日照市莒縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)著眼于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和健全人格的塑造，大力發(fā)掘莒地“非遺”文化資源，積極推進(jìn)“非遺”文化進(jìn)校園，學(xué)校將“非遺”文化進(jìn)校園項(xiàng)目與智育、德育、體育等課程有機(jī)融合，與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)了師生創(chuàng)新進(jìn)取的活力，喚醒了師生積極向上的情感。通訊員? ?魏代武

武術(shù)社團(tuán)

羅漢地功拳于清朝咸豐年間傳入莒縣，現(xiàn)為日照市市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是莒縣最大的地方優(yōu)秀拳種之一。為了保護(hù)這一“非遺”文化遺產(chǎn)，傳承中華武術(shù)精神，塑造學(xué)生健全人格，培養(yǎng)學(xué)生良好道德情操，引領(lǐng)學(xué)生感悟東方文化的魅力，2017年，學(xué)校將羅漢地功拳納入“非遺文化進(jìn)校園”項(xiàng)目，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”策略，聘請(qǐng)羅漢地功拳傳人柳明勛老師擔(dān)任教練，吸納學(xué)生中的武術(shù)愛(ài)好者，成立了“羅漢地功拳”武術(shù)社團(tuán);同時(shí)，為了使這一文化遺產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大，學(xué)校大力推進(jìn)對(duì)外武術(shù)交流合作，積極組織武術(shù)社團(tuán)參加各種形式的展示交流活動(dòng)。

龍獅社團(tuán)

舞龍舞獅不僅包含著喜慶吉祥的美好寓意，更是一項(xiàng)活力四射、充滿動(dòng)態(tài)美的運(yùn)動(dòng)。2017年，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“舞龍舞獅”走進(jìn)莒縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)校聘請(qǐng)日照市莒縣棋山“醒獅團(tuán)”第三代傳人陳汝利為指導(dǎo)老師，組建了日照市小學(xué)第一個(gè)龍獅社團(tuán)?！拔椠埼瑾{”進(jìn)校園活動(dòng)，是莒縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)繼“羅漢地功拳”進(jìn)校園項(xiàng)目之后，推出的又一項(xiàng)非遺文化進(jìn)校園項(xiàng)目，它集體育與美育于一身，讓學(xué)生在舞動(dòng)中展現(xiàn)青春的風(fēng)采，釋放生命的激情，感受傳統(tǒng)文化的魅力，讓整個(gè)校園活力四射。

剪紙社團(tuán)

剪紙藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它活潑多樣的表現(xiàn)形式，豐富多彩的表現(xiàn)內(nèi)容，質(zhì)樸生動(dòng)的藝術(shù)造型，醇厚濃郁的民俗特色，美好吉祥的象征寓意，散發(fā)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力，充滿獨(dú)特的東方審美意蘊(yùn)，是中國(guó)民間藝術(shù)中的瑰寶，也是世界藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆明珠。為傳承這一優(yōu)秀民族文化，學(xué)校成立了剪紙社團(tuán)，并以莒縣剪紙藝術(shù)為框架，吸取各地剪紙藝術(shù)的精髓，開(kāi)發(fā)了《剪舞》這一校本課程，讓學(xué)生在傳承優(yōu)秀文化的過(guò)程中，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力;陶冶藝術(shù)情操，培養(yǎng)審美能力。

戲劇社團(tuán)

戲曲藝術(shù)是中華傳統(tǒng)文化的精粹，經(jīng)過(guò)繼承發(fā)展后彰顯出強(qiáng)大的藝術(shù)魅力，為使學(xué)生了解和熱愛(ài)我國(guó)傳統(tǒng)戲曲文化，學(xué)校成立了戲劇社團(tuán)，充分發(fā)揮戲劇這種藝術(shù)載體的作用，讓學(xué)生通過(guò)唱念欣賞、身段體驗(yàn)、表演互動(dòng)等活動(dòng)充分感受傳統(tǒng)戲曲的獨(dú)特魅力，同時(shí)在活動(dòng)中加深了對(duì)色彩內(nèi)涵、服飾文化、歷史知識(shí)的了解，提升了藝術(shù)審美能力。

“非遺”文化進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)闊了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，豐富了校園生活，激發(fā)了全體師生的活力。學(xué)校充分發(fā)揮莒縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源豐富的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)加強(qiáng)非遺文化展廳和傳承活動(dòng)室建設(shè)，將“非遺”文化傳承與校本課程開(kāi)發(fā)相融合，與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，以“孝德”文化為底色，打造特色校園文化名片，引領(lǐng)學(xué)生繼承民族優(yōu)秀文化成果，不斷增強(qiáng)民族文化自信，讓“非遺”文化綻放出她獨(dú)特的魅力。