從2000多年前的秦始皇入海求仙，尋求不死之藥；到后世數(shù)不清的巫醫(yī)、道士，醫(yī)學(xué)家、煉丹家，及至現(xiàn)在最新的前沿科技……自古以來，如何延長人類壽命，找出長生不老的秘密，一直是人類夢寐以求的一件事情。

然而，長生不老之后呢？你想過這個問題嗎？

這一期的思辨式討論主題，我們就從“長生不老”這個話題出發(fā)，討論一下，關(guān)于生命的看法和意義。

從書里開始

思辨式閱讀任務(wù)- 1階

1.這一期的三本書，都是和生命、和長生不老有關(guān)的，但又各有差別。試著找出這些差別，告訴我們吧。

2.你還看過哪些關(guān)于講述“長生不老”的故事？

3.你有過“不想長大、永遠不老”的念頭嗎？這個念頭是在什么情況下發(fā)生的？你為什么會有這樣的念頭？

打開你的視野

思辨式閱讀任務(wù)- 2階

1.對于“長生不老”，塔克一家的態(tài)度并不相同。如果讓你選擇，你會選擇站在誰的立場，為什么？

2.假如有一天，你也遇到了“不老泉”，你會怎么選擇？

3.如果黃西裝的陰謀得逞，人類真的擁有了“長生不老”的能力，你覺得那個時候的世界會是什么樣子的？試著為我們描述一下吧。

一起討論吧

思辨式閱讀任務(wù)- 3階

1.把你自己分別想象成溫迪、溫妮和哈里。遇到相同的事情，你會怎么選擇，為什么？

2.彼得·潘說：“誰也不能把我變成一個大人?！彼藚s說：“水變成云，又變成雨，接著落到水中，所有的事情都是依這種方式進行的。”阿瑟的媽媽也說：“生命就像一片葉子，從樹上落下來，變成泥土的一部分，滋養(yǎng)樹木，樹木又長出新葉子。”你能根據(jù)這三個人物的想法，告訴我們：你理解的生命是什么樣子的嗎？

3.你認為，生命除了和時間長短有關(guān)，還和什么有關(guān)？