〉〉〉〉〉趙峰

時(shí)光荏苒，彈指一揮間，我與《黨課參考》結(jié)緣五年了。五年來(lái)，《黨課參考》陪伴著我一路成長(zhǎng)，一次又一次為我指點(diǎn)迷津，賦予我動(dòng)能，給予我營(yíng)養(yǎng)，讓我一步一個(gè)臺(tái)階走到現(xiàn)在。

2015年，我大學(xué)畢業(yè)考入四川省巴中市南江縣正直鎮(zhèn)擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教師。由于自己一直勤于練筆，大學(xué)期間便在相關(guān)報(bào)紙雜志發(fā)表了一些文章。校領(lǐng)導(dǎo)獲悉后，讓我負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校黨務(wù)工作，自此我便與《黨課參考》結(jié)下了不解之緣。

初次接觸黨務(wù)工作，自然是滿頭霧水?！叭龝?huì)一課”、結(jié)對(duì)共建、黨員發(fā)展……諸如此類(lèi)全都不熟悉，雖然工作很賣(mài)力，但結(jié)果卻不盡如人意。一天，當(dāng)時(shí)的學(xué)校辦公室主任把我叫過(guò)去，遞給我一本刊物，說(shuō)“好好研讀這本刊物，相信它會(huì)對(duì)你工作和今后成長(zhǎng)有幫助”。拿到手，《黨課參考》四個(gè)字赫然在目，我仔細(xì)閱讀了整本書(shū)，書(shū)中內(nèi)容豐富多彩，既有黨的理論，又有工作方法，我如獲至寶。

隨后的日子里，我一邊任教，一邊負(fù)責(zé)學(xué)校黨務(wù)工作，時(shí)不時(shí)還在相關(guān)媒體發(fā)表幾篇文章，工作也漸漸開(kāi)始得心應(yīng)手。我隔三差五跑到學(xué)校辦公室“倒騰”一番，看有沒(méi)有最新的《黨課參考》。就這樣，《黨課參考》成為我心心念念的案頭卷，成為向我輸送大政方針、資訊信息、經(jīng)驗(yàn)方法的重要“源泉”。

2016年5月，機(jī)緣巧合下，我被借調(diào)到鎮(zhèn)政府，負(fù)責(zé)黨政辦工作。基層人少事多，黨務(wù)工作便是我工作的重要內(nèi)容。從負(fù)責(zé)支部黨務(wù)工作轉(zhuǎn)型到負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的基層黨建工作，從具體落實(shí)者到統(tǒng)籌指導(dǎo)的黨務(wù)干部，我不覺(jué)慌亂，因?yàn)椤饵h課參考》可以給我力量。我從《黨課參考》中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)悟著一篇篇文章所傳遞的真知灼見(jiàn)，用其指導(dǎo)和推動(dòng)著全鎮(zhèn)的基層黨建工作開(kāi)展。

2017年，我被上掛到縣委組織部跟班鍛煉。就這樣，我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部變?yōu)榱藱C(jī)關(guān)干部。當(dāng)我感到本領(lǐng)恐慌時(shí)，《黨課參考》再一次為我充電。我從《用創(chuàng)新思維加強(qiáng)黨小組建設(shè)》中學(xué)到了抓實(shí)基層黨建的方法門(mén)路，從《讓基層成為年輕干部成長(zhǎng)的沃土》中讀懂了“腳上不沾土，心中就沒(méi)譜”的基層工作真諦，從《“點(diǎn)課下單”讓黨課有滋有味》領(lǐng)悟了基層黨員教育的核心要義。后面，我先后從事農(nóng)村黨建、發(fā)展黨員、黨員教育及信息中心相關(guān)工作，黨務(wù)工作千頭萬(wàn)緒，但每當(dāng)理不清、找不到頭緒時(shí)，《黨課參考》便能賦予我工作的動(dòng)能和激情，直到高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

回首五年的工作歷程，便是我與《黨課參考》結(jié)緣的一路旅程，從學(xué)校到機(jī)關(guān)，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到部門(mén)，《黨課參考》這本我心心念念的案頭卷，如一盞明燈時(shí)刻激勵(lì)著我、滋潤(rùn)著我，讓我?jiàn)^楫前行、乘風(fēng)破浪。