作者：周小軒

學(xué)校：湖南省懷化市三中

千刀萬(wàn)鑿方能雕刻出精美的塑像，驚濤駭浪之中才能練就遠(yuǎn)洋的水手，只有拼命奔跑、有所追求，方能實(shí)現(xiàn)理想。

是誰(shuí)，在鋼琴邊苦練？是誰(shuí)，緊扼住了命運(yùn)的喉嚨？是誰(shuí)，在失聰?shù)那闆r下依舊成了音樂(lè)大師？是貝多芬，上天奪去了他的聽力，他卻以驚人的毅力和對(duì)音樂(lè)的追求在一片無(wú)聲中牽手音樂(lè)。

是誰(shuí)，獨(dú)自蹲在陰暗的角落？是誰(shuí)，用太阿劍一般凌厲的目光掃視歷史？是誰(shuí)，在忍受了酷烈的宮刑的情況下堅(jiān)持寫史？是司馬遷，“就極刑而無(wú)慍色”，他用一支筆，一個(gè)擁有豐富閱歷的大腦，在獄中數(shù)年修訂，給歷史交上一份滿意的答卷——寫出了被后人稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。

是誰(shuí)，年至八旬還未成名？是誰(shuí)，忍受了數(shù)十載異樣的目光？是誰(shuí)，在家境貧寒幾乎無(wú)所吃食的時(shí)候依然坐在溪邊以無(wú)鉤線直鉤無(wú)餌的方式釣魚？是姜尚，又名姜子牙。年至八旬，表面上在溪邊垂釣，實(shí)則在苦讀用兵、戰(zhàn)略方面的書籍。終于，“姜太公釣魚——愿者上鉤”，他在一次垂釣時(shí)偶遇外出打獵的周文王并走上了仕途，成了一位優(yōu)秀的丞相，之后又輔佐周武王滅商紂王，建立了周王朝，成了一代名臣。

再說(shuō)一說(shuō)歷史上另一位著名的人物——“詩(shī)仙”李太白。他有著“舉頭邀明月，對(duì)影成三人”的雅致，也有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信。面對(duì)當(dāng)朝天子，他不懼，喝醉了酒讓高力士脫靴，好一個(gè)“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白！最終，他被人排擠，被天子賜金還鄉(xiāng)，變相趕出長(zhǎng)安?？伤琅f“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｋ钐卓墒呛擦衷旱拇髮W(xué)士，“謫仙人”可絕非等閑之輩，憑借著才華和自身的不懈奮斗，就算不被賞識(shí)，也把將來(lái)必成大業(yè)的氣魄展現(xiàn)得淋漓盡致！

理想的實(shí)現(xiàn)是一種偶然，也是一種必然。偶然的是，你在奔跑，幸運(yùn)之神看見了你；必然的是，通過(guò)奔跑，你看見了幸運(yùn)之神！

點(diǎn)評(píng)：文章行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯(cuò)的文章。讀來(lái)文采清逸婉麗，流暢連貫，尤其引經(jīng)據(jù)典寫得很巧妙，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少意味深長(zhǎng)的哲理。