文/寧夏師范學(xué)院圖書(shū)館 喬慧琴

就我國(guó)社會(huì)當(dāng)前的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，社會(huì)整體的信息化程度是越來(lái)越高的，這對(duì)于圖書(shū)館的工作來(lái)說(shuō)，會(huì)相應(yīng)地產(chǎn)生一定的影響。高校圖書(shū)館當(dāng)中的文獻(xiàn)資源類型是比較多樣化的，但是傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源管理方式已經(jīng)難以契合社會(huì)當(dāng)前的發(fā)展需要。為了使館藏資源得到更大化的利用，高校圖書(shū)館必須要從讀者的需求出發(fā)，來(lái)進(jìn)行文獻(xiàn)資源建設(shè)，建立起為讀者服務(wù)的文獻(xiàn)信息資源體系，針對(duì)當(dāng)前文獻(xiàn)資源建設(shè)過(guò)程當(dāng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題，采取更具針對(duì)性的措施，根據(jù)讀者的實(shí)際需求，相應(yīng)地提升圖書(shū)館的讀者教育功能，進(jìn)而構(gòu)建起一個(gè)更適合讀者需求的文獻(xiàn)資源館藏體系。

一、適應(yīng)專業(yè)特點(diǎn)且形成館藏特色

對(duì)于高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，它的讀者群體就是學(xué)校的師生，因此館藏的文獻(xiàn)資源也必須要為師生的學(xué)習(xí)、教學(xué)和科研來(lái)服務(wù)，藏書(shū)體系要相應(yīng)地和高校內(nèi)學(xué)院的專業(yè)設(shè)置相契合，結(jié)合高校內(nèi)專業(yè)的實(shí)際建設(shè)狀況和課程設(shè)置的相關(guān)需要來(lái)更為合理化地進(jìn)行圖書(shū)的購(gòu)置。這樣一來(lái)，不僅可以使圖書(shū)館當(dāng)中的文獻(xiàn)資源更好地為廣大的師生服務(wù)，而且還可以相應(yīng)地加強(qiáng)藏書(shū)的特色建設(shè)。對(duì)于高校內(nèi)的重點(diǎn)學(xué)科，需要采購(gòu)、收藏更為多樣化的文獻(xiàn)資源。對(duì)于高校新增的學(xué)科圖書(shū)類型，需要盡快地加以補(bǔ)充。對(duì)于一些普通讀物來(lái)說(shuō)，則需要選擇性地進(jìn)行收藏。在這樣的發(fā)展基礎(chǔ)上，相應(yīng)地形成一個(gè)更加符合圖書(shū)館特色和建設(shè)需求的科學(xué)藏書(shū)體系。從圖書(shū)館當(dāng)前的文獻(xiàn)館藏現(xiàn)狀和讀者的需求出發(fā)，以滿足讀者需求和專業(yè)科研需要為前提來(lái)進(jìn)行圖書(shū)和文獻(xiàn)的購(gòu)置，從而得以確保文獻(xiàn)的類型能夠更具針對(duì)性。高校圖書(shū)館在進(jìn)行文獻(xiàn)資源購(gòu)置的時(shí)候，可以提前對(duì)師生的要求進(jìn)行調(diào)查了解，藏書(shū)結(jié)構(gòu)和采訪原則需要建立在滿足讀者閱讀需求的基礎(chǔ)上來(lái)加以進(jìn)行。當(dāng)前我國(guó)的高等教育體系越來(lái)越完善，因此高校的種類和數(shù)量都有了很大的發(fā)展，有綜合性的大學(xué)，有以培養(yǎng)技術(shù)人才為主導(dǎo)的高職院校，還有培養(yǎng)專業(yè)化人才的藝術(shù)類院校等，不同高校內(nèi)的教學(xué)需要和學(xué)生需求都有很大不同，所以圖書(shū)館在進(jìn)行文獻(xiàn)資源建設(shè)的時(shí)候，也需要相應(yīng)地從學(xué)生的閱讀興趣和閱讀傾向出發(fā)，對(duì)于文獻(xiàn)資源的技術(shù)型和學(xué)術(shù)型要加以區(qū)分，除了要提供本專業(yè)所需要的圖書(shū)資源之外，還需要重視增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的文獻(xiàn)資源建設(shè)。高校需要結(jié)合不同專業(yè)的教學(xué)科研需求和讀者的閱讀需要來(lái)制定更為合理化的圖書(shū)采購(gòu)計(jì)劃，并且為各個(gè)學(xué)院訂購(gòu)專業(yè)性比較強(qiáng)的書(shū)刊，結(jié)合相關(guān)讀者的需求變化，對(duì)文獻(xiàn)和圖書(shū)的采購(gòu)計(jì)劃加以調(diào)整，力求滿足更多師生的需求。在這樣的基礎(chǔ)上，圖書(shū)館還需要相應(yīng)地對(duì)館藏建設(shè)的問(wèn)題加以重視，通過(guò)合理組織和科學(xué)配置，對(duì)圖書(shū)館的館藏狀況加以優(yōu)化，繼而將圖書(shū)館的建設(shè)特色凸顯出來(lái)，形成一個(gè)更為系統(tǒng)而全面的文獻(xiàn)保障體系。

二、建立起更為豐富而優(yōu)質(zhì)的文獻(xiàn)資源館藏

（一）促進(jìn)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源由數(shù)量向質(zhì)量轉(zhuǎn)變。高校圖書(shū)館當(dāng)中的各項(xiàng)文獻(xiàn)資源，其主要的讀者目標(biāo)是廣大的師生，因此，需要盡可能地滿足高校內(nèi)師生在不同層次和不同專業(yè)方面的需求。想要吸引讀者、更好地滿足讀者需求的話，那么便需要有豐富而高質(zhì)量的文獻(xiàn)保障，所以如今很多高校圖書(shū)館為了迎合教學(xué)評(píng)估的需要，會(huì)購(gòu)買一些特價(jià)書(shū)和舊書(shū)，這雖然使圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的數(shù)量有所滿足，但是在質(zhì)量方面卻仍舊存在一些問(wèn)題。館藏文獻(xiàn)資源在配置方面存在很多的不合理之處，相應(yīng)地造成了資源浪費(fèi)問(wèn)題，所以在基于讀者需求下進(jìn)行文獻(xiàn)資源建設(shè)的時(shí)候，需要進(jìn)一步地對(duì)圖書(shū)館內(nèi)文獻(xiàn)資源的質(zhì)量加以保證，不能只重?cái)?shù)量而忽視質(zhì)量，對(duì)于高校內(nèi)的熱門專業(yè)、讀者需求比較大且借閱率比較高的圖書(shū)，需要多購(gòu)買，但是那些讀者范圍比較狹窄并且實(shí)際需求也相對(duì)來(lái)說(shuō)比較小的圖書(shū)，需要相應(yīng)地減少購(gòu)買量。自然，圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源建設(shè)本質(zhì)上也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，因此在未來(lái)的建設(shè)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，也需要相應(yīng)地優(yōu)化館藏質(zhì)量，推動(dòng)文獻(xiàn)資源更為有效地利用，進(jìn)而推動(dòng)圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展。

（二）加強(qiáng)和讀者之間的互動(dòng)?；谧x者需求來(lái)進(jìn)行圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)的話，需要相應(yīng)地加強(qiáng)和讀者之間的有效互動(dòng)，圖書(shū)館需要結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r來(lái)進(jìn)一步地深化自身的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)體系，進(jìn)一步地加強(qiáng)和讀者之間的有效互動(dòng)和有效聯(lián)系，在進(jìn)行文獻(xiàn)資源類型購(gòu)置的時(shí)候，需要重視和讀者之間的互動(dòng)，并且深入到不同專業(yè)和不同類型的讀者當(dāng)中，可以更好地知道讀者的需求，將圖書(shū)文獻(xiàn)采購(gòu)工作和讀者服務(wù)工作之間進(jìn)行有效結(jié)合。在這個(gè)基礎(chǔ)上將讀者的反饋信息和書(shū)目類型進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，繼而形成訂單。此外，在進(jìn)行讀者需求了解的時(shí)候，還可以采取圖書(shū)館系統(tǒng)留言和學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷等的形式來(lái)進(jìn)行，這樣可以更好地了解到讀者的多樣化需求層次，讓讀者可以根據(jù)自己的實(shí)際需要來(lái)進(jìn)行圖書(shū)文獻(xiàn)資源的選擇，這樣不僅可以提高圖書(shū)館內(nèi)館藏圖書(shū)資源的質(zhì)量，而且還可以使圖書(shū)資源更具針對(duì)性，從而相應(yīng)地發(fā)揮出資源優(yōu)化配置的作用。

三、立足于讀者需要作出改革

（一）協(xié)調(diào)館藏資源以滿足讀者需求。在進(jìn)行圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)的時(shí)候，需要結(jié)合讀者需求的變動(dòng)來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的協(xié)調(diào)，這樣一來(lái)，可以在更大的程度上滿足讀者的相關(guān)需求，根據(jù)高校內(nèi)學(xué)生層次和專業(yè)的不同，有針對(duì)性地對(duì)圖書(shū)館當(dāng)中的館藏資源進(jìn)行調(diào)整，文獻(xiàn)管理人員要結(jié)合讀者需求的變動(dòng)來(lái)積極地轉(zhuǎn)換思維，多購(gòu)入一些讀者真正需要和感興趣的文獻(xiàn)類型，積極地尋求適應(yīng)學(xué)生讀者用書(shū)需求的心理和特點(diǎn)，對(duì)當(dāng)前的館藏資源做出優(yōu)化，使文獻(xiàn)資源建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)用性都可以相應(yīng)地提高。從讀者當(dāng)前的需求現(xiàn)狀出發(fā)來(lái)進(jìn)行協(xié)調(diào)，這樣一來(lái)，不僅可以有效地提高圖書(shū)館的關(guān)注度，而且在一定的程度上提高圖書(shū)的適用性和利用率。

（二）優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)且加強(qiáng)電子文獻(xiàn)建設(shè)。就傳統(tǒng)的高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)來(lái)說(shuō)，紙質(zhì)資源的占有率是較高的，但是近年來(lái)隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書(shū)館的數(shù)字資源建設(shè)也被置于重要的位置，文獻(xiàn)的類型越來(lái)越多樣化。就當(dāng)前的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，單一的紙質(zhì)文獻(xiàn)資源類型已經(jīng)難以契合讀者的需求，因此在當(dāng)前信息化社會(huì)的發(fā)展背景下，也要相應(yīng)地加強(qiáng)電子資源和網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資源的建設(shè)，結(jié)合高校內(nèi)師生的發(fā)展需求，拓展信息服務(wù)的范圍，相應(yīng)地購(gòu)入數(shù)字圖書(shū)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程和多媒體課件等，這不僅會(huì)使圖書(shū)館里的資源多樣化，而且也會(huì)對(duì)讀者的吸引力增加。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，這既可以豐富他們的課余生活，同時(shí)還可以開(kāi)闊視野，既可以有效地提高讀者對(duì)于文獻(xiàn)資源的利用率，同時(shí)也可以在很大地程度上實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)服務(wù)質(zhì)量的提高。

（三）將電子資源的作用充分地發(fā)揮出來(lái)。高校圖書(shū)館除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱覽之外，還需要相應(yīng)地設(shè)立電子閱覽室，憑借電子閱覽室的功能和優(yōu)勢(shì)吸引學(xué)生的關(guān)注，從而將信息資源的作用更好地發(fā)揮出來(lái)。在當(dāng)前的發(fā)展基礎(chǔ)上，高校圖書(shū)館也要進(jìn)一步地拓展電子閱覽室的功能，借助于更多樣化的服務(wù)手段來(lái)為廣大的讀者提供更加多樣化的服務(wù)，將文獻(xiàn)資源的作用也更好地發(fā)揮出來(lái)，積極地對(duì)業(yè)務(wù)范圍加以拓展，進(jìn)而為讀者提供更加深層次的服務(wù)，不斷地滿足廣大讀者動(dòng)態(tài)化的需求，在加強(qiáng)讀者傳統(tǒng)服務(wù)的同時(shí)，增加一些服務(wù)內(nèi)容，使文獻(xiàn)信息充分發(fā)揮作用。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上，對(duì)于高校圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源建設(shè)來(lái)說(shuō)，這可以說(shuō)是一個(gè)動(dòng)態(tài)化的過(guò)程，信息技術(shù)的發(fā)展將會(huì)直接地關(guān)系到圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源建設(shè)方式。基于當(dāng)前的技術(shù)發(fā)展而言，高校圖書(shū)館已經(jīng)可以借助于信息技術(shù)對(duì)讀者的文獻(xiàn)資源需求進(jìn)行分析，進(jìn)而在讀者需求的基礎(chǔ)上來(lái)相應(yīng)地對(duì)文獻(xiàn)資源做出類別整理。在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，高校圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源建設(shè)也必定會(huì)隨著學(xué)校發(fā)展和讀者群體需求的變化，相應(yīng)地進(jìn)行館藏文獻(xiàn)資源配置結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，因此在基于讀者需求進(jìn)行文獻(xiàn)資源建設(shè)的過(guò)程當(dāng)中，需要結(jié)合實(shí)際的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)相應(yīng)做出調(diào)整，使文獻(xiàn)采集機(jī)制可以更好地契合讀者需求。