邱戊琴/文

學(xué)習(xí)古詩文時，同學(xué)們一定從老師的口中聽過“句讀”這個詞。簡單地說，就是古詩文沒有標(biāo)點符號，完全得靠語感和知識去把握停頓，因此，要正確理解古詩文的意思，必須“明句讀”，即學(xué)會點逗。同學(xué)們可能聽過這樣一個例子，一個公園門口掛了一幅“游人等不得在此小便”的宣傳標(biāo)語，園方的本意是“游人等，不得在此小便”，可后來被人點逗為“游人等不得，在此小便”，使意思完全大變樣了。

時代在進(jìn)步，人們做事也越來越細(xì)致，點逗非小事，萬不可小覷。時光回到四十年以前，同學(xué)們感到陌生的電報在那時可是很便捷的通信手段呢。下面，我們來看兩名同學(xué)就電報寫的片段——

爺爺說：“電報在我年輕時是最便捷的聯(lián)系方式，這頭發(fā)一下，那頭立刻就得到消息了，還有專門的郵遞員送上門。即使山溝溝，一般也是當(dāng)天就能收到消息的。”

“那比八百里加急快多了?！蔽覒?yīng)道。

“但電報有它的不好。”爺爺摸著胡子說，“它太貴了，按字計價，一般人不會發(fā)電報，只有遇到急事才不得不擠出幾個字去發(fā)。因為字少，電報還容易產(chǎn)生誤解?！?/p>

“真的嗎？”

“當(dāng)然，比如一封電報內(nèi)容是‘兒已出發(fā)三日即歸’，就有多種理解?！睜敔斉e了個例子。

我想了一會兒，應(yīng)道：“果然是這么回事呢。”

老人說：“我那時最快的通信方式是電報，但和現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)比起來差太多了。電報價格貴，文字簡練，容易產(chǎn)生誤解。如一封電報——‘兒已出發(fā)三日即歸’就可能讓人誤解?！?/p>

“怎么說呢？”我好奇地問。

“我來加上標(biāo)點，你就明白了。如果這是一封父母發(fā)給兒子的電報，可理解為‘兒，已出發(fā)，三日即歸’和‘兒，已出發(fā)三日，即歸’。如果這是一封兒子發(fā)給父母的電報，可理解為‘兒已出發(fā)，三日即歸’和‘兒已出發(fā)三日，即歸’。到底‘三日后歸’，還是‘即刻就歸’呢？如果要你接站，不傻眼才怪呢！”

“哈哈哈……”我跟著老人笑了起來。

兩個片段，都采用了對話方式來寫，可行文思路是不同的，前者重在談電報的優(yōu)缺點，后者直接談電報的不足，并對例子進(jìn)行了趣解。我們不是寫說明文，沒必要對過時的電報做太多介紹，因此后者的文字顯然更有趣，比前者一句“果然是這么回事”豐富多了。

有人曾說，古代文言文之美，全在句讀。經(jīng)20 世紀(jì)初的“白話文”運動，現(xiàn)代漢語開始使用標(biāo)點符號，但同樣能在點逗上別出心裁。在寫作時，我們?nèi)钥梢越椟c逗來制造幽默：

第一，引用古代詩文，巧妙點逗為文章服務(wù)。如引用據(jù)說是祝枝山戲謔財主的對聯(lián)“此屋安能居住 其人好不悲傷”，巧借點逗“此屋安，能居??；其人好，不悲傷”帶來樂趣。

第二，抓住句子中的多音字、多義字、同音字、音近字等，用不同的組詞方式，形成不同的點逗，可制造幽默。如“南京長江大橋歡迎您”，有人誤加了個“市”，成了“南京市長江大橋歡迎您”，你就可以借點逗善意地幫他指正，說成“南京市長，江大橋歡迎您”。

第三，巧妙變換標(biāo)點符號制造幽默。如把感嘆句“他好勇敢！”的嘆號改問號，意思就完全變了。

【素材亮相】

絕句變填詞

王之渙的《涼州詞》，是邊塞詩的代表作品，深得很多人的喜愛。據(jù)說，清代慈禧太后對該詩也鐘愛有加。

有一次，慈禧太后覺得一位書法家的字不錯，就讓他給自己寫個扇面，內(nèi)容為王之渙的《涼州詞》。書法家接到太后懿旨后誠惶誠恐，寫完后才發(fā)現(xiàn)第一句“黃河遠(yuǎn)上白云間”的“間”給漏了。這可怎么辦呢？換個扇面重寫根本不可能，因為這扇面是慈禧太后送來的。書法家無奈，只能硬著頭皮把扇面呈上去了。

慈禧太后接到扇面粗粗一看，對字很滿意，可當(dāng)讀完第一句，臉馬上陰沉下來，派人把書法家?guī)У搅烁?。慈禧太后?yán)厲地問道：“你寫的《涼州詞》到底是怎么回事？”

書法家聽后，忽然一激靈，道：“稟太后，我寫的就是詞啊?！?/p>

“大膽！”慈禧太后拍了下椅子。

“太后，我寫的是：‘黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬仞山，羌笛何須怨？楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)?！娴氖菍憶鲋莸脑~啊?！?/p>

慈禧聽罷，覺得不同點逗別有一番意境，就笑道：“來人，有賞。”

書法家心里的一塊石頭終于落地，興高采烈地領(lǐng)賞錢去了。

【運用指導(dǎo)】

書法家在“涼州詞”的“詞”字上作文章，把少寫一個字的名作《涼州詞》，經(jīng)重新點逗，變成了“寫涼州的詞”，不僅巧妙，而且別開生面，怪不得慈禧太后能轉(zhuǎn)怒為喜。

【習(xí)作實例】

“爸，手機(jī)借我玩一下唄。”

“不是昨晚才玩過嗎？”爸爸有點兒不高興。

“這可是你和媽媽允許的，才第二天就不算數(shù)了？”

“胡說，我們哪有說過?！卑职置黠@生氣了。

“來，您看看?！蔽夷贸鰦寢尦霾钋傲粝碌摹都s法三章》，“這可是您也參與編制并肯定了的。上面這一段我讀給您聽：‘……約法三章如下：一、天可看電視；二、天可玩手機(jī)；三、天可吃外賣。’白紙黑字寫著呢?！?/p>

“你這完全是曲解，‘一、二、三’可不是序號，后面哪有停頓？那是隔一、二、三天的意思?！?/p>

——斯雯《媽媽出差了》

點評：爸爸媽媽的《約法三章》原是“……約法三章如下，一天可看電視；二天可玩手機(jī)；三天可吃外賣?！毙∽髡邽榱送婵芍^挖空心思，想出了把“一、二、三”當(dāng)序號的點子，雖然解釋有些牽強(qiáng)，但是也挺巧妙的呢。

“佟大為妻子生了一個兒子?！眿寢屩钢謾C(jī)上的娛樂新聞，無比興奮地對爸爸說?？墒?，爸爸只回了個“噢”。

“爸，佟大到底是誰??？媽媽那么關(guān)心，你卻完全不在乎一樣?！蔽业吐晢柊职?。

“佟大？”爸爸想了一下，“我不認(rèn)識啊?！?/p>

“不對。”我突然喊了出來，把爸爸媽媽都嚇了一跳，“媽媽，佟大是男還是女啊，怎么可能‘為妻子生了一個兒子’呢？這寫新聞的人也太不負(fù)責(zé)了吧。”

“哈哈哈……”爸爸大笑起來，媽媽則笑得直不起腰了。而我，卻愣在了那里。

——陳燕《追星的媽媽》

點評：佟大為是名演員，父母輩可能很熟悉，但對小作者而言則有可能不認(rèn)識?！盀椤弊钟袃蓚€音，小作者讀成“wèi”，理解成“替”，也就有了不同的點逗方式了。

【小試牛刀】

“下雨天留客天留人不留”幾個字，點逗不同，意思也能完全不同。你能用不同點逗寫出一個有意思的故事嗎？稿件可發(fā)至電子郵箱：Aiyoumo@126.com。掃描此文標(biāo)題右側(cè)二維碼可閱讀參考例子。