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        莫讓浮云遮望眼

        2020-11-06 07:35:52郭智
        作文周刊·高二版 2020年25期
        關鍵詞:葛朗臺論題啟發(fā)性

        郭智

        “非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠?!苯鸨癖K也好,泥杯瓷碗也罷,既然目的都是為解一時之渴,又何必因用具而感到高貴或貧賤?而只有用手捧水喝的人真正體會到了水的甘甜、身心的舒暢和精神的愉悅。【開頭引用諸葛亮《誡子書》中的名句,點出了中心論題,起到了統(tǒng)領全文的作用,同時以小見大,由生活中飲水的用具引出人生的高貴或貧賤?!?/p>

        “富貴于我如浮云”,多么豪放的一句話!人生在世短短幾十載,重要的是享受人生、服務社會,而非為金錢、名利、地位而奔波勞碌。一切都是過眼煙云,我們何不寄情于山川大河,遠離錙銖必較、物欲橫流的世俗,活出真正的自我?【由果溯因,分析透徹深刻?!?/p>

        金玉雖高貴,但彌補不了身心的憔悴與疲憊;泥瓷雖粗陋,但不能掠走我們美好的心靈。一切都是身外物,盲目追求只會使我們的生命黯然失色?!緝煞N現(xiàn)象進行對比,讓人深思,促人猛醒,同時由感性上升到理性,由現(xiàn)象上升到本質,深刻有力?!?/p>

        葛朗臺囤積居奇,大發(fā)橫財,吝嗇貪婪,然而他從未體會到親情的溫暖。他是錢財?shù)呐`,擁有那么多財富又有何用?【舉葛朗臺的事例,并對這一事例進行理論分析,人活著除了金錢外,還要有親情和一切美好的東西。由現(xiàn)象到本質,步步深入。用反問句,極具啟發(fā)性?!?/p>

        金錢、名利、地位……一切都是身外之物,生不帶來,死不帶去,我們又何必為之忙碌一生,到頭來一無所獲呢?學學那個用手捧水喝的人吧,讓身心得到放松,讓心靈得到凈化?!疽蚬普?,由感性到理性,由現(xiàn)象到本質,上升了高度?!?/p>

        “狗吠深巷中,雞鳴桑樹巔”,多么恬淡自然的鄉(xiāng)村生活,與城市中的奔波勞碌、爾虞我詐、勾心斗角相比,這樣的生活不更令人心馳神往嗎?【運用反問句,觀點具有啟發(fā)性,能夠引發(fā)讀者的思考,從而產生心靈共鳴?!?/p>

        陶淵明于“種豆南山下,草盛豆苗稀”中得到一份恬淡自然;王維于“明月松間照,清泉石上流”中領悟一種空靈純真;蘇軾于“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”中體會到了豪放和灑脫;徐志摩于“尋夢,撐一支長篙,向青草更青處漫溯;滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”中得到心靈的寧靜與安適?!具\用排例進一步對中心論點進行論述,由現(xiàn)象到本質,深刻有力。】

        水是一樣的水,又何必在乎杯子的精致與粗糙?一樣能解渴,又何必在意身外之物的裝飾?因為杯子而感到高貴或低賤,充其量不過是庸人自擾?!疽孕∫姶螅珊人挠镁哌M一步闡明人生的哲理,水到渠成?!?/p>

        富貴只能迷亂世俗之人的眼睛,使他們欲壑難填,從而媚上欺下、曲意逢迎。而那些遠離功名寧靜淡泊的人,才會“無絲竹之耳,無案牘之勞形”,雖然簡陋然而自由自在,但能活出真實的自己。【對比鮮明,生動有力,同時聯(lián)系現(xiàn)實,對問題作深層的剖析,深刻有力?!?/p>

        云卷云舒,花開花落。世事喧囂,唯我獨靜!以我之真感悟人生之真,以人生之美反映我心之美。【語言極具哲理性,觀點極具有啟發(fā)性,升華了主題?!?/p>

        點評一:

        寫議論文需要有鮮明的觀點,最忌諱觀點“含蓄”。這篇文章的開頭部分由諸葛亮《誡子書》中的名句結合作文材料,引出中心論題,起到了統(tǒng)領全篇的作用。

        點評二:

        大量引用了名人的詩文佳句,再加上整散句的結合,使文章文采飛揚,氣勢酣暢,增強了文章的感染力。如文章第七段,在舉例時引用了陶淵明、王維、蘇軾、徐志摩的詩句,不僅有力地論證了中心論題,而且使文章文采斐然,營造了濃厚的文化底蘊。

        點評三:

        這篇文章寫得深刻有力,能夠透過現(xiàn)象看本質。如文章第四段,寫葛朗臺吝嗇貪婪,但從未體會到親情的溫暖。作為一個錢財?shù)呐`,即使擁有再多的財富,享受再高貴的生活又有什么用呢?假設推理,步步深入。文章第五段,“金錢、名利、地位……一切都是身外之物”,我們應“學學那個用手捧水喝的人”。由感性到理性,由現(xiàn)象到本質,上升了文章高度。

        點評四:

        文章對比鮮明,論述深刻。如文章第九段,富貴的人欲壑難填,從而迷失了自己,而那些遠離功名寧靜淡泊的人,才會活出真實的自己。以兩種不同的現(xiàn)象進行對比,使文章深刻有力,鮮明地論證了中心論點,給人以深刻的印象。

        點評五:

        文章由小見大,從細小的事闡明大的道理,并由此及彼,展開聯(lián)想。如文章第八段,由作文材料飲水的用具的不同,聯(lián)想到人的貴賤不同、地位不同,水到渠成地點明中心論題:“因為杯子而感到高貴或低賤,充其量不過是庸人自擾”,深刻有力。

        這是一篇不錯的議論文,文章由材料引入中心論題:“富貴于我如浮云”,我們應遠離錙銖必較、物欲橫流的世俗,活出真正的自我。觀點鮮明,論述深刻。幾位同學分別從觀點、語言、深刻等方面談了自己的看法,具體到位。議論文不難寫,但優(yōu)秀規(guī)范的議論文不好寫,除了要能準確地審題、立意外,還要做到深刻有力。這篇文章值得我們學習和借鑒。

        這篇文章是比較規(guī)范的議論文佳作之一。在論述深刻,透過現(xiàn)象深入本質方面,有哪些值得借鑒的地方呢?

        1.由現(xiàn)象上升到本質認識

        如文章第四段,舉了葛朗臺這一事例后,作者并沒有止步,而是進一步闡述,由個別到一般,葛朗臺“是錢財?shù)呐`,擁有那么多財富又有何用”,由現(xiàn)象到本質,步步深入,引人深思。

        2.運用對比,深刻有力

        如文章第九段,把富貴的人與寧靜淡泊的人進行對比,前者欲壑難填,后者自由自在,是非分明,使文章深刻有力,更鮮明地論證了中心論點。

        3.觀點極具有啟發(fā)性

        議論文寫作的首要任務是理性色彩濃郁。觀點具有啟發(fā)性,就是闡明的道理能引起讀者的思考并使其有所領悟。這篇文章多處運用反問句,如“他是錢財?shù)呐`,擁有那么多財富又有何用?”“水是一樣的水,又何必在乎杯子的精致與粗糙?”反問句的運用,具有思辨性,引人深思,促人猛醒。

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