●弄清方向

體育課上，老師下口令：“向左轉(zhuǎn)！”同學(xué)們整齊地轉(zhuǎn)向左面。老師又喊道：“向左轉(zhuǎn)！向后轉(zhuǎn)，齊步走！”同學(xué)們跟隨著老師的口令變換方向，然后整齊地開步向前走，只有維佳站在原地沒有動(dòng)。

老師問道：“維佳，你為什么不聽口令？”

維佳說：“老師，您一會(huì)兒讓我們向左，一會(huì)兒又讓我們向右，接著又讓我們向后……麻煩您弄清楚要去的方向再下口令吧！”

●遲到的原因

今天，我們班的小斯遲到了，他一進(jìn)教室就對(duì)老師解釋道：“對(duì)不起，老師，我遲到是因?yàn)槲覊粢娨粓鲎闱蛸??！?/p>

“這跟遲到有什么關(guān)系？”

“球賽兩局不分勝負(fù)，又延長了時(shí)間，我想看到結(jié)果，就睡過頭了?！?/p>

●懶惰

媽媽：“快起床！你看，太陽都起床了，你怎么還在睡？”

李克：“我怎么能跟太陽比呢？太陽六點(diǎn)鐘就睡了，我十點(diǎn)鐘才睡?！?/p>

●區(qū)別

課堂上，老師提問學(xué)生：“債權(quán)人和債務(wù)人有什么區(qū)別？”

“債權(quán)人的記憶力好，債務(wù)人的記憶力差。”一個(gè)學(xué)生回答。

●鼓勵(lì)球員

在上半場的足球賽中，球隊(duì)輸?shù)煤軕K，因此場上觀眾走了大半。

下半場比賽即將開始了，教練鼓勵(lì)隊(duì)員說：“加油！下半場的比賽對(duì)我們極有利，因?yàn)榻o我們喝倒彩的觀眾都走了?！?/p>

●膚淺和沉重

一天課間，我對(duì)同桌說：“我有點(diǎn)郁悶，陪我聊會(huì)天吧?！?/p>

同桌問道：“想聊什么呀？話題由你定！”

我想了想，說：“那我們就聊個(gè)沉重的話題吧，比如說——你的體重！”

一陣沉默過后，同桌笑著說：“這也太沉重了，我們還是聊點(diǎn)膚淺的吧，比如說——你的智商！”