江蘇省南京市鎖金第二小學(xué)六年級（1）班 應(yīng)潘樂

父親平時是一個沉默寡言的人，和我交流并不多，有時甚至一天也和我說不了幾句話?？赡羌?，卻溫暖了我的心。

有一次放學(xué)，我和同桌一起回家，走到一個拐角處，她從書包里拿出了一盞花燈。那盞花燈上雕刻著精美的花紋，底座是閃著光澤的玻璃，亮晶晶的，讓人愛不釋手。她一邊擺弄著花燈，一邊得意地說：“這是我爸爸做的，怎么樣，漂亮吧？”我看著花燈，心里雖然很羨慕，嘴上卻不甘示弱地說：“我爸爸做的花燈更漂亮！”同桌不屑地說：“是嗎？那你下個星期一帶到學(xué)校讓我見識一下，怎么樣？”我毫不猶豫地答應(yīng)了。可說出口我就后悔了，爸爸平時連折紙都不會，怎么可能會做花燈呢？

回到家，我很糾結(jié)，不知道如何開口。而且爸爸最近工作特別忙，經(jīng)常加班到很晚，我更害怕他會拒絕?？蓻]想到，我一說出口爸爸就答應(yīng)了，還承諾一定做一盞比同桌的花燈更漂亮的燈?？吹桨职帜歉闭J(rèn)真的模樣，我便深信不疑了。

星期六一大早，爸爸從外面買回大量的紙和材料，然后從手機(jī)上下載了一些精美的花燈圖片和制作教程，開始制作花燈。只見爸爸一手拿剪刀，一手拿彩紙，專心致志地做了起來。花燈的框架是用竹子做的，爸爸用篾刀把竹竿削成了一片片薄薄的竹片，鋒利的竹片在父親的手上留下了一道道口子，流出了鮮紅的血?？蔀榱瞬蛔屛沂?，他忍著疼痛，貼上創(chuàng)口貼，繼續(xù)制作花燈。坐的時間久了，難免腰酸背痛，他就站起來，做舒展運(yùn)動或是用手捶捶背，然后繼續(xù)做花燈。那晚，我清楚地看見爸爸的黑眼圈都出來了，他用那雙因為長時間剪東西而不住顫抖的手一遍又一遍地修改、調(diào)整花燈……望著昏黃燈光下爸爸佝僂的背影，我的眼睛漸漸濕潤了。

星期一，我如約把爸爸做的花燈拿給同桌看。她驚訝地張大了嘴巴：“哇，你爸爸的手好巧，做的花燈好漂亮，比外面賣的還要好看。”望著這盞散發(fā)著父愛的精美花燈，我自豪地笑了起來。

從此以后，每當(dāng)我在生活或?qū)W習(xí)中遇見了困惑或挫折，就會想起這盞盛滿父愛的花燈。花燈里映射出的一縷縷暖暖的光，就像一座燈塔，為我照亮人生的道路，讓我一路披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。

名師點評

父愛如天空般遼闊，父愛如火焰般溫暖。小作者對花燈的制作過程描寫細(xì)膩，容易讓讀者融入情境。在遣詞造句上已體現(xiàn)出一種少年的成熟感，通過花燈烘托父愛，并從中悟出人生的哲理。