武運(yùn)磊
南京市鼓樓區(qū)教育后勤管理中心 江蘇南京 210000
中小學(xué)校園建設(shè)要以美化校園環(huán)境為切入點(diǎn),以物質(zhì)文化建設(shè)為基礎(chǔ),加強(qiáng)文化建設(shè)??茖W(xué)合理的校園建設(shè),將為全校師生營造更加舒適、積極向上的校園環(huán)境,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教師專業(yè)成長,提升學(xué)校文化內(nèi)涵,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,可見中小學(xué)校園建設(shè)工程的現(xiàn)實(shí)意義,對(duì)此要做好工程項(xiàng)目管理工作,并保證該工程的順利實(shí)施。
中小學(xué)校園建設(shè)的全過程應(yīng)堅(jiān)持因地制宜的原則,為中小師生提供優(yōu)美的自然環(huán)境、濃厚的文化氛圍、積極向上的校園文化,進(jìn)而奠定物質(zhì)和文化基礎(chǔ)。在校園建設(shè)的過程中要做到集思廣益、推陳出新、量化考評(píng),體現(xiàn)時(shí)代對(duì)人才的發(fā)展需要,體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念,打造品牌學(xué)校。這樣才能符合素質(zhì)教學(xué)目標(biāo),為國家建設(shè)培養(yǎng)一大批人才[1]。
在中小學(xué)校園建設(shè)過程中,為提高建設(shè)的管理的水平以及推進(jìn)工程項(xiàng)目順利實(shí)施,需要堅(jiān)持以下原則:一是,先進(jìn)性原則。堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化方向,并體現(xiàn)學(xué)校的教育和辦學(xué)理念。二是,引導(dǎo)性原則。緊緊圍繞素質(zhì)教育,為國家建設(shè)發(fā)展提高師生的綜合素質(zhì),使得學(xué)校成為育人的圣地、傳播先進(jìn)文化的陣地,使得學(xué)生能學(xué)到更加先進(jìn)的文化,更洗滌人心的社會(huì)風(fēng)尚。三是,整體性原則。校園建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,在工程建設(shè)過程中應(yīng)時(shí)刻遵循教育發(fā)展規(guī)律、建設(shè)施工整體規(guī)劃以及與自然和諧統(tǒng)一。四是,個(gè)性化原則。校園建設(shè)前需要明確本校園的文化定位,并堅(jiān)持因地制宜,傳承、創(chuàng)新發(fā)展,校園建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代精神特征,并突出學(xué)校辦校特色。
為加強(qiáng)中小學(xué)校園建設(shè)的工程項(xiàng)目管理,需要明確目標(biāo)職責(zé),保證工程項(xiàng)目順利實(shí)施。工程項(xiàng)目程序必須按照法律法規(guī)進(jìn)行。學(xué)校向教育局申請(qǐng)立項(xiàng),待教育局批復(fù)后進(jìn)行規(guī)劃校園建設(shè)方案,并擬建初步設(shè)計(jì)方案和效果圖等待規(guī)劃局審批,審批合格后方可進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃。在規(guī)劃中小學(xué)校園建設(shè)的工程項(xiàng)目時(shí),應(yīng)加強(qiáng)校園的精神文化建設(shè)[2]。
綠化是校園建設(shè)內(nèi)容之一,對(duì)此要科學(xué)做好校園的綠化工作。具體工作內(nèi)容如下:科學(xué)設(shè)置校園景觀、合理栽植花草樹木,使綠化達(dá)到“物景和諧、有樹有草、花草點(diǎn)綴”的建設(shè)格局(圖1所示)。營造優(yōu)雅的育人環(huán)境。在校園綠化過程中還需堅(jiān)持因地制宜、科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì),彰顯校園特色的原則。綠化種植要落葉樹、常青樹、喬木、灌木及木本與草木搭配使用,并做到點(diǎn)線面相結(jié)合。關(guān)于主景區(qū)的綠化設(shè)計(jì),應(yīng)結(jié)合學(xué)校建筑布局,在學(xué)校中心區(qū)設(shè)置花園,園內(nèi)種植花卉,并點(diǎn)綴風(fēng)景樹,如丁香等。還可設(shè)置噴泉等藝術(shù)景觀。關(guān)于校園內(nèi)的旗臺(tái)廣場,應(yīng)修筑在學(xué)校中心線上,周圍并鋪設(shè)廣場,擺放色彩多樣、造型別致的盆景。
校園建設(shè)涵蓋學(xué)校工作的全部,學(xué)校要依據(jù)校園建設(shè)方案,統(tǒng)籌安排校園各項(xiàng)建設(shè)工作,按照“整體規(guī)劃設(shè)計(jì),分部落實(shí)實(shí)施”的原則。對(duì)此,要分步校園建設(shè)各項(xiàng)實(shí)施,落實(shí)各項(xiàng)工作。如學(xué)校形象標(biāo)志設(shè)計(jì)工作:一是,設(shè)計(jì)學(xué)校?;铡檎蔑@學(xué)校的教學(xué)理念,可以通過造型生動(dòng)、意蘊(yùn)豐富的校徽來體現(xiàn),并配以釋義,懸掛在學(xué)校的中心樓的顯著位置。二是,校旗。設(shè)計(jì)健康、積極向上的校旗,激發(fā)學(xué)生的求學(xué)意愿,并其立于校門正中位置。三是,譜寫學(xué)校校歌。譜寫蘊(yùn)含學(xué)校辦學(xué)的理念校歌,并制作校歌牌并掛于學(xué)校的各個(gè)教學(xué)樓的入門處。將任務(wù)分解到各個(gè)部門室,并落實(shí)到每一工作人員,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)落實(shí)各項(xiàng)工作。
圖1 校園綠化
鑒于校園建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程,對(duì)此,學(xué)校在進(jìn)行校園建設(shè)過程中應(yīng)該立足學(xué)校發(fā)展實(shí)際、建校特色、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等方面,制定校園建設(shè)方案,大到學(xué)生的整體發(fā)展,小到學(xué)校的一草一木。反復(fù)論證做好校園建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃,制定工作方案,確定校園建設(shè)實(shí)施目標(biāo),進(jìn)而才能采取更加適當(dāng)?shù)拇胧?,安裝施工進(jìn)度進(jìn)行施工,明確各施工部門以及學(xué)校后勤保障部門的職責(zé)和義務(wù),并強(qiáng)化校長責(zé)任,校園建設(shè)傾心于文化建設(shè),如制作經(jīng)典文化標(biāo)牌,內(nèi)容以《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《弟子規(guī)》等內(nèi)容為主;在教室、樓道等處懸掛名人格言,內(nèi)容以教育格言、名人事跡為主。校長肩負(fù)起校園文化建設(shè)的責(zé)任,形成獨(dú)具特色的校園文化,以此保障校園建設(shè)的工程項(xiàng)目管理與實(shí)施工作的順利進(jìn)行[3]。
綜上所述,為有效推進(jìn)中小學(xué)校園建設(shè)工程的順利實(shí)施,需要加強(qiáng)日常管理,而更需要在建設(shè)過程中突出校園建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義,重視文化建設(shè),在工程實(shí)施過程中,無不體現(xiàn)出校園建設(shè)的獨(dú)特魅力。校園建設(shè)這不僅是工程建設(shè),更是一項(xiàng)樹人,育人的“百年建設(shè)”工作,而這項(xiàng)工作離不開工程建設(shè)者,也離不開每一名一線教育工作者的努力。