程平

欣蕾寫作業(yè)的姿勢一直是我們煩心的問題，我們要求她“眼離書本一尺，胸離書桌一拳，手離筆尖一寸”，可是只要離開我們的視線，不知不覺地，她整個人就會趴到書桌上。我們采用了各種手段威逼利誘，但收效甚微。

最近，我觀察到欣蕾看東西時偶爾會瞇起眼睛，于是心中有了不祥的預感。一天，我?guī)诫x家較近的視力康復中心去驗光。結果，視力近視，175度。我不敢相信，開始自我安慰，可能視力康復中心測得不準，所以檢查結果只能做參考。然后，我馬不停蹄地帶著欣蕾去了婦幼保健院。做完一系列檢查后，我終于相信欣蕾的眼睛確實是近視了。雖然檢查前已經有了心理準備，但我還是不愿意接受這個結果。我自己就是“四眼妹”，深深知道近視的煩惱。眼鏡戴久了，眼球會變形凸起，看起來像青蛙的眼睛;拿掉眼鏡，眼睛就會變得暗淡無神，像死魚的 眼睛;戴著眼鏡喝杯熱水、吃碗小面，鏡片就會變得霧蒙蒙的;若是必須戴著眼鏡去浴室洗澡，那更是恨不得牽條導盲犬……

我本來在想該如何安慰欣蕾，可她卻一臉的無所謂。她們班上戴眼鏡的同學有十幾個，估計她認為這很正常，并不覺得有什么不好。

正在為檢查結果、為欣蕾的態(tài)度郁悶，醫(yī)生的話又讓我燃起了希望。醫(yī)生讓我周五帶欣蕾過來做散瞳，然后進一步做檢查。這是我第一次聽說“散瞳”。原來，小孩子眼睛的調節(jié)力較強，驗光時如果不散大瞳孔，睫狀肌的調節(jié)作用就會使晶狀體變凸，從而導致無法排除假性近視，影響檢查結果的準確性。

周五一放學，我就帶著欣蕾匆匆趕到醫(yī)院，眼科人滿為患，我們被安排在走廊上進行散瞳。在醫(yī)生的指導下，我開始幫欣蕾滴散瞳藥水。十分鐘滴一次，每次滴1～2滴，共滴四次，然后再做檢查。

估計是有些害怕，藥水瓶逼近欣蕾的眼睛時，她的眼皮不停地顫抖，眼睛總也睜不大。我好不容易找準時機滴了一滴，她本能地閉上了眼睛，兩行“熱淚”落下，藥水也隨之流出不少。我想再補一滴，可受到藥水的刺激，欣蕾更不敢睜開眼睛了，眼皮也抖動得更加劇烈了，像失控的小馬達，怎么也無法停下來，我只好放棄。

旁邊的一個小男孩更是夸張，鬼哭狼嚎著不肯配合。可憐他的媽媽一手抱著昏昏欲睡的二寶，一手拽著這個隨時可能脫逃的哥哥，艱難地給他滴藥水。小男孩的眼睛像是涂了502膠水，怎么也睜不開。他媽媽再三訓斥，甚至想要扒開小男孩的眼皮，但又騰不出手。

我輕聲問欣蕾滴藥水的感覺，她說涼涼的、麻麻的，并不太難受，只是閉著眼睛等待的時間比較難熬。她提出要自拍，觀察瞳孔的變化。我厲聲拒絕了，這時候還想找借口玩手機，門都沒有！

第二次滴藥水，我們有了經驗，欣蕾眼睛睜開的時間更長了，我的手也更穩(wěn)了。滴第三、第四次藥水時，欣蕾徹底放松了，還閉著眼睛和也是過來做散瞳的同學閑聊起來。很快，40分鐘過去了。

散瞳結束后，醫(yī)生帶著我們來到暗室，進一步檢查視力。醫(yī)生給欣蕾戴上特制的眼鏡，頻繁換上各種度數的鏡片，然后用一個類似手電筒的儀器不停照射她的瞳孔，這個儀器射出來的光線很集中，看起來像是一條發(fā)光的線。

最終，檢查結果出來了，近視無疑，度數還不低，175度。散瞳后，視力在幾個小時內會受到影響，按醫(yī)囑，今晚最好不要寫作業(yè)，這讓欣蕾異常開心。

我想牽著欣蕾小心地走回家，誰知藥水只影響她看近處的事物，看路卻完全沒問題，于是她拒絕了我。我湊近去看她的瞳孔，卻被她嫌棄我滿臉的油光。我疑惑了，她這視力完全沒有受藥水影響??？這次檢查除了宣告欣蕾近視了，還給她提供了一個好借口：受藥水影響，今晚不用寫作業(yè)！我真想倒回去問問醫(yī)生：今晚真的不適合做作業(yè)嗎？

媽媽的話：

只有眼睛近視的人才懂近視的煩惱，我要是離開了眼鏡，十米以外的人就雌雄難辨，三十米以外就會人畜不分?？墒切览俨⒉焕斫猓敝敛涣嫉挠醚哿晳T讓她的視力直線下降。

為了排除假性近視，我們第一次接觸了“散瞳”。剛開始滴藥水時，從她抖動的眼皮、握緊的雙手，我能感覺到她的害怕與緊張，對她的埋怨也變成了心疼。滴完藥水后，她眼大無光的樣子又讓我覺得搞笑。我們喪著臉走進醫(yī)院，出來的時候卻在相互打趣，這就是我們母女的日常狀態(tài)。唉，事情既然發(fā)生了，那就樂觀面對吧！

一路上我都在問欣蕾滴散瞳藥水的感受，這段“有趣”的經歷也讓她覺得既新奇又刺激，一直說個不停。話說每個媽媽都是訓練有素的“騙子”，這樣極好的寫作素材我怎么會放過，更何況在愉快的交談中，欣蕾作文的初稿已經不知不覺地完成了。所以，幾天后，在我的威逼利誘下，一篇習作新鮮出爐了。

編輯點評：

媽媽的愛心、痛心、不忍心，通過欣蕾和媽媽的描述躍然紙上，讓我們對母愛有了更深刻的認識?；蛟S就像欣蕾說的，大多數媽媽都是“刀子嘴豆腐心”吧！欣蕾和媽媽這次寫親子作文，輕松、有趣，大有收不住筆的感覺，為什么會這樣呢？這是因為兩人都對事情經過了如指掌，對事情發(fā)生時的環(huán)境進行了仔細的觀察，對經歷的事情有深刻的體會，所以寫文章時絲毫不勉強，可寫的東西很多。由此可見，文章能不能寫好，文章內容豐不豐富，離不開仔細觀察。因為仔細觀察了，所以媽媽注意到了欣蕾“抖動的眼皮、握緊的雙手”;因為聽得仔細，所以欣蕾領會了媽媽的“刀子嘴豆腐心”。同學們，注意保護視力，好好看看這個世界，用心觀察我們身邊發(fā)生的一切吧！