馬桂娟

“雛鷹爭章”活動(dòng)是“中國少年雛鷹行動(dòng)”的重要組成部分，把對(duì)少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，具體內(nèi)化為若干枚“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?，旨在激?lì)少先隊(duì)員在日常學(xué)習(xí)生活中不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從身邊小事做起，看到自己的進(jìn)步，成為品德高、修養(yǎng)好的新時(shí)代少年兒童！

在中國五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，而在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的民族精神，無疑更具有現(xiàn)實(shí)意義。

濟(jì)寧高新區(qū)楊村煤礦中學(xué)四一為學(xué)中隊(duì)一直將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)貫穿于課堂和中隊(duì)建設(shè)之中，依托“雛鷹爭章”活動(dòng)，推進(jìn)知行合一實(shí)效。

一、 定章以明理

定章指根據(jù)學(xué)生思想道德建設(shè)的需要，將對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)的要求，制定出明確的“爭章目標(biāo)”及“爭章力行標(biāo)準(zhǔn)”，廣泛開展宣傳、教育、發(fā)動(dòng)工作，爭取使隊(duì)員們明白獎(jiǎng)?wù)碌囊饬x和方法，知道在生活和學(xué)習(xí)中如何力行。如四一中隊(duì)的“積累章”：大浪淘沙，國學(xué)經(jīng)典是中華民族歷史悠悠長河中閃爍晶亮光芒的思想存留。在中隊(duì)倡導(dǎo)國學(xué)經(jīng)典誦讀系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使傳統(tǒng)的班級(jí)德育教育煥然一新?！叭偾А奔啊兜茏右?guī)》《老子》《大學(xué)》《孝經(jīng)》，節(jié)選了《增廣賢文》《幼學(xué)瓊林》《五字鑒》《聲律啟蒙》《論語》《孟子》《中庸》《莊子》《易經(jīng)》《古文觀止》《世說新語》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《孫子兵法》等，每天新授一百字左右，采取“溫故+新授”的教學(xué)模式，堅(jiān)持日有所誦，一學(xué)期下來，班級(jí)55%的少先隊(duì)員能完成整本書的背誦，四年下來，隊(duì)員們積累了大量經(jīng)典古詩文，每學(xué)期根據(jù)隊(duì)員們的背誦單完成情況，給他們頒發(fā)特色章“積累章”。

二、 爭章以力行

爭章指明確目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)后，在生活中加以落實(shí)的過程。

如必修章“紅領(lǐng)巾心向黨”活動(dòng)：國慶節(jié)，隊(duì)員們懷著無比激動(dòng)的心情向國旗敬禮！清明節(jié)，隊(duì)員們參觀烈士紀(jì)念館，感受紅巖精神，學(xué)習(xí)小蘿卜頭刻苦學(xué)習(xí)、不怕困難的好品質(zhì)，珍惜幸福生活。

以“踐行章”為例，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這其中的“責(zé)”，正是體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國應(yīng)盡的義務(wù)。根據(jù)力行標(biāo)準(zhǔn)，要少先隊(duì)員認(rèn)識(shí)到，愛國不應(yīng)當(dāng)是抽象的，更不應(yīng)只停留于口號(hào)，而是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中的每一件細(xì)微的事情中。在節(jié)假日、紀(jì)念日等特殊日子，可以引導(dǎo)學(xué)生自己開發(fā)、組織各種趣味性的愛國主題活動(dòng)，在師生心與心的平等互動(dòng)中喚醒學(xué)生的愛國情感。

在家注重對(duì)孩子尊老愛幼、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)等家庭美德的塑造，以從小家到社區(qū)再到國家的順序，漸近地引導(dǎo)孩子的家國情結(jié)。

《詩》云：“邦畿千里，維民所止?！弊鳛樽鎳磥淼慕影嗳?，隊(duì)員們肩負(fù)著新的歷史使命。團(tuán)結(jié)友愛，是華夏民族繁衍不息、繁榮昌盛、穩(wěn)定統(tǒng)一的精神力量。如“中隊(duì)手拉手，民族一家親”活動(dòng)：隊(duì)員們和新疆英吉沙小學(xué)的伙伴們開展了“中隊(duì)聯(lián)誼”活動(dòng)，給邊疆的隊(duì)員們贈(zèng)送了書籍、書包等學(xué)習(xí)用品，并保持書信交流，隊(duì)員們懷著一顆真誠、有愛、關(guān)照的心，建立了民族友愛的橋梁。

疫情來襲，隊(duì)員們宅家不宅情。充分發(fā)揮少先隊(duì)員“大國有大愛、人小責(zé)不小” 的作用，共同學(xué)先鋒致敬抗“疫”英雄。隊(duì)員們通過手抄報(bào)、致英雄們的書信、寫詩歌、書法、手語操等形式，向英雄表達(dá)崇敬之情，學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)人員敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)的崇高精神。護(hù)士節(jié)，隊(duì)員們給身邊的白衣天使們送去最真摯的祝福，給她們敬獻(xiàn)上少先隊(duì)員最珍貴的禮物——紅領(lǐng)巾，爭做時(shí)代小先鋒！

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀了我們最深的精神追求，是中國人民勝利前行的強(qiáng)大精神力量。如我們的“魯風(fēng)少年研學(xué)游”活動(dòng)：充分利用家鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì)資源，帶領(lǐng)隊(duì)員們學(xué)習(xí)《論語》，觀看《孔子》紀(jì)錄片，在飽讀《論語》等四書之后來到尼山研學(xué)，追尋圣人的足跡，感受先賢文化。使隊(duì)員們將書本知識(shí)與生活體驗(yàn)相融合，增強(qiáng)自我調(diào)控能力和社會(huì)適應(yīng)能力，進(jìn)一步了解了孔子內(nèi)心崇高理想和悲天憫人的家國情懷，進(jìn)一步深度喚醒少先隊(duì)員對(duì)國學(xué)的情感認(rèn)同和信念支撐。

四一為學(xué)中隊(duì)緊緊圍繞傳統(tǒng)文化育人的主線，帶動(dòng)少先隊(duì)員全面加強(qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，鼓勵(lì)少先隊(duì)員們通過自己的努力爭得“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆保?培養(yǎng)少先隊(duì)員家國情懷，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律。

家國情懷教育應(yīng)當(dāng)立足于學(xué)生的生活世界，通過各種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)合力引導(dǎo)少先隊(duì)員深刻認(rèn)識(shí)到只有國家強(qiáng)大，人民才能安居樂業(yè)。堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)隊(duì)員們做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人，讓他們有深厚的愛國之心，強(qiáng)烈的報(bào)國之志，更具有理性的愛國之行，真正促進(jìn)家國情懷的生成與愛國行為的產(chǎn)生。