劉東楠，張彩麗

(1.鄭州大學(xué) 統(tǒng)戰(zhàn)部，河南 鄭州 450000；2.黃河科技學(xué)院 藝體學(xué)部，河南 鄭州 450000)

傳統(tǒng)主流媒體的逐漸式微和社交媒體的全方位崛起，使得世界本身的連接方式發(fā)生了改變。抖音平臺短視頻的豐富程度在迅速增長，這將會導(dǎo)致人們的日常習(xí)慣發(fā)生微妙的遷移。短視頻的優(yōu)勢在于直觀的畫面感、情緒的感染力以及低成本特性，也大大降低了與世界互動(dòng)的成本。短視頻可以被反復(fù)地在多個(gè)不同場景被使用，而且可以獲得大量直接的反饋，這使得短視頻內(nèi)容可以借鑒互聯(lián)產(chǎn)品迅速迭代的開發(fā)方式進(jìn)行生產(chǎn)，這是其他形式無法做到的。抖音類短視頻也讓以往傳統(tǒng)的信息傳輸路徑產(chǎn)生了顛覆性變化，內(nèi)容通過短視頻平臺可以直接分發(fā)給受眾，這也是社會扁平化的一種形式，傳播效率大幅提高，進(jìn)而會影響社會的運(yùn)行機(jī)制，覆蓋到生產(chǎn)生活，也會顯著影響生產(chǎn)關(guān)系。只要通過短視頻持續(xù)輸出高質(zhì)量內(nèi)容，進(jìn)行多渠道分發(fā)，文化軟實(shí)力的價(jià)值和能量就會突顯出來。

一、借助短視頻傳播高校軟實(shí)力的必要性

根據(jù)《中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)綱要(試行)》部署，建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)必須依靠獨(dú)具特色的文化支撐體系，即必須依靠河南文化軟實(shí)力的支撐。時(shí)任國務(wù)院總理溫家寶同志在寄語中原經(jīng)濟(jì)區(qū)時(shí)指出：“河南具有深厚的文化底蘊(yùn)……我們在編制經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃的時(shí)候，千萬不要忘了文化；我們在講硬實(shí)力的時(shí)候，千萬不要忘了軟實(shí)力……我們在強(qiáng)調(diào)發(fā)展的時(shí)候，千萬不要忘了全民素質(zhì)的提高、社會道德和風(fēng)尚的提高?！盵1]習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上也強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作要不斷運(yùn)用新媒體新技術(shù)，積極推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合發(fā)展。短視頻是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最具傳播性的媒介平臺，平臺上多元價(jià)值觀的泛濫，對主流意識形態(tài)引領(lǐng)短視頻網(wǎng)絡(luò)輿情提出了挑戰(zhàn)。高校肩負(fù)著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的重要使命，使得高校借助短視頻傳播高校軟實(shí)力、爭奪網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)勢在必行。在新的技術(shù)和社會背景下，傳統(tǒng)媒體的壟斷格局已被打破，每個(gè)人的時(shí)間被無數(shù)App分割成無限碎片。對碎片化時(shí)間的爭奪成為App存活的關(guān)鍵,“抖音”短視頻App則是其中的佼佼者。

二、河南高校使用抖音App的基本情況

1.河南高校“抖音”短視頻使用概況

河南共有本科高校45所，其中只有鄭州輕工業(yè)大學(xué)、安陽工學(xué)院、南陽理工學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、黃淮學(xué)院、鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院、鄭州工程技術(shù)學(xué)院、河南財(cái)政金融學(xué)院、黃河交通學(xué)院9個(gè)院校沒有官方抖音號。根據(jù)研究需要，我們考察了2019年11月5日至11月6日8點(diǎn)至18點(diǎn)之間，河南各高校抖音短視頻總量、獲贊總數(shù)、粉絲數(shù)量、單條短視頻評論數(shù)量(最高數(shù)據(jù))及內(nèi)容、單條短視頻點(diǎn)贊數(shù)量(最高數(shù)據(jù))及內(nèi)容等數(shù)據(jù)。另外，我們還選取了清博指數(shù)平臺發(fā)布的2018年高校抖音號[2]上排名靠前的前20名高校2019年11月5日至11月6日8點(diǎn)至18點(diǎn)的時(shí)間段的對應(yīng)數(shù)據(jù)作為參照，相關(guān)統(tǒng)計(jì)結(jié)果見表1至表5。

表1 全國本科高校抖音視頻發(fā)布總量排行榜

表2 全國本科高校抖音視頻獲贊總數(shù)排行榜

表3 全國本科高校抖音視頻粉絲總量排行榜

表4 全國本科高校單條短視頻點(diǎn)贊數(shù)量(最高數(shù)據(jù))及內(nèi)容排行榜

表5 本科高校單條短視頻評論數(shù)量(最高數(shù)據(jù))及內(nèi)容排行榜

2.河南高校“抖音”短視頻使用情況分析

從表1至表5可以看出：

全國高校抖音發(fā)布短視頻總量排行榜前10名中，河南高校有4個(gè)，分別是河南科技大學(xué)688個(gè)作品，位列第一；河南警察學(xué)院316個(gè)作品，位列第六；商丘師范學(xué)院312個(gè)作品，位列第七；平頂山學(xué)院287個(gè)作品，位列第八。

全國高校抖音短視頻獲贊總數(shù)排行榜前10名中，河南高校有3個(gè)，分別是河南警察學(xué)院260.7萬，位列第六；鄭州科技學(xué)院181.4萬，位列第八；鐵道警察學(xué)院62.9萬，位列第十。

全國高校抖音視頻粉絲總量排行榜前10名中，河南高校僅有河南警察學(xué)院，粉絲數(shù)29.8萬，位列第六。

全國高校抖音短視頻單條短視頻點(diǎn)贊數(shù)量排行榜前10名中，河南高校有3個(gè)，分別是河南警察學(xué)院143.1萬，位列第五；鄭州科技學(xué)院41.3萬，位列第八；鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院35.9萬，位列第九。單條短視頻點(diǎn)贊數(shù)量，河南高校的排名和數(shù)量稍微落后一些。

全國高校抖音短視頻單條短視頻評論數(shù)量排行榜前10名中，河南高校有3個(gè)，分別是鄭州科技學(xué)院1.1萬，位列第六；河南工業(yè)大學(xué)5 928，位列第七；鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院2 914，位列第九。單條短視頻評論數(shù)量河南高校的排名非?？亢蟆?/p>

從全國高校抖音短視頻單條短視頻點(diǎn)贊數(shù)量最高和評論數(shù)量最高的內(nèi)容來看，兩者幾乎是完全重合的，也就是單條短視頻點(diǎn)贊數(shù)最多的，就是評論數(shù)最多的。除去重合的內(nèi)容，我們可以從13條點(diǎn)贊數(shù)和評論數(shù)最多的內(nèi)容分析如下：從視頻主角的身份看，7條集中于軍人(3)或軍校生(4)，1條消防員，1條開車不知身份的眾人，4條普通在校大學(xué)生；從視頻發(fā)生地來看，10條在大學(xué)校園，1條在濟(jì)南蓮花山殯儀館，1條在高速公路，1條在消防演練基地；從視頻的價(jià)值趨向看，幾乎都是弘揚(yáng)文化軟實(shí)力方面的社會正能量的。送別犧牲烈士王成龍的視頻展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對我國新時(shí)代軍人楷模的崇敬和贊揚(yáng)之情；消防員扔著火的煤氣罐的視頻表達(dá)了大學(xué)生對消防員不顧生命危險(xiǎn)的職業(yè)精神的禮贊；高速公路上眾人下車救翻車人，表達(dá)了大學(xué)生對一人有難八方支援的團(tuán)結(jié)互助精神的禮贊；有關(guān)警校生、軍校生、軍訓(xùn)教官的視頻，表達(dá)了大學(xué)生對軍人這一職業(yè)的無比崇敬之情；暑假千人進(jìn)圖書館學(xué)習(xí)的視頻，表現(xiàn)了大學(xué)生勤奮讀書的品質(zhì)；一個(gè)男生在校長辦公室搬小凳子跳舞的視頻，雖然有些搞怪，但是表現(xiàn)了大學(xué)生渴望與校長建立輕松活潑的人際交往模式；揮手告別母校的畢業(yè)生的短視頻表現(xiàn)了大學(xué)生對母校的深深依戀之情；畢業(yè)前一男生跳蚤市場賣玩具熊的短視頻展現(xiàn)了大學(xué)生變廢為寶、物盡其用的節(jié)約品格。

總之，河南高校在利用抖音短視頻方面，和全國其他高校相比，還存在著較大的差距；在有意識地形成河南高校品牌、傳播中原文化軟實(shí)力方面，更有很大的提升空間。

三、河南高校借助短視頻傳播軟實(shí)力中存在的問題

從以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看出，還有20%的河南高校沒有官方抖音號，具備官方抖音號的高校在發(fā)布短視頻數(shù)量、獲贊總量、粉絲數(shù)量、單條視頻點(diǎn)贊量和評論量方面，在全國高校抖音排行榜上位于中等偏下水平?？梢哉f，河南高校對于短視頻的傳播能力還不夠重視。從以上單條視頻點(diǎn)贊量和評論量最高的內(nèi)容看，高校抖音短視頻傳播生產(chǎn)者90%以上以各大高校團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作為主，目的不是休閑放松，不是幽默搞笑，而是表達(dá)情感、傳播社會正能量；在形式上多以紀(jì)實(shí)速拍的新聞現(xiàn)場為主，很少虛構(gòu)性作品；畫面編輯和剪輯技巧都比較簡單；文化知識類和生活技能類題材比較欠缺。

四、河南高校借助抖音短視頻傳播中原文化軟實(shí)力的優(yōu)勢

河南地處中原，中原地區(qū)是華夏文化的發(fā)源地及核心區(qū)，中原文化根植于中原地區(qū)，是華夏文化的重要組成部分，在中國傳統(tǒng)文化中居于核心地位，是中華文化之根。中原文化的重要載體如嵩山少林寺、豫劇、殷墟、龍門石窟等文化資源在世界廣為流傳，而淮陽雜技、朱仙鎮(zhèn)版畫、馬街書會等民俗文化卻鮮為人知。這都需要進(jìn)一步探索研究和宣傳，需要加強(qiáng)挖掘與開發(fā)。開封的宋都文化、洛陽的河洛文化、安陽的殷墟文化等，其獨(dú)特的歷史文化資源優(yōu)勢都沒有被充分挖掘；許昌作為“煙葉之都”“瓷器之都”“魏都”，其三國文化在國內(nèi)卻鮮為人知。這些流淌在中原大地的豐富歷史文化、風(fēng)俗習(xí)慣都需要廣泛深入挖掘。

五、河南高校借助抖音短視頻傳播軟實(shí)力的方法和措施

河南高校應(yīng)在抖音短視頻平臺上圍繞著中原文化軟實(shí)力的主題，有目的、有針對性地利用抖音短視頻平臺，突出高校識別標(biāo)志，傳播中原文化軟實(shí)力。短視頻需要注重傾聽青年聲音，及時(shí)貼近、關(guān)注并回應(yīng)大學(xué)生的困惑、矛盾與訴求。更多地融入大學(xué)形象特征，包括校園標(biāo)志建筑等多種地理元素，辦學(xué)特色、發(fā)展成果等學(xué)術(shù)優(yōu)勢，知名校友、最美食堂等人文元素，把各自的風(fēng)格特色和文化底蘊(yùn)展現(xiàn)出來，以平等對話的意識，接納青年的話語體系和思維方式，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)交流，為學(xué)生提供發(fā)表看法與見解的機(jī)會。還要針對點(diǎn)贊數(shù)、粉絲數(shù)、網(wǎng)友評論等開展效果評估分析，及時(shí)改進(jìn)宣傳策略，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，形成文字、視頻、音樂等多媒介協(xié)同交互。

首先，河南高校應(yīng)該利用自己的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，要依據(jù)三個(gè)特色，即大學(xué)生的專業(yè)文化特色、學(xué)校文化特色、地域文化特色，創(chuàng)作出獨(dú)樹一幟、易于辨識、容易傳播的短視頻作品。在火熱的短視頻題材中，我們可以看到全國各大高校中各大警校、公安院校、航空院校等這類特殊專業(yè)領(lǐng)域大學(xué)生的出鏡率比較高，因?yàn)樗麄兊纳眢w素質(zhì)比較好，身著軍裝的他們更加英姿颯爽，如果再展示出一些隊(duì)列訓(xùn)練、擒拿格斗、射擊等專業(yè)技能，那場面吸睛率就更高了。南陽師范學(xué)院的動(dòng)畫片配音秀、洛陽師范學(xué)院的動(dòng)漫社cosplay秀和黃河科技學(xué)院的軍訓(xùn)新生下腰秀等，也是大學(xué)生優(yōu)秀專業(yè)技能的展示。能夠突出學(xué)校文化特色的短視頻故事也讓人印象深刻，比如河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的短視頻展示的是一只黑天鵝從湖中上岸，從它的羽毛之下竟然鉆出兩只小天鵝。這視頻不僅讓我們看到天鵝的生活習(xí)性，也讓我們看到自然的美好和諧，更讓我們感受到偉大的母愛。還有西北農(nóng)林科技大學(xué)的短視頻結(jié)合自己的學(xué)校特色，利用不斷變換的果實(shí)圖片，讓大家截圖幸運(yùn)果，形式輕松活潑接地氣，讓人耳目一新。能夠突出地域文化特色的短視頻，可能就是各大高校的宣傳片了。這類片子濃縮了學(xué)校的歷史，展現(xiàn)了學(xué)校的建筑和美景，閃現(xiàn)著精神抖擻的師生，制作精良，風(fēng)格莊重嚴(yán)肅，有很強(qiáng)的感染力。

其次，河南高校在突出中原文化特色短視頻的精準(zhǔn)制作上，還應(yīng)該在多方面學(xué)習(xí)相關(guān)成功案例。就現(xiàn)在短視頻中流行的美食類而言，河南高校應(yīng)立足于本校所在的城市，搜羅本城市的美食，兼及其他中原地區(qū)的美食，制作美食視頻，從而宣揚(yáng)中原的美食文化。這一點(diǎn)，河南高校應(yīng)該學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)美食達(dá)人李子柒的短視頻制作。截至2019年12月，李子柒全網(wǎng)粉絲數(shù)量近5 000萬，在世界其他地區(qū)也有800萬粉絲。李子柒短視頻作品以傳統(tǒng)的美食文化為主線，以現(xiàn)在比較熱門的田園生活為主題，切中了現(xiàn)代社會人們返璞歸真的心理，容易引發(fā)廣泛的情感共鳴。從李子柒短視頻作品的特色來看，一切以優(yōu)美自然為基調(diào)。從視聽效果看，如一幅自如閑適的山水畫，如一曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的古調(diào)。她注重制作美食的環(huán)境，不是在青翠欲滴、風(fēng)景如畫的山區(qū)選取新鮮的食材，就是在簡樸的農(nóng)家小院應(yīng)用古樸的炊具，再加上操作臺上裝飾的鮮花、野果，身著飄逸的古風(fēng)服裝，不時(shí)在畫面閃現(xiàn)的可愛小羊、小狗，偶爾招呼奶奶吃飯的鄉(xiāng)音，全程配以古調(diào)作為背景樂，這一切都讓人恍如置身于世外桃源，渾然忘卻現(xiàn)實(shí)的紛擾嘈雜。從李子柒的表現(xiàn)來看，充滿了正能量。她在現(xiàn)實(shí)生活中為了照顧生病的奶奶，回歸田園，親自耕種，自給自足，是有情有愛、勇于行動(dòng)的孝順青年；在視頻制作中，她身體力行，做美食的動(dòng)作熟練自如，攝影剪輯的技術(shù)自學(xué)自拍，力圖做到盡善盡美，是熱愛生活、獨(dú)立自強(qiáng)、勤奮拼搏的優(yōu)秀青年。

其實(shí)，河南本土的短視頻制作公司明日互動(dòng)，已經(jīng)在抖音開設(shè)了官方賬號，制作出一批不錯(cuò)的河南各地特色美食的短視頻，但是和李子柒的美食視頻相比，還是過于簡單，不夠精美，不夠有特色，希望河南各大高校大學(xué)生可以與之合作，提供更好的創(chuàng)意，進(jìn)行更高品質(zhì)、更用心、更真實(shí)的制作，進(jìn)行更高效的傳播。

當(dāng)然，不僅是美食類，其他各種中原文化符號，比如河南省國家級非遺、古村落等，都可以拍成短視頻進(jìn)行傳播。在短視頻的制作上，選題要切中社會熱點(diǎn)；運(yùn)用智能剪輯、場景創(chuàng)設(shè)等技術(shù)手段，塑造特色鮮明的河南高校品牌。總之，河南高校作為河南省最有青春朝氣的平臺，必須有效利用抖音等短視頻平臺，制作出題材廣泛、內(nèi)容豐富、技術(shù)精湛，能夠反映出社會主義核心價(jià)值觀、反映出中原文化精氣神的短視頻作品來，為弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀增光添彩。