我有一個(gè)特別的老師，他是香港人，名叫“Max”，是我的架子鼓老師。他高冷卻不失幽默，文雅而又親切，最重要的是他有著豐富的面部表情。于是，我們給他封了一個(gè)霸氣的稱號(hào)——“表情帝”。

“表情帝”每次上課總是頭戴一頂黑色的皮質(zhì)鴨舌帽，身穿一件格子馬甲，腳穿一雙馬靴，看起來十分有腔調(diào)。他的眉毛很濃密，十分搶眼，最特別的是，這對(duì)眉毛還會(huì)時(shí)不時(shí)地左右輪流跳動(dòng)，像打著節(jié)拍一樣。

每次開始上課的時(shí)候，“表情帝”先用他的左眉毛向上一勾，然后右眼一眨，嘴角向上一揚(yáng)，微微一笑，用他濃重的港腔甩出一句英文：“Come on，baby！”隨即揮起他的鼓棒，示意我們開始啦。他瞇起眼睛，沉浸在音樂之中，身子也隨著節(jié)拍前后晃動(dòng)。當(dāng)音樂的節(jié)拍變快時(shí)，他的眉毛立刻變成了“八”字，左右嘴角同時(shí)向下一撇，雙肩抬起，顯出一副很緊張的樣子;當(dāng)音樂的節(jié)拍舒緩時(shí)，他的眉毛又變成了平和的“一”字，眼睛還時(shí)不時(shí)地左右環(huán)顧一下我們，嘴角一咧，滿意一笑，并微微點(diǎn)頭，這是在表?yè)P(yáng)我們很棒呢！當(dāng)節(jié)拍在某一刻停頓時(shí)，他會(huì)突然睜大滾圓的眼睛，張開大嘴，那個(gè)樣子實(shí)在很夸張。

“表情帝”那切換自如的面部表情，給我們的架子鼓課增添了不少樂趣，我們都很喜歡他的課呢！

（指導(dǎo)老師：陳? 萍）

描寫人物最關(guān)鍵的是抓住人物的主要特點(diǎn)，不要“眉毛胡子一把抓”。在這篇作文中，小作者周奕帆就重點(diǎn)抓住了人物的“眉毛”來描寫。在小作者筆下，架子鼓老師Max的主要特點(diǎn)就是他是“表情帝”。這“表情帝”的封號(hào)可不是隨隨便便封的，因?yàn)槔蠋熡兄钐貏e的面部特征——“眉毛”，這對(duì)眉毛會(huì)時(shí)不時(shí)地左右輪流跳動(dòng)著，像打著節(jié)拍一樣。接下來，在架子鼓訓(xùn)練中，就著重圍繞著眉毛來突出描寫，眉毛隨著或快或慢的節(jié)拍自如地切換著造型，加上眼睛、嘴角的配合，演奏中的Max果然是位名不虛傳的“表情帝”。（東? 東）