441000 湖北省襄陽(yáng)市第四十二中學(xué) 向玲可

有那么一個(gè)人，似燈塔，為我指引方向；有那么一個(gè)人，似晨曦，幫我驅(qū)散陰霾。成長(zhǎng)路上，幸好有你！

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”每次因考試失利而面對(duì)各種指責(zé)、感到前路迷茫的時(shí)候，我就會(huì)想到這句詩(shī)，想起你。你曾面臨官場(chǎng)上的失意，一再被貶謫，幾度宦海沉浮，卻能淡然處之。是你讓我明白，失意也好，挫敗也罷，心平氣和地應(yīng)對(duì)，才能處于不敗之地。你的故事讓我振奮，你的箴言使我備受鼓舞。

步入初二，繁重的學(xué)業(yè)帶給我重重壓力，一些生活瑣事又困擾著我，我糾結(jié)于心，難以釋懷。不過(guò)，幸好有你。捧起書(shū)卷，讀到你的“酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨”，我震撼不已?；叵肫鹉切╇u毛蒜皮的小事，再看看你的豪邁灑脫、不拘小節(jié)，我頓時(shí)釋然。

生活紛繁喧囂，幸而有風(fēng)景點(diǎn)綴，四處的景物抬眼可見(jiàn)，又恐轉(zhuǎn)瞬即逝，挽留不住，老師常叫我們以此作文，可惜我語(yǔ)言積累不夠，不能用生動(dòng)的文字將美好的景物形象地描摹出來(lái)。不過(guò)，幸好有你，我們總能在書(shū)中相見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)。我猶記得那句“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼”，這雨中的春景令我神往；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，西湖的美景讓我沉醉；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，又讓我驚嘆于你對(duì)大自然的細(xì)致觀察……我追隨你的腳步，記錄下最美的風(fēng)景。

蘇軾，幸好有你，我在遇到挫折時(shí)才有了前進(jìn)的動(dòng)力；幸好有你，我才變得灑脫；幸好有你，我才能將身邊的美景訴諸筆端。成長(zhǎng)的路上，幸好有你！

（指導(dǎo)老師 王 敏）

簡(jiǎn) 評(píng)

文章開(kāi)篇點(diǎn)題，直抒胸臆，奠定了全文的感情基調(diào)。從蘇軾身上我們可以學(xué)到很多，作者巧妙地選取了幾個(gè)方面——從蘇軾身上學(xué)到了心平氣和、豪邁灑脫、留意生活。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，引用恰當(dāng)，文采飛揚(yáng)，可謂是一篇將積累與運(yùn)用有機(jī)結(jié)合的好文章。

（余東芳老師）