作者:楊海格
學(xué)校:廣東省東莞市石碣鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
我是一只翠綠的蝗蟲(chóng),生活在草地里或莊稼里。整天就是吃吃葉子,會(huì)會(huì)伙伴,然后在葉子上盡情地跳躍……
我一生中最大的快樂(lè)就是跳躍,它不僅是我的愛(ài)好,還是我在遇到危險(xiǎn)時(shí)候必要的逃生方式?;认x(chóng),天生就是要以吃葉子而生存的。這個(gè)生存方式使我們?cè)獾搅宿r(nóng)夫的厭惡,只要一看見(jiàn)我們,他們就會(huì)想盡各種辦法把我們?nèi)映龅咎锘蛘呤菤埲虤⒑?。每到夏秋兩季——我最快活的時(shí)候,同伴們都會(huì)飛向農(nóng)夫的稻田,爬上作物的桿莖,大快朵頤,這便是蝗災(zāi)。如果農(nóng)夫沒(méi)有辦法治理,一整片莊稼,都會(huì)被我們啃個(gè)精光。但那次,農(nóng)夫來(lái)了,并帶著一大瓶農(nóng)藥過(guò)來(lái)。一噴,一片的蝗蟲(chóng)落下。我們意識(shí)到不妙,便三十六計(jì)——走為上。只是中途我不小心被葉子刮落了下來(lái)。當(dāng)農(nóng)夫的手慢慢伸向我的時(shí)候,我縱身一躍,趕忙跳到了一米開(kāi)外的地方。可以想象,要是我沒(méi)有跳開(kāi)飛走,該葬身何處???
當(dāng)一只蝗蟲(chóng)其實(shí)很慘,不僅生存在這個(gè)可怕的世界,面臨著可怕的危險(xiǎn),更要提防人類(lèi)的戲耍。有個(gè)小孩在翠綠的葉子中揪出了一個(gè)蝗蟲(chóng)。那蝗蟲(chóng)拼命掙扎,上倒下倒,很像古人下跪,孩子們一看這場(chǎng)景,笑得前仰后翻。后來(lái)看那只蝗蟲(chóng)累了,他們把它放到一個(gè)玻璃瓶子中。
我們要提防的敵人其實(shí)很多,人類(lèi)只是其中之一。因?yàn)樗麄兪钦驹谑澄镦滍敹说?,像我們這種卑微弱小的,只要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)就可以成為我們的危險(xiǎn)。比如說(shuō)螳螂、鳥(niǎo)雀,它們擁有鋒利的前臂或鋒利無(wú)比的嘴巴。這些危險(xiǎn)讓我的同伴們一個(gè)一個(gè)死去,但這也訓(xùn)練了我們敏捷的技能,為了避開(kāi)殺戮,我們不得不做出一些改變。
朋友,你千萬(wàn)別以為我們生活得很舒服。我們生活在這個(gè)世界,注定是要面臨許多危險(xiǎn)。
吹來(lái)一陣風(fēng),飄來(lái)一陣雨;清麗的月光,熠熠生輝的星光,或那耀眼、炙熱的陽(yáng)光,會(huì)使你想到什么呢?
城市已被拋在腦后,綠色已戀上你的雙眸,清脆的蟬鳴將貫穿你的耳朵,鼻子和肺部正沐浴著這清新的空氣。你會(huì)感到渾身輕松,你會(huì)愛(ài)上這大自然。
大自然就像一位慈母,精心孕育著成千上萬(wàn)的小生命,它們是美麗的,有些來(lái)到世上極為短暫,即便如此,也會(huì)留下靚麗的“一瞬間”,有些生命較長(zhǎng),能一睹這世界更多的光彩。
蟬,在大自然里是一種渺小而易被忽視的生命,鳥(niǎo)類(lèi)是它們存活的絆腳石,但它們也有強(qiáng)勢(shì)性的數(shù)量及大自然給予的翅膀。
蟬在夏天經(jīng)常會(huì)蟄伏在樹(shù)上,然后用雙翼摩擦,發(fā)出一種響亮的聲音。但你可曾想到,這是它們能享受的最后的時(shí)光。它們一出生,看見(jiàn)的便是漆黑一片——在深深的地下。這便是生命的差異。
于是,蟬就在地下度過(guò)了漫長(zhǎng)的四年。
終于有一年夏季,蟬成熟了,從幼蟲(chóng)變成成蟲(chóng),只是未脫殼。它鉆出地面,在外面經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,長(zhǎng)出翅膀,在天空展翅高飛,然后找到愛(ài)人,產(chǎn)下卵,死去。
我去過(guò)一次鄉(xiāng)下。每天伴我起床的,總是那蟬鳴聲,這聲音,讓我好奇不已,我決定捉一只蟬。
我拿起一個(gè)透明罐子,躡手躡腳地走向一棵挺拔的大樹(shù),看見(jiàn)一只快樂(lè)的蟬匍匐在樹(shù)上,時(shí)不時(shí)伸出細(xì)長(zhǎng)似針的嘴,吮吸樹(shù)汁。一瞬,我的無(wú)名指與大拇指夾住了它,把它揪了起來(lái),我感覺(jué)到了巨大的抖動(dòng),那是它在掙扎,我生怕它跑了,迅速將它丟進(jìn)罐子里,并不很緊地關(guān)上蓋子,它這就被捉住了!
我在蓋子上扎了洞,以便透氣,于是,在鄉(xiāng)下的幾個(gè)月里,它每天都充當(dāng)了我的鬧鐘。
不知不覺(jué),夏天過(guò)完了,也預(yù)示我即將返回城市。準(zhǔn)備走的時(shí)候,我去看蟬,準(zhǔn)備將它一塊帶走。卻沒(méi)有看出來(lái),此時(shí)的它已奄奄一息了。
我突然心生一股憐憫之心。我想把它放生,于是,我對(duì)著太陽(yáng),打開(kāi)蓋子。它竟然沒(méi)動(dòng),它一定很愛(ài)自由??!只有一種可能,它死了。我突然愣住了,呆呆望著它,良久,我把它倒出來(lái),在地上挖一個(gè)坑,將它放進(jìn)去,埋了它。懺悔也無(wú)濟(jì)于事了,它死了,拜我所賜。
大自然是有一定的秩序,就像人的生老病死,是不可打破的。有時(shí)改變,或是剝奪,可能會(huì)適得其反。
這便是自然,大自然,讓我若有所悟。
點(diǎn)評(píng):孩子的世界雖然潔白純凈,卻也自有他的道理。蟬,蝗蟲(chóng),果果品出了他對(duì)這個(gè)世界的感悟和感知。六年級(jí)的孩子能寫(xiě)出這樣的語(yǔ)言和悟出這樣的道理難能可貴。