文潘彩霞

東南大學(xué)檔案館里珍藏著一張1925年的畢業(yè)證書，它見證了中國教育史上的一次大變革。畢業(yè)證書的主人叫張佩英。

1899年，張佩英出生于上海一個小商人家庭。4歲陪哥哥讀私塾時(shí)，她讀的是《女兒經(jīng)》《女兒孝》，從小就被灌輸“三從四德”。轉(zhuǎn)眼，兄弟們都上了小學(xué)，而她只能留在家里做針線、學(xué)女紅。聽到兄弟們唱著教育家沈心工編的歌曲“一個小球圓滾滾……”，她心里既羨慕又不服氣，求學(xué)之心更加迫切。

11歲時(shí)，鄰居家一個18歲的女子想去女貧民院當(dāng)保姆，以便借機(jī)讀書謀生，約張佩英一起去參觀?？吹綄Ψ綀?bào)了名，張佩英讀書的沖動又涌上心頭，她謊稱自己是孤兒，也請求報(bào)名。

謊說完了，她才知道院方是要調(diào)查核實(shí)的。怕父母責(zé)罰，受到驚嚇的張佩英發(fā)了高燒。幸好父母看她讀書心切，生出憐惜之心。那年秋天，張佩英如愿走進(jìn)基督教會辦的清心女子高小。

張佩英非常珍惜機(jī)會，一直勤奮苦讀。一年后，校長對她父親說：“這孩子很聰明，不要早早替她攀親，讓她讀書去!”

“女孩子花這么多錢讀書，出嫁仍要賠一副妝奩！”母親雖然抱怨，卻沒有阻止張佩英讀書?？墒青笥趥鹘y(tǒng)思想，父母還是給她定了親。

中學(xué)時(shí)，張佩英順利升入上海晏摩氏女中。在這里，她打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)后留校任教。

“五四”的風(fēng)吹來，張佩英帶領(lǐng)學(xué)生走出校門參加活動，各地代表的談吐令她眼界大開。進(jìn)步報(bào)刊如雨后春筍，張佩英如饑似渴地閱讀，并如愿見到了陳獨(dú)秀、茅盾等人。她開始宣傳女性獨(dú)立，卻因?yàn)椤斑^激”而被學(xué)校開除。

在陳獨(dú)秀多次鼓勵下，張佩英決定投考大學(xué)?？赡菚r(shí)，沒有國立女子大學(xué)，各地代表紛紛為她出謀劃策，聽說南京高等師范學(xué)校學(xué)風(fēng)濃厚，他們決定向南京要求“開女禁”。

收到張佩英的申請，加之南京學(xué)生代表積極推動，1919年12月，南高師教務(wù)主任陶行知在校務(wù)會上提出《規(guī)定女子旁聽法案》。他說：“中國女子高等教育最不發(fā)達(dá)，女子幾無上進(jìn)之路。大學(xué)不許男女同學(xué)，更是毫無道理！”

雖然此舉引得輿論嘩然，但幸運(yùn)的是，“開女禁”得到了江蘇省教育會會長黃炎培的支持。1920年4月，南高師排除萬難，通過了“兼收女生”的提案。

1920年夏天，張佩英從投考的100多名學(xué)生中脫穎而出，成為被正式錄取的8名女生之一。錄取名單在《時(shí)事新報(bào)》上刊出后，她寫信給家里，要求解除婚約，決心“為婦女爭先”，做敢開風(fēng)氣之先的一分子。1922年，中華民國北洋政府頒布“壬戌學(xué)制”，正式明確了女子有享受高等教育的權(quán)利。

大學(xué)畢業(yè)后，張佩英投身教育事業(yè)，后來改名為張蓓蘅。在為婦女鳴不平的道路上，她結(jié)識了被孫中山贊賞過的邵禹襄，二人于1927年結(jié)為連理。

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，張佩英輾轉(zhuǎn)大后方教學(xué)，在學(xué)生眼里，她課上得好，琴彈得好，風(fēng)度翩翩，談吐不俗，被學(xué)生親切地稱為“Madame”。

青春幾何，鳴聲不歇?；仡櫲松鷷r(shí)，張佩英稱自己有“四幸”，其中最幸運(yùn)的，就是成為第一批進(jìn)入國立大學(xué)的女生。而有思想，敢抗?fàn)?，則注定了她的幸運(yùn)。