孫 科
(濟(jì)南城建集團(tuán)有限公司,山東 濟(jì)南 250000)
道路橋梁作為城市的重要組成部分,其設(shè)計(jì)要與城市相結(jié)合,符合城市的整體形象。因此很多的城市在設(shè)計(jì)道路橋梁時(shí)都會(huì)融入一些特色設(shè)計(jì),甚至很多的道路橋梁都已經(jīng)成為了城市的地標(biāo)性建筑,例如南京長(zhǎng)江大橋,不僅發(fā)揮了通行的作用,還成為了出名的旅游景點(diǎn)。但是如果出現(xiàn)裂縫就會(huì)降低了橋梁的美觀性,使得與城市的發(fā)展格格不入,因此必須要保證道路橋梁的完美。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是課程改革的出發(fā)點(diǎn),《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中明確提出了“四基”要求,將獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與理解數(shù)學(xué)知識(shí)、掌握數(shù)學(xué)技能、感悟數(shù)學(xué)思想方法,并列成為我國(guó)義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)教育教學(xué)的一個(gè)更加直接的主干目標(biāo)和追求.提出數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),其根本目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力.開(kāi)辟活動(dòng),從學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上拓展微課也不失為一種好策略[2].
社會(huì)的發(fā)展需要有更多的資源支撐,但是我們的資源是有限的,為了順應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的需求,在工程施工建設(shè)中要加強(qiáng)對(duì)資源的保護(hù),當(dāng)前綠色施工理念在建筑行業(yè)得到了大范圍的推廣。道路橋梁施工中也或多或少的融入了一些綠色施工理念,道路橋梁施工的復(fù)雜性導(dǎo)致材料使用數(shù)量增加,如果不能及時(shí)控制裂縫,裂縫就會(huì)愈演愈烈,直至破壞整個(gè)工程,導(dǎo)致道路橋梁報(bào)廢,造成材料的浪費(fèi),重新修建又需要投入新的材料,違背了環(huán)保理念。
在混凝土施工過(guò)程中,由于混凝土在攪拌時(shí)會(huì)產(chǎn)生一定的熱量,在澆筑過(guò)程中如果不能有效實(shí)現(xiàn)外部溫度和內(nèi)部溫度的統(tǒng)一,將會(huì)出現(xiàn)熱脹冷縮現(xiàn)象,導(dǎo)致裂縫出現(xiàn)。另外,在進(jìn)行混凝土澆筑時(shí),如果晝夜溫差比較大,在白天溫度高時(shí)進(jìn)行混凝土澆筑,而夜晚溫度較低,混凝土內(nèi)部的熱量并沒(méi)有及時(shí)散發(fā)出去,造成混凝土內(nèi)外溫差較大,則非常容易出現(xiàn)混凝土的熱脹冷縮現(xiàn)象,造成混凝土結(jié)構(gòu)內(nèi)部溫度不能及時(shí)散發(fā),而因此出現(xiàn)裂縫。
思想教育工作是高校各部門、各崗位共同協(xié)作下才能有效完成的工作,而輔導(dǎo)員是學(xué)生與各部門、各崗位間的最主要橋梁和紐帶。在新媒體下學(xué)生思想與行為動(dòng)態(tài)的易變性和復(fù)雜性,要求輔導(dǎo)員必須提升敏感度,將各類信息及時(shí)傳遞給上級(jí)和相關(guān)部門,為學(xué)校的思想教育工作的相關(guān)決策制定和執(zhí)行提供依據(jù)。
混凝土材料在攪拌過(guò)程中內(nèi)部結(jié)構(gòu)并不十分嚴(yán)密,經(jīng)常存在比較多的小縫隙,而這些小縫隙中有空氣和水,在正常情況下混凝土結(jié)構(gòu)內(nèi)部的縫隙和水分并不會(huì)對(duì)道路橋梁施工造成影響。但是,如果在混凝土材料澆筑完成之后,外界溫度在零度以下時(shí),混凝土結(jié)構(gòu)內(nèi)部的水分便會(huì)在低溫影響下而結(jié)冰。在水分由液態(tài)轉(zhuǎn)為固態(tài)時(shí),會(huì)出現(xiàn)體積膨脹,導(dǎo)致混凝土結(jié)構(gòu)受到擠壓因而產(chǎn)生裂縫。
由于道路橋梁施工中混凝土屬于重要的施工組成部分,混凝土材料主要包含碎石、砂、水泥以及鋼筋等原材料,其中一種施工原材料出現(xiàn)問(wèn)題,直接影響混凝土整體質(zhì)量?;炷凉橇腺|(zhì)量影響著混凝土強(qiáng)度,如果骨料沒(méi)有達(dá)到施工制定的標(biāo)準(zhǔn)要求,會(huì)導(dǎo)致在進(jìn)行攪拌混凝土的過(guò)程中,出現(xiàn)預(yù)計(jì)需水量和實(shí)際需水量存在很大差異的現(xiàn)象,對(duì)混凝土的收縮性能造成比較大的影響,最終導(dǎo)致道路橋梁施工存在裂縫情況。
設(shè)計(jì)好了活動(dòng),那么接下來(lái)在教學(xué)過(guò)程中,老師要引導(dǎo)學(xué)生真正“動(dòng)起來(lái)”.這里不僅僅是指動(dòng)手,更要?jiǎng)幽X,還要調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的感官,這就需要在教師理解學(xué)生的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)好的問(wèn)題作為活動(dòng)進(jìn)行的紐帶.
在道橋工程施工過(guò)程中,裂縫產(chǎn)生的位置一般都在混凝土結(jié)構(gòu)上,造成這種現(xiàn)象的主要原因就是因?yàn)榛炷猎跐仓臅r(shí)候內(nèi)部和外部存在溫度差,所以,要想減少道橋工程施工中的裂縫,就需要通過(guò)一些措施來(lái)減少混凝土的溫度差異。在混凝土施工中,要盡量的選擇溫度適宜的天氣開(kāi)展相關(guān)的施工,避免在夏季的正午或者冬季開(kāi)展混凝土施工,那樣會(huì)造成混凝土的溫差變化過(guò)大,容易產(chǎn)生裂縫,影響道橋工程的合格程度,在混凝土的制造過(guò)程中,也要對(duì)混凝土的溫度進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)測(cè),保證溫度的變化幅度沒(méi)有超出應(yīng)有的范圍;水泥的選用非常的重要,要選擇高品質(zhì)的水泥種類,減少水泥與水產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)候放出的熱量;而且要對(duì)混凝土施工的量進(jìn)行嚴(yán)格的控制,單次澆筑的量不能過(guò)多,如果混凝土施工的體積比較大,可以把整個(gè)施工段進(jìn)行分解,分部進(jìn)行混凝土施工,通過(guò)這些措施可以有效的減少道橋工程中裂縫的產(chǎn)生。
首先要解決荷載的問(wèn)題,再設(shè)計(jì)前,相關(guān)的工作人員要做好實(shí)地考察,了解周圍的環(huán)境以及地段的特殊情況,再根據(jù)科學(xué)的規(guī)劃以及合理的預(yù)算來(lái)做好荷載設(shè)計(jì)工作。除此之外,在道路橋梁工程的施工過(guò)程中也要考慮到機(jī)械與材料的荷載影響,要能夠確保荷載處于混凝土的承受范圍,設(shè)計(jì)的荷載要遠(yuǎn)大于實(shí)際施工,防止混凝土裂縫的情況出現(xiàn)。與此同時(shí)還要嚴(yán)格控制好鋼筋的質(zhì)量,以保證混凝土的強(qiáng)度厚度,對(duì)投入使用的鋼筋材料做好檢測(cè)工作,合理設(shè)計(jì)布局。在混凝土出現(xiàn)裂縫之后及時(shí)采取修補(bǔ)措施防止鋼筋銹蝕的狀況。
如果在道橋工程施工完成以后,出現(xiàn)了裂縫,就必須要采取一定的措施對(duì)其進(jìn)行處理,這樣才能避免裂縫對(duì)道橋工程的損害,延長(zhǎng)道橋工程的使用壽命。如果裂縫比較小,可以在裂縫的周圍挖設(shè)一個(gè)小的凹槽,然后把混凝土的漿液填入其中,做好相應(yīng)的防護(hù)措施,完成裂縫的修復(fù)工作;如果道橋工程中裂縫比較大,可以直接的往裂縫中灌入修復(fù)材料。在裂縫修補(bǔ)完成以后,要及時(shí)的進(jìn)行防護(hù)工作,防止裂縫的再一次發(fā)生,提升道橋工程的合格程度。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們的出行越來(lái)越便利,對(duì)于道路橋梁的建設(shè)重視程度越來(lái)越高,采取科學(xué)有效的辦法來(lái)進(jìn)一步提高道路橋梁的施工質(zhì)量是一項(xiàng)重要的研究課題。就目前道路橋梁建設(shè)來(lái)看,我們只有不斷深入了解裂縫產(chǎn)生的原因,探尋新技術(shù)、新手段,從裂縫的預(yù)防與補(bǔ)救兩方面著手,才能更好地保證道路橋梁的建設(shè)質(zhì)量,保障人們的出行安全。