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        “五位一體”首席工程師工作站創(chuàng)建與實施的思考

        2020-11-05 16:34:22黨利龍中國鐵路上海局集團有限公司人事部黨委組織部
        上海鐵道增刊 2020年2期
        關(guān)鍵詞:交流

        黨利龍 中國鐵路上海局集團有限公司人事部(黨委組織部)

        1 創(chuàng)建內(nèi)涵

        工作站以國鐵集團“百千萬人才”、集團公司首席工程師等三支隊伍成員為核心,以青年技術(shù)骨干為主體組建工作團隊,搭建專業(yè)提升、技術(shù)交流、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、信息服務(wù)“五位一體”平臺,在集團公司、所在單位兩級指導(dǎo)和管理下,著眼加強專業(yè)管理,以現(xiàn)場需求為導(dǎo)向,以項目攻關(guān)為紐帶,以人才培育為目標,建立完善內(nèi)部工作制度,定期開展科研攻關(guān)、技術(shù)培訓(xùn)、專業(yè)講座、學(xué)術(shù)交流、信息服務(wù)等活動,并充分運用網(wǎng)站、微信公眾號等手段,積極營造聚才、育才、成才、用才的良好氛圍,激發(fā)人才活力和干事創(chuàng)業(yè)熱情,實現(xiàn)人才使用效益最大化和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新成果運用最大化(見圖1)。

        圖1 “五位一體”首席工程師工作站

        2 實施背景

        2.1 適應(yīng)建設(shè)全路先進的現(xiàn)代運輸企業(yè)、加快推進人才隊伍建設(shè)的需要

        2016年,集團公司確立提出了“建設(shè)全路先進的現(xiàn)代運輸企業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略和“路網(wǎng)和技術(shù)裝備現(xiàn)代化、企業(yè)經(jīng)營管理、客貨服務(wù)質(zhì)量、人才隊伍建設(shè)、職工生活水平、黨建思想政治工作”六個走在全路前列的發(fā)展目標。建設(shè)工作站,就是要增強專業(yè)技術(shù)人才的實踐經(jīng)歷和能力,建立高素質(zhì)的人才陣地,打造一批在集團公司具有影響力的專家型人才、專業(yè)骨干人才,力爭上海局集團公司在技術(shù)裝備、運輸經(jīng)營、改革發(fā)展中保持行業(yè)領(lǐng)先地位。

        2.2 推動科技進步,提高鐵路運輸服務(wù)質(zhì)量,提升企業(yè)競爭力的需要

        隨著高鐵大量投產(chǎn)和運營,新技術(shù)、新設(shè)備廣泛使用,迫切需要加快消化吸收再創(chuàng)新;高鐵走出去和市場化進程的加快競爭日益加劇,迫切需要培育一批社會知名的客貨服務(wù)新品牌;人民群眾物質(zhì)文化生活水平不斷提高,迫切需要不斷提升對鐵路運輸服務(wù)的美好需要。建立工作站,整合單位技術(shù)力量在專業(yè)背景、技術(shù)特長和知識、技能之間的互補優(yōu)勢,做到取長補短,產(chǎn)生更好的效果。既有利于集中力量實施重點攻關(guān)、重點突破,也有利于縮短技術(shù)攻關(guān)的周期,提高技術(shù)攻關(guān)成功的概率,實現(xiàn)多出成果、快出成果,加快取得一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的前沿科技成果,確立一批社會知名的客貨服務(wù)新品牌,滿足社會發(fā)展對運輸服務(wù)的需要,增強企業(yè)競爭力。

        2.3 優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,創(chuàng)新作用發(fā)揮平臺,發(fā)揮人才集群效應(yīng)的需要

        加強人才隊伍建設(shè)是一項長期而緊迫的任務(wù),面對新技術(shù)新設(shè)備的大量使用和管好用好現(xiàn)代化鐵路的雙重任務(wù),無論是在人才數(shù)量、質(zhì)量上,還是在培養(yǎng)方式和發(fā)揮作用平臺搭建上,都要全面總結(jié)現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式,進行優(yōu)化創(chuàng)新,改變過去單位人才培養(yǎng)由“分散、封閉”模式向“集中、開放”模式轉(zhuǎn)變,通過工作站集聚和帶教青年專業(yè)技術(shù)人員,吸引和凝聚他們在干中學(xué)、學(xué)中干,不斷提高專業(yè)技術(shù)水平、創(chuàng)新能力和解決技術(shù)難題的能力,從而使他們得到更全面的提高和發(fā)展,加速成長,提高人才成長效率,縮短人才成長周期。

        3 主要做法

        3.1 建立以“咨詢+會診+應(yīng)急”為目標的專業(yè)管理平臺

        突出專業(yè)管理這條主線,著力解決基層單位人才分散在各車間部門,無法發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人才集群效應(yīng),不利于加強和改進專業(yè)管理的問題。一是建成決策咨詢的“智囊團”,工作站成員結(jié)合自身專業(yè)特長,廣泛深入地開展調(diào)查研究,收集、發(fā)現(xiàn)本領(lǐng)域內(nèi)關(guān)鍵性技術(shù)和專業(yè)管理上存在的難點和問題,組織座談研討,針對性開展攻關(guān),針對跨單位、跨系統(tǒng)、跨專業(yè)的疑難問題,提出創(chuàng)新改革方案,為業(yè)務(wù)主管部門和單位領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù),成為重要的決策咨詢“智囊團”。二是建成聯(lián)合會診的“專家組”,工作站成員不定期參加本系統(tǒng)內(nèi)相關(guān)專業(yè)的技術(shù)規(guī)章、技術(shù)標準、工藝范圍等技術(shù)審定會,參與組織修訂現(xiàn)場作業(yè)指導(dǎo)書,提出技術(shù)措施改進的意見建議,參與本單位重大運輸生產(chǎn)、工程建設(shè)、改造和施工方案的審查,為方案制定提供專業(yè)性和權(quán)威性意見。三是建成應(yīng)急處置的“參謀部”,積極參與現(xiàn)場應(yīng)急處置、安全技術(shù)等專業(yè)管理,工作站可以與現(xiàn)場任意一個有網(wǎng)絡(luò)終端的點相連,對現(xiàn)場的突發(fā)事件隨時可以通過音視頻系統(tǒng)、熱線電話、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式發(fā)揮作用,為安全生產(chǎn)保駕護航。

        3.2 建立以內(nèi)、外交流相融合的技術(shù)交流平臺

        工作站要成為專業(yè)技術(shù)人才開展科技活動、技術(shù)交流的家園,在內(nèi)外兩個方面同時發(fā)揮作用。一是建立內(nèi)部交流渠道,在工作站內(nèi)部,采取月度集中學(xué)習(xí)、季度科技例會、半年成果交流、年度專題培訓(xùn)的“內(nèi)循環(huán)”交流措施,分享學(xué)習(xí)收獲;工作站之間,定期組織各工作站開展相互交流、研討,打通交流互動的通道,相互交流特色工作方法,促進工作站之間取長補短。二是建立外部交流渠道,工作站與外單位之間,采取“走出去、請進來”相結(jié)合的方式,外出調(diào)研、觀摩,與鐵路相關(guān)設(shè)備設(shè)施廠家進行尖端技術(shù)探討,并邀請廠方、科研機構(gòu)的專家來段交流、授課,技術(shù)交流更加深入。定期組織骨干成員和有發(fā)展?jié)摿Φ母邔哟稳瞬?、?yōu)秀青年人才到高等院校和科研機構(gòu)深造研修,每年組織本單位、外單位合作交流活動,參與全局性技術(shù)技能培訓(xùn)、交流、協(xié)作和推廣活動,并根據(jù)發(fā)展需要,選派人員去路內(nèi)外單位學(xué)習(xí),提升工作站自主創(chuàng)新能力。建立起單位之間、單位與高校、科研機構(gòu)之間聯(lián)系溝通的橋梁和紐帶,為鐵路科技人才聚集和自主創(chuàng)新能力提升,搭建起一個具有影響力的合作交流平臺。

        3.3 建立全方位的人才培養(yǎng)平臺

        把人才培養(yǎng)作為工作站最重要的職能之一,充分發(fā)揮工作站首席工程師等骨干人才的示范引領(lǐng)作用和傳幫帶作用,努力打造一支具有影響力的技術(shù)拔尖人才和科技創(chuàng)新團隊,為集團公司可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。一是組建核心團隊,立足把最優(yōu)秀的骨干技術(shù)人才選拔出來參與工作站創(chuàng)建,以青年技術(shù)骨干為主體,著力選拔有重大發(fā)明創(chuàng)造或重大技術(shù)革新、掌握關(guān)鍵技術(shù)、能夠排除重大關(guān)鍵技術(shù)障礙或重大安全隱患、對提升專業(yè)管理水平有突出貢獻的人員,確保人員精干、素質(zhì)過硬、結(jié)構(gòu)合理。優(yōu)先安排工作站成員參與科研課題攻關(guān)、學(xué)術(shù)論文撰寫、專題技術(shù)講座等,并經(jīng)常組織開展教學(xué)比武和技術(shù)交流等活動,多舉措提升工作站成員綜合素質(zhì),確保“核心圈”始終保持高專業(yè)水準。二是培育青年人才,突出工作站人才培養(yǎng)"練兵場"的功能,發(fā)揮傳幫帶作用,建立一級帶一級的幫帶模式,向外延擴大幫帶范圍和培養(yǎng)對象,形成人才培養(yǎng)輻射效益。以入路4-5年的技術(shù)骨干、2-3年的優(yōu)秀青年大學(xué)生、不足2年的職場新人為三個不同層次的培帶對象,明確工作站成員每人每年至少培帶2人,人人簽訂培帶責任狀。

        3.4 建立以問題為導(dǎo)向、需求為目標的科研攻關(guān)平臺

        利用工作站得天獨厚的技術(shù)優(yōu)勢,通過“集團下課題、單位領(lǐng)任務(wù)、人人有指標”的形式,把推動科研攻關(guān)的責任和壓力傳遞到工作站每個成員,促使工作站在科研攻關(guān)上主動發(fā)力。一是建立以問題為導(dǎo)向的科研選題,工作站深入分析生產(chǎn)過程中的突出問題、典型問題和傾向性問題,結(jié)合現(xiàn)場意見和“金點子”征集,分析研判提出科研方向,增強科研的針對性和實用性。主動瞄準高鐵發(fā)展、新技術(shù)運用以及企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展等關(guān)鍵,共同研究本單位乃至全局鐵路運輸、建設(shè)、改革等重大課題,有的放矢開展本單位科研攻關(guān)活動。二是建立以需求為目標的科研攻關(guān),圍繞安全管理、運輸組織、設(shè)備養(yǎng)護、信息技術(shù)等方面存在的迫切需求和管理難點,組織力量進行攻關(guān),提出解決疑難問題的對策,或?qū)⑿赂拍?、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新材料運用到專業(yè)管理的相關(guān)領(lǐng)域,搭建起一個技術(shù)攻關(guān)平臺,提升單位在安全、質(zhì)量、經(jīng)營、建設(shè)等方面的專業(yè)管理水平和控制能力。三是建立以提升發(fā)展為內(nèi)涵的成果轉(zhuǎn)化,對工作站的科研攻關(guān)給予高度關(guān)注,以文件形式明確將工作站的技術(shù)創(chuàng)新活動納入集團公司、單位大科技管理范疇,把工作站的重大技術(shù)創(chuàng)新項目納入年度科技立項計劃,實行統(tǒng)一管理,在項目申請、立項、經(jīng)費上給予重點保障,在成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用上給予優(yōu)先考慮,在論文發(fā)表、獎勵、專利申請上給予大力支持。

        3.5 建立以實體與虛擬相結(jié)合的信息服務(wù)平臺

        針對鐵路單位點多線長面廣、人員分散不易集中的特點,工作站緊密對接“互聯(lián)網(wǎng)+”新理念,采取“虛實結(jié)合”的工作思路,在打造工作站實體平臺的基礎(chǔ)上,積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺,盡最大可能拓展信息共享服務(wù),滿足現(xiàn)場需求。一是建立微信平臺傳播“指尖上的信息”,立足擴大工作站影響力和覆蓋面,按照“操作簡便化、信息豐富化”的思路,建立起微信交流平臺,利用移動掌上互聯(lián)終端進行活動宣傳、消息推送,實現(xiàn)專家與專家、專家與骨干、專家與現(xiàn)場之間的線上、線下便捷互動。二是開發(fā)信息系統(tǒng)抓好“在線培訓(xùn)”,利用大數(shù)據(jù)技術(shù),開發(fā)出在線職工教育信息系統(tǒng),通過建立“教學(xué)課件”、“作業(yè)指導(dǎo)書”、“在線考試”等信息服務(wù)欄目,把工作站成員日常授課的課件、板書上傳到平臺,實現(xiàn)信息共享,便于干部職工隨時隨地開展日常學(xué)習(xí),有效緩解了單位普遍存在的工學(xué)矛盾。三是開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂實現(xiàn)“專家直播”,針對單位專業(yè)管理人員在技術(shù)標準、規(guī)章等方面的疑惑,以及現(xiàn)場作業(yè)人員在工作中碰到的技術(shù)問題,工作站成員在網(wǎng)上“專家直播”,學(xué)生與老師可以通過文字、語音、圖片等形式交流,在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬平臺上實現(xiàn)解疑釋惑、技術(shù)學(xué)習(xí)的目的(見圖2)。

        圖2 網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺

        4 實施效果

        4.1 在全路率先建立了工作站模式

        積極利用鐵路大發(fā)展的良好機遇,充分依托承建單位在人才、科研、制度等方面的突出優(yōu)勢,在全路首創(chuàng)具有典型性、推廣性的工作站,并進行了全面系統(tǒng)的創(chuàng)新,已成為各單位提升專業(yè)管理、開展技術(shù)交流、加快人才培養(yǎng)、加強科研攻關(guān)、擴大信息服務(wù)的有效平臺,為人才隊伍建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展和人才集群效應(yīng)發(fā)揮提供可復(fù)制、可借鑒的典型經(jīng)驗,發(fā)揮了重要的示范引領(lǐng)作用(見圖3)。

        4.2 為建設(shè)全路先進的運輸企業(yè)提供了有力人才支撐

        工作站在人才培養(yǎng)模式和發(fā)揮人才作用上探索出許多新途徑、新思路。通過研討會、組建課題組、外出交流訪問等常態(tài)化交流機制,使得專家與骨干之間、骨干人才之間、骨干與路外人才之間加強了交流和學(xué)習(xí),促進了骨干人才學(xué)術(shù)水平和能力素質(zhì)的有效提升,推動了專業(yè)人才梯隊式發(fā)展,形成了青年人才虹吸效應(yīng),拓寬了青年人才職業(yè)生涯發(fā)展通道。

        圖3 南京東機務(wù)段首席工程師工作站

        4.3 促進了企業(yè)運輸效率、質(zhì)量的提高

        工作站積極參與集團公司修程修制改革、運行圖調(diào)整和設(shè)備設(shè)施驗收等,參與不同系統(tǒng)、不同專業(yè)的專家評審會,組織或接待路內(nèi)外學(xué)習(xí)交流,舉辦現(xiàn)場技術(shù)交流會、論文發(fā)布會和技術(shù)活動業(yè)務(wù)培訓(xùn),有力促進了單位運輸效益的提高和服務(wù)質(zhì)量提升。

        4.4 取得了一批科研技術(shù)和管理新成果

        工作站以推動專業(yè)系統(tǒng)技術(shù)革新發(fā)展為己任,通過自主或合作研發(fā)、攻關(guān)等形式,取得了一批重大技術(shù)革新和技術(shù)攻關(guān)新成果,解決了一線運輸生產(chǎn)中的重點、難點問題,并在扭轉(zhuǎn)鐵路發(fā)展進程中核心技術(shù)被動局面、推動科技成果應(yīng)用和推廣、提高運輸組織和生產(chǎn)效率等方面發(fā)揮了重要作用。

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