一天，媽媽買(mǎi)回來(lái)一盆仙人掌。十幾棵仙人掌種在盆子里，有高有矮，擠在一起，仿佛在爭(zhēng)奇斗“高”。仙人掌圓圓的頭、胖乎乎的身子上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，透過(guò)黃黃的刺，能看見(jiàn)它那翠綠色的“皮膚”。然而，別看它外表不好看，開(kāi)出的花兒卻勝過(guò)白牡丹，一朵朵潔白如玉的小花兒散發(fā)出陣陣的清香，小花兒在微風(fēng)中“翩翩起舞”，像一個(gè)個(gè)純潔的天使。這可愛(ài)的小花兒真讓人不由得想摘下一朵，放在鼻下細(xì)細(xì)地“品味”?？蛇@時(shí)，它的小刺就會(huì)提醒你——只許觀(guān)賞，不許動(dòng)手！

幾天后，細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)，以前一向認(rèn)真照顧花草的媽媽每次都不給仙人掌澆水，問(wèn)媽媽?zhuān)仓皇切Χ淮稹＿@是為什么呢？難道媽媽不喜歡仙人掌？唉，俗話(huà)說(shuō)得好，水是生命之源，不喝水人都會(huì)死，更何況是仙人掌呢？媽媽不澆水，那我澆吧！從此，我就成了“仙人掌澆水志愿者”。因?yàn)橄矚g仙人掌，所以我澆水可勤了，總是先澆泥土，等泥土全濕透了才停下，再用噴水槍對(duì)著仙人掌輕輕地“洗禮”，直到每一根刺都“掛”上了小水滴，才算澆水完畢。一開(kāi)始，仙人掌一如既往地生長(zhǎng)，可幾天后，仙人掌便開(kāi)始出現(xiàn)黃斑，又過(guò)幾天，這黃斑蔓延到全身，稍碰一下，它們的身體就會(huì)噴汁，不久便枯萎了。看著前幾天還碧綠碧綠的仙人掌現(xiàn)在都“死”了。這使得我慚愧、苦惱，當(dāng)然也有許多“問(wèn)號(hào)”。問(wèn)媽媽?zhuān)仓皇钦f(shuō)養(yǎng)仙人掌要控制澆水。

一周后，媽媽又買(mǎi)了一盆仙人掌，我不敢再輕易澆水，上網(wǎng)查了一下資料才知道，原來(lái)仙人掌的祖先是一種多葉的小樹(shù)，它曾經(jīng)成功地適應(yīng)了干旱的環(huán)境。由于植物的水分是從葉子蒸發(fā)出去的，這種小樹(shù)便舍棄葉子，演化出如網(wǎng)般分布的尖刺，像格子窗一樣擋住陽(yáng)光的照射，從而阻止身體里水分的蒸發(fā)。沙漠上的水霧或露水會(huì)凝聚在刺上，然后向下流淌到仙人掌的根部。

了解到這些，我才明白，原來(lái)仙人掌要嚴(yán)控澆水?。“?，那盆可愛(ài)的仙人掌就是被我害死的！想到這兒，我從心底感到難過(guò)，因?yàn)槲也欢茖W(xué)而成了仙人掌的“殺手”。從那以后，我不再給仙人掌勤澆水了，只是用噴霧槍在仙人掌四周?chē)娝F，使四周空氣保持濕潤(rùn)，后來(lái)的那盆仙人掌再也沒(méi)有“生病”了。直到走進(jìn)考場(chǎng)的前一天，我仔細(xì)觀(guān)賞這可愛(ài)的仙人掌，心中感到甜滋滋的。

是啊，生活中有一種甜，那就是認(rèn)真觀(guān)察，善于思考，掌握科學(xué)這把鑰匙，美好幸福的大門(mén)便會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。

【評(píng)點(diǎn)】

這篇考場(chǎng)作文的得分關(guān)鍵點(diǎn)在于：其一，巧選角度，感悟深刻。角度的取舍與材料的新舊，往往決定著文章的成敗。本文作者選取了令自己體驗(yàn)和感受最深的角度——為仙人掌澆水，寫(xiě)出了自己獨(dú)特的思考和認(rèn)知——掌握科學(xué)就是“一種甜”，讀來(lái)頗有新意。其二，運(yùn)用對(duì)比，構(gòu)思精巧。文章沒(méi)有離奇的情節(jié)，著力的鋪墊，而是運(yùn)用對(duì)比手法，生動(dòng)有趣地揭示出仙人掌“死”與“活”之謎，水到渠成地表達(dá)了文章的主題，令人回味無(wú)窮。