王 革

前言

為了貫徹習(xí)近平總書記對(duì)黃大年同志先進(jìn)工作事跡的重要指示，進(jìn)一步建設(shè)廣東省體育學(xué)科的教師團(tuán)隊(duì)，將黃大年精神深入的結(jié)合到體育教學(xué)工作當(dāng)中，堅(jiān)定落實(shí)至誠(chéng)報(bào)國(guó)、開拓創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、持續(xù)發(fā)展的思想精神。

1 黃大年精神的概述

黃大年同志是我國(guó)當(dāng)代學(xué)術(shù)界知名的物理學(xué)家，也是“千人計(jì)劃”的專家學(xué)者之一。當(dāng)國(guó)家繼續(xù)物理學(xué)方面人才的情況下，黃大年同志毅然決然放棄國(guó)外優(yōu)越的生活條件回到祖國(guó)，對(duì)祖國(guó)的物理學(xué)領(lǐng)域不斷鉆研、積極創(chuàng)新、日益進(jìn)取、不斷奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷研究，取得了一個(gè)接著一個(gè)的好成績(jī)，為我國(guó)的物理學(xué)領(lǐng)域取得重大的科研成果[1]。直到黃大年同志生命的最后階段，依舊堅(jiān)持在自己的工作崗位，為物理學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。黃大年同志的事跡顯示出偉大的愛國(guó)精神，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)，也是當(dāng)代教育工作者需要重視的精神指導(dǎo)。

1.1 偉大的愛國(guó)主義情懷

“雖然科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，但是科學(xué)家卻有祖國(guó)?！痹诋?dāng)前的社會(huì)發(fā)展中，愛國(guó)主義一直是我國(guó)民族精神的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精華所在，是指導(dǎo)全國(guó)各族人民不斷進(jìn)步的精神基石。在當(dāng)代社會(huì)快速發(fā)展的今天，愛國(guó)主義情懷也被賦予了新的內(nèi)涵和意義，而這種內(nèi)涵在黃大年同志的事跡中充分的得到體現(xiàn)[2]。當(dāng)祖國(guó)需要時(shí)，就義無(wú)反顧的回到祖國(guó)的懷抱，將自己全部的力量都獻(xiàn)給祖國(guó)的事業(yè)上，充分的表達(dá)出黃大年同志堅(jiān)定的愛國(guó)主義情懷。不管身在何地，黃大年同志始終將祖國(guó)的利益放在首位，不斷提高自身能力，在祖國(guó)最需要的時(shí)候堅(jiān)決的回到祖國(guó)，并為祖國(guó)取得了巨大的科學(xué)成果。也是新時(shí)代中，教育事業(yè)工作者應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的愛國(guó)楷模。

1.2 堅(jiān)定不移的個(gè)人理想

理想是人們?cè)谏钪兄笇?dǎo)自身前進(jìn)方向的重要內(nèi)容，是決定一個(gè)人在生活、工作、事業(yè)中是否獲得成功的重要因素。而堅(jiān)定的理論是黃大年同志一生不斷追求的重要信念。黃大年同志是一位英國(guó)華僑，早年出國(guó)留學(xué)，雖然身在他鄉(xiāng)，但始終懷揣著回到祖國(guó)的堅(jiān)定信念，想要將自己全部的研究成果帶給自己的國(guó)家[3]。因此在國(guó)家實(shí)行“千人計(jì)劃”的過(guò)程中，毅然決然的放棄國(guó)外的生活，回到自己的祖國(guó)，在自己的母校吉林大學(xué)進(jìn)行科研工作，通過(guò)數(shù)年的努力取得了豐碩的科學(xué)成績(jī)，用黃大年式的愛國(guó)精神鑄就偉大的理想豐碑。

1.3 知行統(tǒng)一，甘于奉獻(xiàn)的崇高精神

作為一名物理學(xué)家，黃大年同志不問(wèn)個(gè)人得失、不在乎名利，將全部精力投入到國(guó)家的物理學(xué)建設(shè)工作中。這就需要我們?cè)诮處焾F(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作中注重科研成果轉(zhuǎn)化，突出社會(huì)效益。積極開展社會(huì)實(shí)踐，組織志愿服務(wù)。作為高校教師，黃大年同志帶領(lǐng)著40多位物理學(xué)研究人員不斷鉆研，取得各項(xiàng)重大的物理學(xué)研究成果。黃大年同志不斷奉獻(xiàn)，將國(guó)家的富強(qiáng)、民族的進(jìn)步發(fā)展、人民的幸福始終放在首位，并為國(guó)家奮斗一生。黃大年同志樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高精神是當(dāng)代我國(guó)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要精神支柱。

1.4 敢為人先，開拓創(chuàng)新的科研態(tài)度

科教興國(guó)是我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義發(fā)展的重要國(guó)策，因此在科學(xué)研究工作中不斷創(chuàng)新進(jìn)步是推動(dòng)國(guó)家生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵力量。作為一名物理學(xué)家，黃大年同志始終將自己的科研工作作為人生的全部，將所有的精力都放在了祖國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)新上。在回國(guó)之后的科研工作中，黃大年同志帶領(lǐng)著40多位科研學(xué)者不斷對(duì)祖國(guó)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，取得的創(chuàng)新成果很多都是全國(guó)第一。作為科研學(xué)者，黃大年同志的創(chuàng)新精神回使我國(guó)很多的科學(xué)技術(shù)得到突破，走在了世界的最前沿[5]。這就需要在建設(shè)教師團(tuán)隊(duì)時(shí)聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系方面作出重要探索、創(chuàng)新，學(xué)術(shù)成果豐碩。

2 建設(shè)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的重要性

2.1 建設(shè)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的意義

優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作所帶來(lái)的成績(jī)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)體成員成績(jī)的總和，尤其是在教育事業(yè)中，好的教師團(tuán)隊(duì)能夠培養(yǎng)出更多符合社會(huì)需求的高質(zhì)量人才。尤其是在高校的教師團(tuán)隊(duì)，不但要肩負(fù)著教書育人的偉大使命，同時(shí)也需要做自身的科研工作，這也是當(dāng)代體育學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)積極學(xué)習(xí)黃大年精神，構(gòu)建黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的意義所在。而在高校教師團(tuán)隊(duì)中，體育教師有著自己的特點(diǎn)，一方面需要不斷通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)、擁有更好的體魄，同時(shí)教師自身也需要擁有較高水平的體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)技能力，這也是其他學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)所不具備的特點(diǎn)。因此在建設(shè)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的工作中，需要結(jié)合體育學(xué)科的專業(yè)特色，將黃大年精神真正的融入到教育工作當(dāng)中。建設(shè)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)能夠真正的推動(dòng)廣東省體育學(xué)科的教師隊(duì)伍不斷完善自我、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，為我國(guó)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

2.2 當(dāng)前教師團(tuán)隊(duì)存在的問(wèn)題

當(dāng)前廣東省的體育學(xué)科的教師團(tuán)隊(duì)還有很多問(wèn)題存在，例如團(tuán)隊(duì)缺乏進(jìn)取思想，很多體育教師在日常的工作中，只是單純的完成自身工作，教師的思想出現(xiàn)懈怠，這些問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致體育教育工作質(zhì)量的下降。教師在日常訓(xùn)練和比賽中缺少創(chuàng)新精神，教學(xué)模式過(guò)于落后，很難與當(dāng)前社會(huì)快速發(fā)展的形式結(jié)合起來(lái)，對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)需要的綜合型人才缺少認(rèn)知，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生不能滿足于高速發(fā)展的社會(huì)需求。

2.3 廣東省建設(shè)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的調(diào)查分析

國(guó)家教育部批準(zhǔn)廣東14個(gè)黃大年教師團(tuán)隊(duì)，全國(guó)體育學(xué)科只有2個(gè)入選。這就說(shuō)明在當(dāng)前的黃大年式教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作中，廣東省體育學(xué)科還處于未起步的階段，應(yīng)當(dāng)不斷努力，盡快建設(shè)出具有黃大年精神的教師團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而帶動(dòng)廣東省體育學(xué)科在自身的領(lǐng)域中取得進(jìn)步。

3 建設(shè)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的內(nèi)容

3.1 教師團(tuán)隊(duì)的師德建設(shè)

在當(dāng)前的教育事業(yè)中，對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的要求已經(jīng)有了新的標(biāo)準(zhǔn)，在建設(shè)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的工作中，需要將教師的師德師風(fēng)建設(shè)融入其中。擁有高尚的師德師風(fēng)是當(dāng)代教育工作者不斷提升自我修養(yǎng)、工作素質(zhì)的重要內(nèi)容，是辦好人民滿意教育的關(guān)鍵工作。在習(xí)近平總書記提出的“四個(gè)引路人”“四有好老師”“四個(gè)相統(tǒng)一”方針下，為教師團(tuán)隊(duì)的師德師風(fēng)建設(shè)指明了方向，也為現(xiàn)代教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作提出更嚴(yán)格的要求。所以在建設(shè)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的工作中需要將優(yōu)秀師德師風(fēng)作為教師的核心素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。尤其是在廣東省的體育學(xué)科中，更需要提高教師團(tuán)隊(duì)愛崗敬業(yè)的精神。體育教師的工作是培養(yǎng)學(xué)生擁有強(qiáng)大的身體素質(zhì)，需要在日常的訓(xùn)練中讓學(xué)生的身體得到適當(dāng)?shù)腻憻?，而如果教師缺少?zé)任心就會(huì)造成日常訓(xùn)練只是敷衍了事，無(wú)法達(dá)到真正的效果，因此只有建設(shè)具有高尚師德師風(fēng)的教師團(tuán)隊(duì)，才能讓教師在日常訓(xùn)練中盡職盡責(zé)。這就需要在日常的團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作中，加強(qiáng)對(duì)教師的思想教育建設(shè)，建立黃大年精神學(xué)習(xí)小組，制定詳細(xì)的教師學(xué)習(xí)時(shí)間表，讓教師全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黃大年精神，將愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作精神融入到體育教育工作中去。

3.2 教學(xué)工作建設(shè)

建設(shè)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)還需要提高團(tuán)隊(duì)的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，教育的根本在讓學(xué)生真正的獲得知識(shí)和能力，因此建設(shè)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)是否成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)質(zhì)量是否提升，是否真正為學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)變。因此在教學(xué)工作中需要充分發(fā)揮黃大年精神中勇于創(chuàng)新的工作態(tài)度，加強(qiáng)體育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型，將先進(jìn)的教學(xué)模式引入體育教育工作中。在體育學(xué)科的日常訓(xùn)練中，教師需要細(xì)心的根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際身體條件制定適合的訓(xùn)練計(jì)劃，避免在教學(xué)工作中出現(xiàn)一刀切的教學(xué)方法，充分考慮到個(gè)體的特殊性，日常訓(xùn)練的強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生身體的接受能力，嚴(yán)格要求學(xué)生按照訓(xùn)練計(jì)劃執(zhí)行。此外，還可以將體育教學(xué)內(nèi)容拓展的到課外，讓學(xué)生作為教學(xué)工作的主體，根據(jù)學(xué)生的客觀需求和生活習(xí)慣，選擇適合自己的體育訓(xùn)練方式和訓(xùn)練項(xiàng)目。

在建設(shè)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中，還需要不斷的探索體育教學(xué)的改進(jìn)方法，進(jìn)一步的改變教學(xué)工作中的考核形式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)中以學(xué)生自己的情況作為考核的出發(fā)點(diǎn)，為每個(gè)學(xué)生建立檔案卡，在考核工作中，將學(xué)生的實(shí)際情況作為參考項(xiàng)目之一，制定有彈性的體育考核形式。還可以將黃大年精神中積極鉆研、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念融入到體育教學(xué)工作中，應(yīng)當(dāng)在日常工作中定期開展教學(xué)工作研討會(huì)，教師可以將自己的教學(xué)心得拿出來(lái)與其他教師進(jìn)行分享，并在會(huì)中積極探討其他先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷的自我創(chuàng)新、自我改良。

3.3 科研創(chuàng)新建設(shè)

體育學(xué)科與其他學(xué)科有所不同，其目的是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)。在當(dāng)今社會(huì)中隨著現(xiàn)代化建設(shè)的快速發(fā)展，很多社會(huì)企業(yè)對(duì)人才的需求又有了新標(biāo)準(zhǔn)，在當(dāng)前的社會(huì)中更需要全能型的新型人才。這一現(xiàn)狀也推動(dòng)著體育教育工作進(jìn)行創(chuàng)新改革。因此應(yīng)當(dāng)在體育教育工作中加大科研創(chuàng)新的力度，提高學(xué)科教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，將科研創(chuàng)新的成果與實(shí)際教學(xué)工作有效的結(jié)合起來(lái)。在建設(shè)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的工作中，應(yīng)當(dāng)將教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)與地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系在一起，培養(yǎng)出社會(huì)真正需要的全面型人才。學(xué)?？梢耘c社會(huì)企業(yè)進(jìn)行合作，開展合作辦學(xué)、合作發(fā)展的教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法，將教學(xué)工作搬出學(xué)校，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐有效結(jié)合，真正的做到學(xué)以致用。

4 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，黃大年精神當(dāng)代教育工作者重點(diǎn)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)精神，是打造現(xiàn)代化專業(yè)體育教師團(tuán)隊(duì)的重要方向。在建設(shè)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的工作中，應(yīng)當(dāng)至誠(chéng)報(bào)國(guó)、開拓創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、持續(xù)發(fā)展，為我國(guó)現(xiàn)代化教育事業(yè)作出更多的努力。