09:25:40王一竹
        中國書畫 2020年9期
        關(guān)鍵詞:藝術(shù)

        ◇ 王一竹

        豐子愷(1898年11月9日—1975年9月15日),中國現(xiàn)代文化藝術(shù)史上杰出的大家。他于光緒二十四年(1898)生,浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)人。原名豐潤,又名仁、仍,號子覬,后改為子愷,筆名TK。青年時期師從李叔同學(xué)音樂、繪畫,從夏丏尊學(xué)國文。豐子愷先生始終致力于藝術(shù)創(chuàng)作和中國藝術(shù)教育,對中國美術(shù)學(xué)及人文歷史的發(fā)展具有獨創(chuàng)性的貢獻。先生的個人藝術(shù)風(fēng)格在中國獨一無二,特別是他的藝術(shù)作品中所體現(xiàn)出的現(xiàn)實主義批判精神,有著極高的藝術(shù)欣賞價值。他的許多作品都與日常生活息息相關(guān),尤其是他貼近現(xiàn)實又充滿生活情趣的漫畫作品,酷受國人喜愛,伴隨了一代又一代中國人的成長。豐子愷先生在書法、散文、翻譯等文藝領(lǐng)域同樣卓有成就。他的筆觸生動而富有韻味、質(zhì)樸而又明亮率真,時常娓娓道來,于細(xì)微處探究人生,反映世態(tài)人情。他的作品故被稱贊“如同一片片落英,含蓄著人間的情味”。

        中國人的傳統(tǒng)文化精神,數(shù)千年文化發(fā)展史,儒家的社會擔(dān)當(dāng),道家的藝文志向,釋家的人心悲憫,無不在豐子愷的身上閃現(xiàn)光芒。詩言志,詩緣情,修身抒情,世界大同。護生,護國,護道。植人,植心,植德。文而化之,德而潤之,承遺民族之文旨,教化育德,斯為風(fēng),為雅,為頌。以文轉(zhuǎn)傳繪跡,文字與圖繪宗標(biāo)一體,足以垂范后傳。

        豐子愷 無聲之詩系列冊頁 紙本設(shè)色款識:垂髫村女依依說,燕子今朝又作窠。子愷。鈐印:豐子愷(白)

        言志緣情 以詩入畫

        豐子愷一生中最難以割舍的就是對于詩歌的熱愛,他自幼受到古典文學(xué)的熏陶,曾說“文學(xué)之中,詩是最精彩的”〔1〕。而中國詩學(xué)主要有兩條線索:從本質(zhì)觀上說,一是“詩言志”,一是“詩緣情”;從價值觀上說,一是“教化”,一是“吟詠情性”?!把灾尽笔且蟆鞍l(fā)乎情,止于禮”,詩人必須符合儒家思想的道德規(guī)范;“緣情”則詩人可以在詩中自由地抒發(fā)喜怒哀樂。無論是志還是情,都發(fā)之于心。豐子愷說:“藝術(shù)不是技巧的事業(yè),而是心靈的事業(yè);不是世間事業(yè)的一部分,而是超越于世間之表的一種最高人類的活動?!薄?〕他在《漫畫創(chuàng)作二十年》中又說:“我覺得古人的詩詞,全篇都可愛的極少。我所愛的,往往只是一篇中的一段,甚至一句?!薄?〕“余每遇不朽之句,諷詠之不足,轍譯之為畫?!薄?〕這些古人早已描繪好的名句,豐子愷以水墨線條融會西方的速寫將詩意涉筆成趣,形成了既有寫實性又有抒情性的繪畫風(fēng)格?!肮旁娦庐嫛笔秦S子愷繪畫藝術(shù)中最早創(chuàng)作的題材,也正是這個題材使他一舉成名、佳作迭出。

        豐子愷 無聲之詩系列冊頁 紙本設(shè)色款識:不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。子愷。鈐印:豐子愷(白)

        豐子愷 無聲之詩系列冊頁 紙本設(shè)色款識:漆室心情人不會,還道是背人偷墮相思淚。民國廿七年,子愷畫。鈐?。贺S子愷(白)

        豐子愷 無聲之詩系列冊頁 紙本設(shè)色款識:貧女如花只鏡知。子愷畫。鈐?。贺S子愷(白)

        豐子愷 無聲之詩系列冊頁 紙本設(shè)色款識:江流有聲,斷岸千尺。子愷。鈐?。贺S子愷(白)

        豐子愷 無聲之詩系列冊頁 紙本設(shè)色款識:闌干十二曲,垂手明如玉。子愷。鈐?。贺S子愷(白)

        豐子愷 無聲之詩系列冊頁 紙本設(shè)色款識:貧賤江頭自浣紗。子愷畫。鈐?。贺S子愷(白)

        元代呂思誠《戲作》:“典卻春衫辦早廚,老妻何必更躊躇?瓶中有醋堪燒菜,囊里無錢莫買魚。不敢妄為些小事,只因曾讀數(shù)行書。嚴(yán)霜烈日皆經(jīng)過,次第春風(fēng)到草廬?!痹菂嗡颊\還未發(fā)跡時安慰妻子,貧寒苦難總會過去,日子終將越來越好。在抗戰(zhàn)期間,面對艱苦的逃難生活,豐子愷挑選該詩最后兩句為題材創(chuàng)作了不同形制的多幅作品。畫面中的青松、柳條、粉桃、飛燕,都給人一種春風(fēng)拂面的勃勃生機;父親的守護、母親的愛戀、孩童的爛漫,充滿著人間情味。寥寥數(shù)筆,作者保持淡然閑適的生活態(tài)度、“寵辱不驚,閑看庭前花開花落”的豁達胸襟,皆躍然紙上。

        宋代歐陽修的《生查子》中“去年元夜時,花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后。今年元夜時,月與燈依舊。不見去年人,淚濕春衫袖”,講述的是主人公無奈地等待著一份求而不得的戀情的凄美故事,往往讓人心間漣漪起淡淡的憂傷。豐子愷所繪的《月上柳梢頭》卻營造出了一份充滿圓滿的浪漫的希望。畫中,一個紅衣女子依偎在墻邊,翹首等待。女子面對著山巒間的一輪滿月,身旁的草叢里有一對嬉鬧的小兔子,墻頭有一只受到驚嚇而乍起身子的小貓。這只貓暗示著周圍的動靜,也許紅衣女子等待的愛人即將出現(xiàn),黃昏的相約即將實現(xiàn)。

        教唯以愛 善化人間

        豐子愷曾寫“藝術(shù)以仁為本”,“胸懷芳菲悱惻,以全人類為心的大人格”,“能活用護生,既能愛人”?!?〕“護生者,護心也。去除殘忍心,長養(yǎng)慈悲心,然后拿此心來待人處世。這是護生的主要目的?!薄蹲o生畫集》共六冊,共450幅,是一部前后創(chuàng)作長達46年(1927—1973)的畫冊。豐子愷用利落果敢的線條,寥寥數(shù)筆就勾畫出高尚的人格和深遠(yuǎn)的思想,簡單樸素中畫出矜恤和仁愛之情,用藝術(shù)的手段使佛教中慈悲仁愛、勸人從善戒殺的基本主張得以廣泛流布。

        1928年,豐子愷為祝賀恩師弘一大師五十壽辰,寄去了自己精心繪制的50幅護生畫。10年后,第二集《護生畫集》完成,共60幅。弘一大師非常高興,為畫集配字,并回信:“朽人七十歲時,請仁者作護生畫第三集,共七十幅;八十歲時,作第四集共八十幅;九十歲時,作第五集,共九十幅;百歲時,作第六集,共百幅。護生畫功德于此圓滿?!笔盏蕉鲙熤?,豐子愷回信:“世壽所許,定當(dāng)遵囑。”從豐子愷30歲到75歲,從安居物阜民豐的江南到抗戰(zhàn)期間的流亡,他從不敢忘記自己對恩師的那句承諾。“護生即護心,慈悲在心,隨處皆可作畫。”在創(chuàng)作條件最困難的“文革”期間,他沒有任何的抱怨、沒有放棄希望,為自己尋找創(chuàng)作《護生畫集》第六冊的條件。終于在辭世前一年,他完成了恩師的重囑。佛教講四無量心,首談慈無量心,大慈推崇孝道,首推敬母之德。,在第六集中,豐子愷在第一幅安排了《馬戀其母》,最后一幅安排了《首尾就烹》。臺灣作家席慕蓉看完這一集這么形容:“一個佛教徒的溫和慈悲的心腸顯現(xiàn)到了極點,一個藝術(shù)家的熱烈天真的胸懷到了最后最高的境界……每一筆每一句都如冬陽,讓人從心里得到啟示,得到溫暖?!薄耙詰倌甘?,以護子終,藝術(shù)家的特別安排,不就在這里嗎?以生命的一切都為了延續(xù),藝術(shù)的最終目的應(yīng)該也是為了這個。汲取上一代的精華,寄望下一代的能夠知道、明白,并且再發(fā)揚光大,大我的逐漸成熟,小我的生存才有意思,永恒不就是這個意思嗎?”〔6〕

        豐子愷 無聲之詩系列冊頁 紙本設(shè)色款識:且推窗看中庭月,影過東墻第幾磚。子愷。鈐?。贺S子愷(白)

        大眾藝術(shù) 曲高和眾

        豐子愷作為20世紀(jì)推廣大眾藝術(shù)的篤行者,他主張“藝術(shù)的人生化”“人生的藝術(shù)化”。他以真誠平易的熱情將“藝術(shù)”融入現(xiàn)實生活中,情趣豐盈,內(nèi)蘊精粹。如他所說:“美術(shù)是為人生的。人生走到哪里,美術(shù)跟到哪里?!薄?〕“文藝之事,無論繪畫,無論文學(xué),無論音樂,都要與生活相關(guān)聯(lián),都是生活的反映,都要具有藝術(shù)的形式,表達的技巧,與最重要的思想感情。藝術(shù)缺乏了這一點,就都變成機械的,無聊的雕蟲小技?!薄?〕藝術(shù)不只是供少數(shù)知識階級觀賞的裝飾品,它面對的是人民大眾,既要“曲高”,也要“和眾”?!拔覀儽仨毎亚母叩碗y易和和者眾寡的關(guān)系分別清楚:須知高的曲不一定難,低的曲也不一定宜;反之難的曲不一定高,易的曲也不一定低。故高低與難易是不相關(guān)的兩事。又須知和寡不是為了曲高之故,是為了曲難之故;和眾不是為了曲低之故,乃為了曲易之故?!薄?〕只有做到了“和眾”,才能實現(xiàn)藝術(shù)的大眾化及現(xiàn)實化,才能真正反映人們的現(xiàn)實生活和精神世界,從而滿足藝術(shù)審美的“曲高”,才能擁有雋永的生命力。最后借用王魯湘描述豐子愷先生的作品“月暗小西湖路,夜花深處一燈歸”來形容豐先生的藝術(shù):“廣袤的夏夜星空,兩個打著燈籠的小姑娘在尋找歸家的路,這也是大眾尋找藝術(shù)之路,而豐先生的藝術(shù)就是這盞燈,雖微弱卻堅定地照亮著前進的路……”

        注釋:

        〔1〕 豐子愷:《藝術(shù)的學(xué)習(xí)法》,載《藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)》,文化供應(yīng)社1941年7月版。

        〔2〕 豐子愷:《西洋畫的看法》,1927年

        〔3〕 豐子愷:《漫畫創(chuàng)作二十年》,載《率真集》,萬葉書店1946年。

        〔4〕 豐子愷:《畫中有詩》,文光書店1948年5月版。

        〔5〕 豐子愷:《桂林藝術(shù)講話之一》,載1941年10月。

        〔6〕 席慕蓉:《永恒的盟約》,載《有一首歌》,1983年10月。

        〔7〕 豐子愷:《我與手頭字》,載1935年3月20日《太白》。

        〔8〕 豐子愷:《版畫與兒童畫》,載《藝術(shù)漫談》,人間書屋1936年10月版。

        〔9〕 豐子愷:《大眾藝術(shù)的音樂》。

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