云南師范大學(xué)附屬小學(xué)呈貢校區(qū)四年級(jí)（1）班 畢嘉倪

在生活中，動(dòng)物朋友是必不可少的，我也有一位人類最忠實(shí)的朋友—狗狗“宙斯”。它是我過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽送給我的生日禮物。

宙斯是個(gè)小帥哥，兩只黑色的耳朵隨著它的心情一下耷拉，一下豎直，炯炯有神的眼睛被畫上黑眼圈。宙斯身上穿著一件黑色的“馬甲”，像支黑桿毛筆，它的尾巴頂端是一撮兒白毛筆尖。宙斯的四條腿雪白雪白的，真像一只大熊貓。

我的寶貝宙斯狗狗，真是可愛(ài)又可恨。

說(shuō)它可愛(ài)吧，它的確很可愛(ài)。當(dāng)我一叫“宙斯”，它就會(huì)立馬坐正身子，頭微微向右傾斜，兩只黑色的耳朵豎得直直的，嘴巴一咧，舌頭伸出來(lái)，笑瞇瞇地看著我，好像在說(shuō)：“主人，我在這兒呢，有什么事嗎？”真是可愛(ài)。

說(shuō)它可恨吧，它又是那么地可恨。寒假的一天，我不小心把橙汁打翻在寒假作業(yè)本上，那本作業(yè)可是我寫了一個(gè)多月的成果。我把作業(yè)本放在院子里的石桌上晾著后就回屋里了，此時(shí)，院子里一個(gè)人也沒(méi)有，只有宙斯在游蕩。彌漫在空氣中的橙子味兒，讓愛(ài)吃柑橘類水果的宙斯一下子瘋狂了，它飛撲上石桌，對(duì)著我的作業(yè)本就是一陣亂咬。頓時(shí)，紙屑滿天飛，看到這一切，我氣急敗壞地沖出去大叫一聲：“宙斯！”宙斯立馬松開(kāi)嘴，呆呆地看著我，嘴角邊掛著的紙片在風(fēng)中飄動(dòng)。我舉起右手上前準(zhǔn)備打它，宙斯看見(jiàn)我的動(dòng)作，立刻掉頭就跑了。我抱著支離破碎的作業(yè)本大哭起來(lái)。后面的事不用說(shuō)，你也猜到了吧！對(duì)，我補(bǔ)了三天三夜的作業(yè)。真是可恨的宙斯！

這就是我那可愛(ài)又可恨的宙斯狗狗，我非常愛(ài)它，你喜歡它嗎？

名師點(diǎn)評(píng)

小作者從宙斯的外貌、動(dòng)作以及“我”與宙斯之間的相處細(xì)節(jié)展開(kāi)敘述，其神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將宙斯的特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，為讀者描繪出了可愛(ài)又可恨的宙斯形象，表達(dá)了“我”對(duì)宙斯的喜愛(ài)之情。本文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，增添了文章的亮點(diǎn)。