本期所選兩個(gè)出句：一詠竹，二詠吊燈，切入角度力求新穎。因?yàn)檫@二者共同特點(diǎn)貌似高高在上，細(xì)想?yún)s都美中不足。從另一個(gè)角度看，竹子也并非總是美好的象征，華燈也并非沒有陰影?？上驳氖菍?duì)句提出了解決方法，物性即人性，發(fā)人深省。

出句一：

粗枝大葉更心虛，整天云里霧里；【竹子】

竹子究竟是虛心還是心虛呢？好像都有道理。

照筆者看來，竹子最粗枝大葉，所以鉆到那么高的位置也很心虛，禁不起風(fēng)吹，成天云里霧里，垂頭喪氣呢！做人也是如此，太粗心了，可不得整天瞎忙，暈頭轉(zhuǎn)向么。筆者曾有一絕句曰：

皮厚無材腹內(nèi)空，

虛高只為入云中。

粗枝占盡小園日，

春草不生休怨風(fēng)。

是為竹子的另一面畫像。角度不同，觀點(diǎn)就不一樣。

●尖嘴厚皮還頂硬，異日水中火中?！局窆S】

裴永斌老師詠筍，言外之意是壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致悲催的明天。這也從另一個(gè)角度說明，物為人用，不要抱有成見。詩以言志，可以此為鑒。

●胖腿彩巾真頭大，亮相山中林中。【蘑菇】

祁靜老師這蘑菇描繪得頗有寓意，以胖腿和絲巾為代表來亮相的，就是網(wǎng)上常出現(xiàn)的時(shí)尚大媽。雖然是寫實(shí)蘑菇，但很容易聯(lián)想到著名段子的加強(qiáng)版：春天來了，樹上開滿了大媽；暴雨走了，樹下擠滿了大媽。雖是調(diào)侃，卻是在表揚(yáng)其愛美范，寓意積極。

●尖嘴薄舌短盤算，不日磕中絆中?！究ㄗ选?/p>

唐風(fēng)老師此句諷刺頗為辛辣，瓜子的形象躍然紙上，又是在講個(gè)尖酸刻薄的主兒。小算盤打多了，磕磕絆絆的就不會(huì)只是一粒瓜子，還有五味人生。

●瘦骨薄皮長臉綠，每日東搖西搖?！局褡印?/p>

高鳳斌老師從竹子整天臉綠寫起，愁眉苦臉者當(dāng)然會(huì)境遇難堪，搖擺不定，生活態(tài)度消極，給人印象極差。上下聯(lián)系起來一看，同樣是寫竹，上聯(lián)寫太粗心會(huì)蒙圈犯錯(cuò)，下聯(lián)說愛抱怨會(huì)搖擺不定。

出句二：

玲瓏八面居高位，細(xì)看懸于一線；【吊燈】

水晶大吊燈好漂亮喔！高高在上，華彩滿堂，晶瑩剔透非常惹眼。從旁邊經(jīng)過，都只能看到令自己心碎的陰影，自慚形穢?？墒侨绻v足下來，仰頭仔細(xì)看它，也就一根線拉住，還是有些懸乎的。

光鮮的背面，總有些東西會(huì)被忽略，所以不必羨慕各種高大上。城市的燈火再輝煌，看清腳下的路才更踏實(shí)。

●燦爛周身照下層，深察負(fù)以千鈞?！镜鯚簟?/p>

唐永忠老師合詠。細(xì)想確實(shí)是個(gè)好吊燈，自帶光環(huán)，高高在上，其實(shí)身上背負(fù)了很多很多。哪怕命懸一線，也要普照底層。這樣的精神值得點(diǎn)贊。

●剛勁無私立世間，始終牽掛萬家?！捐F鎖】

邏輯思維老師的鎖，牽掛得漂亮。初看是一把鎖，細(xì)看是百姓歡迎的把門將軍。要牽掛萬家，必須要?jiǎng)倓艧o私，才會(huì)讓老百姓點(diǎn)贊。如果說吊燈是寓意官僚主義，鎖則是寓意親民?；鶎右耔F鎖一樣無私，才會(huì)國泰民安、海晏河清。

●睥睨四方唯正中，思量禮讓三分?！炯t綠燈】

牛二老師寫紅綠燈頗見巧思。紅綠燈身擔(dān)指揮交通的要職，本職工作就是睥睨四方，正因如此，要讓車流井然有序，自身必須要夠正夠中。打鐵還須自身硬，擺正自己的位置，才能讓大眾都禮讓三分，共建和諧社會(huì)。

●溫暖十分下底層，好評(píng)勝過三春。【地暖】

斐永斌老師句寫地暖效果好，人在其中感覺暖洋洋的，自然心情愉悅。隱喻領(lǐng)導(dǎo)干部也應(yīng)該向地暖學(xué)習(xí)，多下基層，平易近人，熱情周到，讓百姓如沐春風(fēng)，才會(huì)有真正的好評(píng)。連起來一看，上聯(lián)講玲瓏八面的吊燈，代表了只知道鉆營其實(shí)很危險(xiǎn)；下聯(lián)說溫暖十分的地暖，代表了深知百姓疾苦，才會(huì)有好評(píng)如潮。上下一體諷喻，寓哲理于普通事物，正能量十足。