■張常青/貴州師大附中

在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，辦好思政理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。要按照政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的要求，提高思政課教師的政治素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、知識涵養(yǎng)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。作為一名中學(xué)政治課教師，深感責(zé)任重大、使命光榮。必須堅(jiān)定正確的政治方向，努力克服能力不足的“本領(lǐng)恐慌”，以時不我待的精神，打牢理論功底，升華道德自覺，提升教學(xué)能力。

思政課教師應(yīng)充分認(rèn)識思想政治理論課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)關(guān)鍵課程的地位作用，理直氣壯上好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。自覺遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，創(chuàng)新思政課教學(xué)方式，用更貼近學(xué)生的語言、更喜聞樂見的形式、更結(jié)合現(xiàn)實(shí)的事例，深入淺出地講出思政課要講的道理，增強(qiáng)思政課的時代感和針對性、吸引力和感染力，滿足學(xué)生成長發(fā)展的需要和期待。

第一，觀念要新。習(xí)總書記指出：中國特色社會主義，是科學(xué)社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國大地，反映中國人民意愿，適應(yīng)中國和時代發(fā)展進(jìn)步要求的科學(xué)社會主義，是全面建成小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。用馬克思主義中國化的最新成果習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是對教育工作系列重要講話精神武裝頭腦，才能讓自己的教育觀念與時俱進(jìn)，也才能高屋建瓴，把好思政理論課航船之舵。

第二，內(nèi)容要實(shí)。教學(xué)內(nèi)容的真實(shí)鮮活是上好思政課的重要保證。要用新中國成立70周年尤其是改革開放40周年巨大成就、用貴州改革開放飛速發(fā)展的鮮活事例、用時代楷模的先進(jìn)事跡充實(shí)教材，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新課堂教學(xué)。

中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民艱苦奮斗，創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的奇跡和社會長期穩(wěn)定的奇跡。今天的中國已經(jīng)成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，是世界經(jīng)濟(jì)增長的主要動力源；中國是全球減貧事業(yè)的主要貢獻(xiàn)者，也是維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量。中國正日益走近世界舞臺中央，世界正在步入一個“中國化”的時代。之所以能取得如此巨大成就，關(guān)鍵在于我們有中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義的制度優(yōu)勢。

在黨的十九大期間，習(xí)近平要求貴州大力培育和弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏創(chuàng)新、苦干實(shí)干、后發(fā)趕超的精神，強(qiáng)烈激發(fā)了貴州人民奮力后發(fā)趕超的雄心壯志。全省經(jīng)濟(jì)增速連續(xù)兩年全國第一，農(nóng)業(yè)增加值增速全國第一，減貧人數(shù)全國第一，異地扶貧搬遷人數(shù)全國第一，數(shù)字經(jīng)濟(jì)增速連續(xù)四年全國排名第一，數(shù)字經(jīng)濟(jì)吸納就業(yè)增速連續(xù)兩年全國排名第一，高速公路綜合密度全國第一，旅游人數(shù)增速全國第一。實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超的良好態(tài)勢，根本原因是有習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引，有全體貴州人民奮力后發(fā)趕超的精氣神。這些成就實(shí)實(shí)在在、可圈可點(diǎn)，是講好思政理論課，激發(fā)學(xué)生愛黨愛國愛家鄉(xiāng)，增強(qiáng)自信心、自豪感和使命擔(dān)當(dāng)?shù)淖罹哒f服力、感染力的生動鮮活的教學(xué)素材。

第三，形式要活。要堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，善于挖掘、善于創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和應(yīng)用鮮活生動的典型事例，又要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體性作用。實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式靈活多樣、不拘一格，讓思政理論課有特色、接地氣、有靈氣。

用詩歌朗誦形式導(dǎo)入教學(xué)。如講授“中國共產(chǎn)黨執(zhí)政是歷史和人民的選擇”時，激情朗誦毛澤東膾炙人口的《憶秦娥婁山關(guān)》豪邁詩篇，與學(xué)生重溫“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的雄奇悲壯崢嶸歲月和紅軍的戰(zhàn)斗豪情。聲情并茂朗誦《七律長征》，感悟“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概，戰(zhàn)勝一切艱難險阻、勇敢無畏的革命英雄主義和樂觀主義精神。讓學(xué)生深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨創(chuàng)業(yè)的艱辛、英明和偉大，深刻理解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位不是自封的，而是中國社會歷史發(fā)展的必然結(jié)果，是中國人民的正確選擇。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國人民前進(jìn)、不斷奪取新勝利的核心力量。培養(yǎng)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨和社會主義的真摯情感和理性認(rèn)同，自覺擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念。

以新聞播報形式組織教學(xué)。緊密聯(lián)系社會熱點(diǎn)，向?qū)W生介紹第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、中國北京世界園藝博覽會、亞洲文明對話大會三場重要的外交活動，理解中國“堅(jiān)持和平發(fā)展道路，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的主張。以播放新聞短片形式豐富課堂內(nèi)容。組織學(xué)生認(rèn)真觀看“美方挑起中美貿(mào)易戰(zhàn)”新聞短片，了解中方的嚴(yán)正立場，理解“堅(jiān)持國家利益至上”原則。嘗試以激情演講的方式活躍課堂氣氛，用與貴州相關(guān)的電影、電視劇點(diǎn)綴課堂等等。這樣的思政課內(nèi)容鮮活，形式多樣，有很強(qiáng)的時代性、針對性，學(xué)生關(guān)注度提高，學(xué)習(xí)熱情高漲。

要讓思政理論課鮮活起來，需高度重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重互動式教學(xué)。學(xué)生的課堂互動參與度越高，學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性激發(fā)得越充分，思政課會更有生命、有溫度、有情懷，就更能提質(zhì)增效。

讓學(xué)生講起來。學(xué)習(xí)“源遠(yuǎn)流長的中華文化”，提前布置學(xué)生收集貴州18個世居少數(shù)民族的歷史演進(jìn)、民族風(fēng)情、多彩文化資料，并在課堂上分享。學(xué)習(xí)“博大精深的中華文化”，讓學(xué)生充分利用貴州資源優(yōu)勢，考察明代大思想家王陽明在貴州修文“龍場悟道”，創(chuàng)立了以“知行合一”為精髓的陽明思想，給后人留下了非常寶貴的文化瑰寶及相關(guān)遺址、實(shí)物、文字、圖片等并進(jìn)行課堂交流。學(xué)習(xí)堅(jiān)定“四個自信”，安排學(xué)生課前五分鐘演講，主題有“改革開放四十年，貴州發(fā)展譜新篇”“山地公園省、多彩貴州風(fēng)”“我與貴州共奮進(jìn)”。開展貴州改革開放四十年偉大成就搶答賽：“世界橋梁博物館”中的世界之最、大數(shù)據(jù)博覽會的中國之最、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的多個第一、我心目中的當(dāng)代貴州英雄等等。學(xué)生個個積極踴躍，愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的家國情懷在心中孕育，民族自豪感、時代責(zé)任感、歷史使命感在胸中積聚和升華。

讓學(xué)生唱起來和演起來。在課堂上與學(xué)生齊唱《愛我中華》《我和我的祖國》《國家》，感受偉大的中華民族精神，抒發(fā)強(qiáng)烈的愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感。貴州苗族服飾100多種，讓學(xué)生表演民族時裝秀，演唱歌舞侗族大歌、苗族飛歌和土家族花燈舞，展示多彩多姿的民族文化，學(xué)生的民族自信心自豪感油然而生，把堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的原則轉(zhuǎn)化為自覺行動。師生互動、生生互動的思政課氣氛熱烈，春風(fēng)化雨、滋潤心靈，學(xué)生想聽愛學(xué)。

第四，重在踐行。學(xué)習(xí)知識的目的在于指導(dǎo)實(shí)踐，為實(shí)踐服務(wù)。要讓思政理論課鮮活起來，還要注重體驗(yàn)式教育，讓學(xué)生行動起來。堅(jiān)持理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一，把思政小課堂與社會大課堂結(jié)合起來，鼓勵學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，化知于行，在社會實(shí)踐中了解國情、省情、市情、校情和鄉(xiāng)情，在接觸社會中受教育、長才干。

讓學(xué)生用腳步丈量祖國的大好河山。參觀貴州高橋，親身感受歷史上“連峰際天兮，飛鳥不通”的貴州建成了暢通無阻的“高速平原”，思考“天塹變通途”的當(dāng)代貴州一日千里的巨大變化、可喜成就及其原因，激勵學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，立志科技報國。

學(xué)習(xí)志愿者精神，利用調(diào)休放假時間參與志愿者服務(wù)活動，服務(wù)貴州貴陽中國國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會、生態(tài)文明貴陽國際論壇等，展貴州精神，揚(yáng)時代風(fēng)范。為支援湖北抗擊新冠病毒疫情踴躍募捐，到老年公寓為老年人歌舞演奏、衛(wèi)生保潔、陪伴娛樂，力所能及為老年人排憂解難，培養(yǎng)仁愛之心、社會責(zé)任和奉獻(xiàn)精神。

貴州是全國脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場之一。鼓勵學(xué)生寒暑假期到貧窮地區(qū)去，到家鄉(xiāng)農(nóng)村去，到貧困家庭去，了解困難群眾所憂所求所盼，真心實(shí)意用自己學(xué)習(xí)的文化專業(yè)知識服務(wù)群眾，與扶貧干部、貧困群眾一道攜手并肩，為堅(jiān)決打贏作為頭等大事和第一民生工程的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，與全國同步全面建成小康社會盡責(zé)出力。

思想政治教育不是飄在天上的教條，而是腳踏實(shí)地的踐行。讓學(xué)生走出課堂，走向社會，培養(yǎng)公共參與意識，使理論和實(shí)踐相結(jié)合，使個人與社會相統(tǒng)一，厚植家國情懷，擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任。