365000 福建省三明市列東中學(xué) 林熙寧

兒時(shí)的我曾擁有一雙明亮的大眼睛，可以將這個(gè)世界上的一切看清楚，直到……

一天上課時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)看不清黑板上的字了。我懷疑自己近視了，可想到戴眼鏡會(huì)變丑，就沒有把這件事告訴爸媽。隨著時(shí)間的推移，我近視的度數(shù)似乎在加深。課堂上，我越來越看不清黑板上的字，只能找同桌抄筆記，聽課效果變差了許多。為了看清楚，我總是偷偷瞇著眼睛。眼尖的爸爸發(fā)現(xiàn)了我的不對勁兒，說：“近視了不佩戴眼鏡，度數(shù)會(huì)加深得更快?！彼指抑v了近視給人帶來的困擾。我慌了，害怕自己以后真的會(huì)啥也看不清，需要戴上厚厚的眼鏡，當(dāng)即決定和爸爸去配眼鏡。

戴上眼鏡的第一天，我很不習(xí)慣，好似有一個(gè)東西擋在了我和這個(gè)世界中間，感到很不舒服；吃飯時(shí)，飯菜的熱氣讓我的鏡片變得白茫茫一片……總之，近視帶來的不便太多了。同學(xué)們向我投來異樣的目光，議論聲不絕于耳，還給我起了個(gè)“小四眼”的外號(hào)。

為了不被他人笑話，我上課時(shí)總把頭低下，不再是課堂上那個(gè)手舉得最高的人。一聽到下課鈴響，我就立馬摘下眼鏡，能不戴眼鏡就盡量不戴。可不戴眼鏡是會(huì)出“大事兒”的。記得有一次，我在路口看見了“認(rèn)識(shí)”的阿姨，熱情地與她打招呼，可她四處張望了半天，也沒有回應(yīng)。我心中疑惑，待走近一看，發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)人了。從那之后，走在路上，若有人離我太遠(yuǎn)，我便看不清他的臉，不敢輕易與他打招呼，怕認(rèn)錯(cuò)人。沒想到一段時(shí)間后，大家都覺得我高冷，說我沒禮貌。

一個(gè)月后，復(fù)查視力，我的度數(shù)又加深了。眼鏡店的工作人員一再跟我說，頻繁摘掉眼鏡會(huì)讓眼鏡度數(shù)增加。我認(rèn)真想了想，必須接受近視這個(gè)事實(shí)，合理用眼防止眼鏡度數(shù)增加。之后，我不再隨意摘下眼鏡，逐漸適應(yīng)了戴眼鏡。我又總結(jié)了自己過去許多用眼的壞習(xí)慣，下決心改掉它們：我改正自己的坐姿，不再隨意趴在桌子上；我戒掉手機(jī)和電腦，不再沉溺于電子產(chǎn)品；我定時(shí)休息放松眼睛，不再長時(shí)間看書……又一次復(fù)查視力，度數(shù)沒有增加。如今，我既保證了眼鏡度數(shù)不再加深，還改掉了許多壞毛病。因?yàn)榻?，我的個(gè)人習(xí)慣變得更好了。

這小小的近視威力可真不小，它讓我的生活發(fā)生了許多變化，我可真的是近視的“受害者”兼“受益者”。不過我還是想提醒各位同學(xué)，千萬保護(hù)好自己的眼睛，別讓壞習(xí)慣毀掉了心靈的“窗戶”。

（指導(dǎo)老師 雷碧玉）

簡 評(píng)

該文語言樸實(shí)自然，通篇找不到任何華麗的字眼，卻依然能觸動(dòng)人心，這一切源于素材的真實(shí)。在記敘文寫作中，我們要注意結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，這樣才能寫出最真實(shí)的感受。

這篇文章緊扣題目中的關(guān)鍵詞“變化”行文，捕捉生活中的一些細(xì)節(jié)，用細(xì)膩的筆觸敘述了“近視受害者”所體會(huì)到的近視帶來的不便——戴上眼鏡，吃飯時(shí)眼前霧氣蒙蒙；不戴眼鏡，認(rèn)錯(cuò)人，很尷尬……相信讀完此文，很多“小四眼”讀者都能感同身受。作者又從“近視受益者”角度，說自己改掉了好多壞毛病，個(gè)人習(xí)慣也變好了。文章中動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩生動(dòng)，還原了當(dāng)時(shí)的真實(shí)情境，讓人印象深刻。

（雷碧玉老師）