宋 斌

“魔法作文”又和大家見(jiàn)面啦！我們將繼續(xù)修煉寫(xiě)作的內(nèi)功，這一期我們要修煉的內(nèi)功是——積累。比起觀(guān)察與想象，積累將更加直接地影響寫(xiě)作的質(zhì)量，它實(shí)在是擁有太強(qiáng)大的力量。讓我們一探究竟吧！

古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！睙o(wú)論讀書(shū)，還是行路，其實(shí)都在指向積累。從書(shū)本中獲得的積累，是讀有字書(shū)；在大千世界里獲得的積累，是讀無(wú)字書(shū)。因此，積累無(wú)處不在。積累就是豐富體驗(yàn)和感受，積累就是拓展一個(gè)人的視野，積累就是豐厚一個(gè)人的內(nèi)涵和底蘊(yùn)。當(dāng)我們擁有了豐富的積累，寫(xiě)作的靈感便會(huì)如同汩汩流出的泉水甘甜無(wú)比。

可是，如何進(jìn)行有效的積累呢？

宋老師要送給大家積累的“兩件法寶”。

法寶一：手賬隨時(shí)記

生活中手賬的作用可大啦！我們喜歡用手賬隨時(shí)記錄旅行過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；我們喜歡用手賬隨時(shí)記錄生活中自己的收入與支出；我們喜歡用手賬隨時(shí)記錄自己的心情與感受……

手賬隨時(shí)記，不但可以運(yùn)用在生活中，而且可以運(yùn)用在我們的學(xué)習(xí)中，特別是可以巧妙地運(yùn)用到寫(xiě)作中，作為積累的一件法寶。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們的手賬應(yīng)該記錄些什么呢？當(dāng)然是對(duì)于我們習(xí)作有幫助的典故、故事、佳句、好詞等。

1.抓住課文不放手。

教材中的課文都可以稱(chēng)得上經(jīng)典中的經(jīng)典。它是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言最好的范例。所以，我們每每學(xué)習(xí)課文時(shí)，首先要把手賬——積累本準(zhǔn)備好。所有教材中要求背誦、默寫(xiě)的文段是我們摘錄的首選。

2.課外書(shū)籍是寶藏。

課外書(shū)籍更是我們需要積累的巨大寶藏?？梢哉f(shuō)，閱讀是最好的學(xué)習(xí)。但是，你會(huì)發(fā)覺(jué)：多數(shù)書(shū)籍讀過(guò)了，品過(guò)了，卻記不住，更沒(méi)有辦法遷移運(yùn)用到我們自己的寫(xiě)作中。這是為什么呢？原因有兩點(diǎn)：一是閱讀的數(shù)量不夠，無(wú)法達(dá)到質(zhì)變；一是匆匆一瞥，未能在腦中留下印記。俗話(huà)說(shuō)，好記性不如爛筆頭。同學(xué)們，把你認(rèn)為對(duì)自己有幫助的文字記錄下來(lái)是最好的積累方法。因此，在進(jìn)行課外閱讀的時(shí)候，請(qǐng)你做一只勤勞的小蜜蜂，遇到“花蜜”——對(duì)寫(xiě)作有幫助的文字，及時(shí)地收到你的手賬中。

3.同學(xué)佳作主動(dòng)學(xué)。

從教材中汲取營(yíng)養(yǎng)，從課外書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，這些都是積累的好辦法。但是，千萬(wàn)別忽略了你身邊的小榜樣，他們的佳作也是我們學(xué)習(xí)的范文。因?yàn)?，通常同學(xué)們的寫(xiě)作主題相同，大家可借鑒、可學(xué)習(xí)的就更多。所以，同學(xué)的佳作也可以成為我們積累的來(lái)源之一，收錄到我們的手賬中。

法寶二：“手機(jī)”隨時(shí)拍

大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們積累的第一件法寶是針對(duì)文字進(jìn)行的。宋老師要告訴大家，這些積累僅僅是一個(gè)方面。大千世界，包羅萬(wàn)象，更多值得我們積累的素材都頑皮地藏在生活中。這時(shí)候，我們要擦亮自己的雙眼，豎起自己的耳朵，讓眼睛、耳朵擁有手機(jī)的功能，隨時(shí)拍，隨時(shí)記錄生活中的精彩畫(huà)面。

1.詩(shī)意的語(yǔ)言，要拍！

清代詩(shī)人袁枚十分注重語(yǔ)言積累。他的語(yǔ)言積累，不僅來(lái)源于名家典籍，更是來(lái)自生活。他認(rèn)為，與人聊天也會(huì)帶來(lái)收獲。有一次，在二月梅花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，站在梅樹(shù)下的一個(gè)村夫很高興地對(duì)袁枚說(shuō)：“你看，梅樹(shù)有一身花了!”袁枚聽(tīng)了，心想：“這不就是詩(shī)嗎?”他便默默地記下，反復(fù)咀嚼，后來(lái)就寫(xiě)出了“月映竹成千個(gè)字，霜高梅孕一身花”的名句，一直為人稱(chēng)道。

同學(xué)們，生活中充滿(mǎn)詩(shī)意的語(yǔ)言無(wú)處不在，請(qǐng)把你們聽(tīng)到的視角獨(dú)特、充滿(mǎn)詩(shī)意的聲音統(tǒng)統(tǒng)存儲(chǔ)到“手機(jī)備忘錄”——大腦當(dāng)中，那么你們的積累就會(huì)越來(lái)越豐富。不知不覺(jué)間，你們的筆端也會(huì)流淌出詩(shī)意。

2.有趣的故事，要拍！

據(jù)說(shuō)，神魔志怪小說(shuō)大師蒲松齡為了收集素材，曾在家門(mén)口開(kāi)了一間茶館，來(lái)喝茶的人可以用一個(gè)故事代替茶錢(qián)。借助這個(gè)方法，蒲松齡積累了大量離奇的故事，經(jīng)過(guò)整理、加工，將其收錄到了《聊齋志異》中。所以，才有了我們今天讀到的《聊齋志異》。

好的故事總是那么吸引人，可是真正能記住的寥寥無(wú)幾。所以，聽(tīng)到了精彩的故事、值得收藏的故事，請(qǐng)開(kāi)啟“手機(jī)”的錄像功能把它們“錄制”下來(lái)，精彩便會(huì)盡在掌握之中。

3.精彩的生活，要拍！

我們?cè)谏钪械姆e累不僅僅是文字、故事，更可以是生活中精彩的人、事、物、景。

俄國(guó)著名作家果戈理，曾經(jīng)很好地借助自己廣泛的生活積累進(jìn)行了成功的文學(xué)創(chuàng)作。他的眼，他的耳，他的心，如同一部隨時(shí)可以按下拍攝鍵的手機(jī)，帶著十足的電量去記錄生活，積累生活。他的“手機(jī)”里，天文地理、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)無(wú)所不有，甚至還留存了他對(duì)社會(huì)、人生和事件的思考。

生活是積累的源頭活水，我們要善于積累生活，讓筆下的世界豐富起來(lái)，精彩起來(lái)。拿著你的“手機(jī)”，開(kāi)啟“拍照鍵”，幸福地?fù)肀睿斑恰薄斑恰薄斑恰薄涗浬钪械木拾桑?/p>

溫馨提示

同學(xué)們，我們是不是按照上面的“兩大法寶”去積累，寫(xiě)作水平就會(huì)提高呢？答案是：不一定。我們努力地積累文字，積累生活，積累種種豐富的體驗(yàn)和感受，不是為了小心翼翼地收藏，而是要真正地將積累變成自己的，主動(dòng)運(yùn)用到寫(xiě)作當(dāng)中，它才會(huì)發(fā)揮真正的作用。

好啦，今天就到這里吧。我們下期再見(jiàn)！