楊 爭(zhēng)

(云南省大理州體育中學(xué) 云南 大理 671000)

眾所周知，在競(jìng)技體育比賽中擊劍項(xiàng)目占據(jù)著很重要的地位，同時(shí)也具有很長(zhǎng)的歷史。體育項(xiàng)目中的擊劍教學(xué)主要是1VS1的形式，它可以充分帶動(dòng)學(xué)生參與到擊劍學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生身體各個(gè)部位都參與其中，同時(shí)，也越來(lái)越多地受到中學(xué)生歡迎。中學(xué)生在擊劍的學(xué)習(xí)中不但可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在很大程度上也可以提升學(xué)生的身體素養(yǎng)，讓學(xué)生的身體更加靈活，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

1.在初中體育擊劍教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題

1.1 學(xué)校不夠重視?，F(xiàn)階段，在教育教學(xué)過(guò)程中很多學(xué)生不喜歡擊劍運(yùn)動(dòng)，甚至一部分學(xué)生都不知道擊劍是什么，經(jīng)過(guò)調(diào)查顯示，造成這種現(xiàn)象的主要原因就是教師在教學(xué)中不重視體育教學(xué)尤其是擊劍教學(xué)。很多初中院校更加重視乒乓球、籃球等這些簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目不但方便教學(xué)，也更加容易組織活動(dòng)，節(jié)約費(fèi)用等。有的學(xué)校更加重視學(xué)生文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，在體育教學(xué)中都是口頭宣揚(yáng)，在實(shí)際教學(xué)中沒(méi)有真正的落實(shí)，在教師資源、資金投入等方面欠缺，尤其在擊劍教學(xué)中只是籠統(tǒng)的介紹擊劍，沒(méi)有一個(gè)完整的計(jì)劃讓學(xué)生了解擊劍項(xiàng)目，這就造成學(xué)生的參與熱情不高，缺少學(xué)習(xí)興趣，不利于更好地完成擊劍教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，也不利于擊劍在體育學(xué)習(xí)中的發(fā)展。

1.2 缺少專業(yè)的教材。對(duì)于很多初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育中的擊劍運(yùn)動(dòng)是非常陌生的，學(xué)生對(duì)擊劍的了解也是少之又少，學(xué)生對(duì)于擊劍知識(shí)也是沒(méi)有更好地理解和掌握。所以，在擊劍教學(xué)中教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加全面的擊劍學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)專業(yè)知識(shí)。學(xué)校要通過(guò)專業(yè)的教材讓學(xué)生可以更加全面的認(rèn)識(shí)擊劍，更好地掌握擊劍運(yùn)動(dòng)的正確方法，避免在今后的學(xué)習(xí)中傷害到自己和其他人。但是，現(xiàn)在絕大多數(shù)的初中院校在擊劍運(yùn)動(dòng)教學(xué)過(guò)程中缺少專業(yè)的教材，對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)也缺少全面的認(rèn)識(shí)，在教師資源上也非常的匱乏，導(dǎo)致學(xué)生的興趣低，不利于教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的提升，同時(shí)，在很大程度上阻礙了擊劍運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

2.初中體育擊劍教學(xué)的對(duì)策

2.1 加強(qiáng)重視，完善擊劍教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。眾所周知，在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中任何一項(xiàng)體育項(xiàng)目都要有全面的基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)校也要加大投入力度，滿足體育項(xiàng)目發(fā)展的物質(zhì)條件，如果沒(méi)有學(xué)校的支持和健全的基礎(chǔ)設(shè)施任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也是無(wú)法開(kāi)展的。所以在初中體育教學(xué)中學(xué)校要為擊劍運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造有利的條件。毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)校也要做好調(diào)查，為擊劍運(yùn)動(dòng)選擇合理的練習(xí)場(chǎng)地和擊劍所需要的器材等，拓寬學(xué)生的運(yùn)動(dòng)視野，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和理解擊劍知識(shí)，對(duì)投入擊劍項(xiàng)目所需要費(fèi)用和場(chǎng)地經(jīng)費(fèi)、器械費(fèi)用等都要有足夠的掌握，最大限度上滿足擊劍教學(xué)的需要。學(xué)校在教育教學(xué)過(guò)程中也要采用多種多樣的形式，加大投入力度，讓基礎(chǔ)設(shè)施得到保障，保障學(xué)生的人身安全，提升學(xué)生身體素質(zhì)，讓學(xué)生身心得到健康發(fā)展，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2 因材施教，運(yùn)用專業(yè)的教學(xué)材料。由于初中生處于身心發(fā)展階段，理解能力和接受能力需要提升，教師在教育教學(xué)過(guò)程中要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，制定科學(xué)合理的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。在教材的選擇上不但要選擇自己了解的教材也要選擇與學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展相適應(yīng)的教材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。學(xué)校要重視教材的選擇，當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)部門以及相關(guān)的體育部門也要加大投入力度，組織開(kāi)展有權(quán)威的擊劍專家、擊劍教練等進(jìn)行相關(guān)的演講或者是共同選擇符合學(xué)生以后發(fā)展的教材，然后依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行因材施教，讓學(xué)生對(duì)擊劍運(yùn)動(dòng)有充分的認(rèn)識(shí)，更好地掌握擊劍運(yùn)動(dòng)的方法，提升自身的專業(yè)技能，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展。

3.結(jié)語(yǔ)

綜上所述，擊劍在體育運(yùn)動(dòng)中具有舉足輕重的地位，對(duì)初中生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展也具有非常重要的作用。無(wú)論是體育教師還是體育院校都要重視擊劍運(yùn)動(dòng),依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇符合學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的教材，讓學(xué)生更好地理解和掌握擊劍相關(guān)知識(shí)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到擊劍學(xué)習(xí)中。提升體育擊劍教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，加大基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度，保證器材的全面性，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造條件。