●錢海燕

同學(xué)們一定讀過(guò)不少童話故事了吧？這個(gè)學(xué)期，我們要學(xué)習(xí)自己編童話故事啦！

哪些是故事中不能缺少的內(nèi)容？

一個(gè)童話故事，至少要具備哪些內(nèi)容呢？時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件……這些，一樣都不能少。請(qǐng)看一看教科書(shū)第40 頁(yè)上羅列的詞語(yǔ)，請(qǐng)豎著看第一列，我們可以把“國(guó)王、啄木鳥(niǎo)、玫瑰花”設(shè)為故事的主人公；第二列，“黃昏、冬天、星期天”就是故事的時(shí)間；第三列，“廚房、森林超市、小河邊”就是故事發(fā)生的地點(diǎn)。主人公會(huì)在這些地方發(fā)生些什么事情呢？這時(shí)候我們就要發(fā)揮自己的想象力啦。

這次請(qǐng)橫著來(lái)看，比如第一行——看了“國(guó)王、黃昏、廚房”這三個(gè)詞，大家會(huì)想到什么故事情節(jié)呢？我們要想一想國(guó)王的身份，他可以發(fā)號(hào)施令，他可以是個(gè)擁有很大權(quán)力的暴躁的國(guó)王，還可以是一個(gè)仁慈的國(guó)王。黃昏的時(shí)候是怎樣的景色，人們一般在這時(shí)做些什么呢？很多人都在準(zhǔn)備晚餐，這時(shí)候廚房里正發(fā)生點(diǎn)兒什么事呢？我們要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果說(shuō)清楚。當(dāng)然，我們也可以添加幾個(gè)角色，比如小公主、大廚師之類的。

怎么編讓故事更吸引人？

使故事吸引人的方法有很多。采用不同的故事模型，就會(huì)給讀者帶來(lái)不同的感受。

1.反復(fù)型

反復(fù)型結(jié)構(gòu)的童話故事，就是讓差不多的情節(jié)反復(fù)出現(xiàn)。還記得我們讀過(guò)的《小蝌蚪找媽媽》的故事嗎？小蝌蚪游啊游，第一次找到了鯉魚(yú)媽媽，第二次找到了烏龜媽媽，第三次才找到了青蛙媽媽。這個(gè)故事就用到了反復(fù)型結(jié)構(gòu)。

我們也可以學(xué)著用這樣的結(jié)構(gòu)編童話。比如冬天，啄木鳥(niǎo)到森林超市去干什么，先遇到誰(shuí)，再遇到誰(shuí)，進(jìn)行三次這樣類似的反復(fù)，沒(méi)準(zhǔn)兒就可以編成一個(gè)有意思的童話故事了。

2.對(duì)比型

對(duì)比型結(jié)構(gòu)，也是我們經(jīng)常會(huì)讀到的童話故事結(jié)構(gòu)。比如在《小松樹(shù)和大松樹(shù)》的故事中，小松樹(shù)和大松樹(shù)比誰(shuí)長(zhǎng)得高；《小白兔和小灰兔》的故事中，小白兔和小灰兔比誰(shuí)跑得快；《誰(shuí)的本領(lǐng)大》中，風(fēng)和太陽(yáng)比本領(lǐng)。

我們自己編寫時(shí)，也可以運(yùn)用這種方法。比如用第三行的三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)編童話故事：星期天，小河邊的一朵玫瑰花開(kāi)了。它身邊有一些別的花草和它比美，會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？展開(kāi)想象，我們就可以編寫一個(gè)童話故事。

3.波折型

波折型結(jié)構(gòu)也是童話故事常用的結(jié)構(gòu)。在經(jīng)典的童話故事《小紅帽》中，小紅帽去外婆家的路上，遇到了危險(xiǎn)，又脫險(xiǎn)了；《白雪公主》中，也是主人公遇到危險(xiǎn)后，想辦法解決問(wèn)題，最后脫離危險(xiǎn)的故事。

在故事中，給主人公設(shè)計(jì)一兩次危險(xiǎn)，也是讓故事變得吸引人的好辦法。比如運(yùn)用第二行或第三行的三個(gè)詞語(yǔ)，啄木鳥(niǎo)去森林超市的路上，會(huì)遇到一些什么樣的困難，它又是怎樣解決問(wèn)題的？生長(zhǎng)在小河邊的玫瑰花，會(huì)遇到怎樣的危險(xiǎn)？水淹沒(méi)它，風(fēng)吹垮它，還是有小動(dòng)物要踩到它？它是怎么化解危機(jī)的，最后又是怎樣生存下來(lái)的呢？這樣的一波三折，可以讓我們編寫的童話故事更加好看，更吸引讀者。