潘敏

平原縣農業(yè)農村局 山東德州 253100

農業(yè)生產發(fā)展以及農業(yè)技術對于現(xiàn)代化農業(yè)發(fā)展具有不可忽視的價值，農藝技術在實際工作和生活中得到廣泛應用，主要應用在種植和生產之中，對實際生產具有非常重要的價值。針對實際生活中農藝技術存在的問題進行詳細分析，注重強調農藝技術的價值，從根源上提升我國農藝技術水平和能力[1]。

1 我國農藝工作發(fā)展現(xiàn)狀

農藝工作是以現(xiàn)代科學技術為發(fā)展依托，作為促進農業(yè)發(fā)展的輔助性行業(yè)，主要為農業(yè)發(fā)展服務。細分到促進農業(yè)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，對于最關鍵的人力資源農業(yè)工作者來說，其要將現(xiàn)代化、科技化、信息化的農藝信息以及農業(yè)方面的重要技術傳遞或教授給更多的從事農業(yè)生產的農業(yè)人員，教育更多的農業(yè)人員學習專業(yè)的農業(yè)知識，讓更多的人獲得更多、更有用的農業(yè)知識和技術，并幫助其樹立正確的、科學的農業(yè)發(fā)展思想。但是，我國農村地區(qū)的農業(yè)信息較為落后，也沒有引進較多先進的科學技術設備，導致農藝工作發(fā)展較為緩慢，在促進農業(yè)發(fā)展方面表現(xiàn)出了一定的滯后特點。針對這一情況，從事農業(yè)工作的相關技術人員和研究農業(yè)的專業(yè)人士，應重視農藝工作的開展，積極下到基層考察實際情況，針對農村農業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀探討和研究出科學有效的解決對策，制定和完善有針對性的管理措施，使農業(yè)的發(fā)展跟上社會和科學技術的發(fā)展步伐[2]。

2 農藝技術在農業(yè)生產中的作用

2.1 確保種植間隙的科學性

農作物種植間隙對農作物的生長有著極大的影響，農業(yè)生產人員應給予足夠的重視。在過去很長一段時間內，農業(yè)生產人員多是根據(jù)以往的經驗開展工作，種植間隙不夠科學，極大的降低了農作物的質量和產量，不利于農業(yè)的長久發(fā)展。新形勢下，農業(yè)生產人員在開展工作時加大了對農藝技術的應用，使得種植間隙較為科學，實現(xiàn)了資源的高效利用，避免了資源的不必要浪費，為農作物的生長提供了良好的環(huán)境，實現(xiàn)了農作物產量和質量的大幅提升[3]。

2.2 科學施肥提升產量

施肥是農作物生長之中最主要的步驟，不能盲目浪費各種有用資源，否則將會對農作物產量帶來嚴重影響，所以要將農藝技術使用其中，針對實際情況具體分析，整個過程要存在一定針對性和目的性，特別要注意針對不同時期的農作物需求的微量元素進行分析。平衡化肥和有機肥也是一項基本內容，不過以實際情況分析，很多農民在農作物種植期間對于化肥使用比較注重，在農作物種植期間一旦化肥使用過渡，就會導致土壤出現(xiàn)板結情況。進而導致有機質和微量元素出現(xiàn)嚴重不足情況。所以，在農藝技術人員施肥途中，一定要針對實際情況和生長情況進行科學合理分析，合格施肥，使得農作物總體產量得以提升，促進農作物發(fā)展。

2.3 減少病蟲害的出現(xiàn)

病蟲害對農業(yè)發(fā)展也有著極大的影響，如果農業(yè)生產人員不能及時采取合理的措施對病蟲害進行防治會導致農作物的大范圍死亡，進而導致農作物產量的大幅減少，會對農業(yè)生產人員的利益造成極大的損害。在以往的工作中，農業(yè)生產人員多是采用農藥對病蟲害進行防治，并取得了較好的效果，但是人員在使用農藥時不能合理控制農藥的劑量，會造成農藥的殘留，進而影響食用人員的健康。與以往工作不同，農藝技術則更加注重對物理防治方法的利用，強調在確保病蟲害防治效果的基礎上減少防治工作對環(huán)境和農作物的影響，更加符合現(xiàn)階段我國發(fā)展理念[4]。

3 提升農藝技術水平的對策

3.1 掌握要素內容

農藝技術自身包含的內容比較廣泛，在實際使用中，需要對農作物種類進行選擇，對農作物中出現(xiàn)的病蟲害進行改進和完善，所以，要想從總體上提升農藝技術的能力和價值，就要從不同步驟上有機搭配，才可以最大限度發(fā)揮農藝技術的價值和作用。例如在苗種選擇上一定要結合當?shù)貧夂颉h(huán)境等綜合情況進行品種選擇，要選擇適合的內容進行，在施肥期間要高度重視有機肥和化肥的使用，滿足農作物需求，以自身農藝技術形式對農作物綜合分析，使得農作物能夠充分發(fā)揮自身價值和作用。

3.2 農藝技術與農機技術的結合

隨著社會經濟的發(fā)展和科學技術的進步，機械設備在農業(yè)生產過程中得到了較為廣泛的應用，減少了農業(yè)生產過程中對人力資源的依賴，緩解了人員的壓力，減少了人員的工作量，實現(xiàn)了農業(yè)生產工作效率和質量的大幅提升?？梢哉f，機械設備的發(fā)展和使用極大的促進了農業(yè)在新形勢下的發(fā)展。同樣，農藝技術也在最近幾年得到了較大的發(fā)展，得到了農業(yè)生產人員的廣泛認可和一致好評，實現(xiàn)了農業(yè)種植方法的革新，規(guī)范了農業(yè)生產人員的行為，實現(xiàn)了資源的高效利用，也在一定程度上促進了農業(yè)的發(fā)展。因此，農業(yè)生產人員在實際工作中應嘗試將農藝技術和農機技術進行適當?shù)娜诤?，形成推動農業(yè)發(fā)展的合力，進而實現(xiàn)農業(yè)的突破性發(fā)展[5]。

3.3 加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)農民現(xiàn)代農藝技術培訓

（1）完善培訓運行機制，激發(fā)學習熱情。建立一套完整的培訓機制，讓現(xiàn)代農藝技術培訓不是一件“三分鐘熱度”的產物，而是實實在在為農民服務的惠農工作。還可以適當?shù)慕⒓铐椖浚ㄟ^優(yōu)惠政策、扶助項目吸引農民的注意力，激發(fā)他們學習的熱情。

（2）建立完善的“激勵”機制?，F(xiàn)代農藝技術培訓教師是農藝技術培訓的引導者，他們對農民傾心相授是農藝培訓工作落實到實處的重要保障。因此，地方鎮(zhèn)政府應當重視培訓教師的工資待遇和工作福利，大力提高他們的工作舒適度，建立完善的“激勵”機制，獎懲并用，以此激發(fā)教師工作的責任感和積極性，促使培訓師傾囊相授。

（3）現(xiàn)代化的培訓方式。教師在進行培訓時，講到專業(yè)性較強的知識，應當考慮農民的接受程度，適當?shù)剡\用信息技術教學手段把晦澀的知識淺顯易懂化，便于農民理解并運用。并且還要考慮到農民的學習時間，農忙季節(jié)大家是沒有時間進行學習的，這時就可以充分利用網絡教學的形式，擺脫了學習時間和地點的限制。

3.4 拓寬農藝工作的推廣渠道

加強對農藝工作政策的推廣和執(zhí)行除了需要政府的支持外，相關部門應積極尋找更多的推廣和宣傳渠道，來充分提高農藝工作在基層農業(yè)發(fā)展中的影響力。隨著網絡信息技術和數(shù)字新媒體技術的廣泛應用，農藝工作者應充分利用這些新技術，使農藝工作的信息傳播更加便利、傳播度更廣。當然，這些工作的基礎是相關農藝工作者應及時掌握和了解最新的農藝知識和技術，并將其在最短時間內用通俗易懂的宣傳方式和傳播途徑傳遞給基層農業(yè)工作者。有條件的話，可以在農業(yè)生產重點區(qū)域成立多個農藝技術宣傳小組，將工作人員按照不同的工作任務內容結合在一起，深入基層對農民進行全面的農藝知識和技術指導，實現(xiàn)不同區(qū)域農業(yè)協(xié)調發(fā)展。

3.5 水肥耦合技術

此技術主要是加強植物根部對水的吸收，擴大其吸收面積，對土壤進行多層次的吸水和存儲水，利用的是不同水分條件，進而提高水的使用率和避免多余水的浪費。水分條件的不同，植物的生長情況也不同。水分脅迫較輕的狀況下，所使用的肥料等能幫助植物根部快速生長，盡早達到成熟，還可以幫助植物的根部加強對水的吸收，為植物進行光合作用提高了條件；水肥耦合技術還可以幫助提高土壤中含氮與磷的元素，增加土壤的肥沃性，為植物的生長提供了能源。

4 結語

綜上所述，農藝技術在農業(yè)生產中的應用能夠實現(xiàn)農作物產量和質量的大幅提升，促進農業(yè)的進一步發(fā)展，具有一定的現(xiàn)實意義。可以說，農藝技術在農業(yè)生產中的應用是時代發(fā)展的要求，也是農業(yè)尋求自身進一步發(fā)展的內在需求。新形勢下，以往的農業(yè)生產方式并不能滿足農業(yè)發(fā)展的需求，對農業(yè)的發(fā)展造成了一定的阻礙。因此，農業(yè)生產人員應積極轉變自身觀念，明確時代發(fā)展的趨勢，不斷對工作進行改進，切實提高農藝技術在農業(yè)生產中的應用水平，進而實現(xiàn)農業(yè)的進一步發(fā)展。