李良旭

父親是一名木匠，在十里八鄉(xiāng)很有名氣。看到父親打出一件件精美的家具，我就想跟父親學(xué)木匠手藝?？筛赣H總是說：“你現(xiàn)在還小，要好好上學(xué)，等你長(zhǎng)大了，我會(huì)教你木匠手藝的。”

17歲中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我又一次對(duì)父親說起我想跟他學(xué)木匠手藝，父親這時(shí)候終于答應(yīng)我。我拿起一把刨子，興奮地說：“您先教我刨木頭吧。”

沒想到，父親推開我的手，拿出三塊木頭，說道：“先不急刨木頭，我先教你認(rèn)識(shí)這三樣?xùn)|西?！?/p>

我“撲哧”一下笑出聲來，說道：“這是三塊木頭啊，我早就認(rèn)識(shí)了?！?/p>

父親搖搖頭，說道：“你仔細(xì)看看，這三塊木頭有沒有區(qū)別？”

我拿起木頭看了看，說道：“這三塊木頭沒有區(qū)別，都是一樣的。”

父親收斂了笑容，說道：“這三塊木頭根本不一樣。你看，這塊木頭上有著淡雅的木紋和色澤，厚實(shí)且堅(jiān)固，這塊木頭叫櫸木，適合打家具；這塊木頭樹心呈黃褐色，生長(zhǎng)輪明顯，質(zhì)重且硬，這塊木頭叫橡木，適用于做裝潢材料；這塊木頭含有棕色的斑點(diǎn)，紋理細(xì)膩、清晰，干燥后尺寸穩(wěn)定，性能好，這塊木頭叫櫻桃木，適用于做樂器?！?/p>

聽父親這么一說，我不禁大吃一驚，沒想到，這三塊木頭各有各的取材價(jià)值，如果混淆了，就有可能大材小用了。我開始學(xué)習(xí)如何辨認(rèn)這三種木材。半年后，父親終于允許我跟他學(xué)木匠手藝了。

幾年后，我出師了。我也像父親一樣，走街串巷給人家打家具。干了一段時(shí)間后，我很想到外面去闖一闖。父親說：“你這個(gè)想法很好，不要總是重復(fù)父輩的老路，年輕人就應(yīng)該到外面去見風(fēng)雨、見世面，這樣才能更好地磨煉自己?！?/p>

離開時(shí)，父親送給我三塊木頭，他意味深長(zhǎng)地說道：“這三塊木頭，一塊是櫸木，一塊是橡木，一塊是櫻桃木，你是哪種木材，一定要清楚，這樣才會(huì)更好地打磨自己。”

許多年過去了，我的身邊一直帶著這三塊木頭，常常看看這三塊木頭，使我多了一份清醒、一份警示，并給了我一種信心和力量。我想，有時(shí)我們之所以感到痛苦和沮喪，就是因?yàn)榉植磺遄约菏菣文?、橡木，還是櫻桃木。

名師點(diǎn)評(píng)

本文圍繞“三塊木頭”這一主題展開敘述：“我”從小就想跟父親學(xué)木匠手藝，直到17歲父親才答應(yīng)我的請(qǐng)求；我急于速成，父親卻讓“我”從辨認(rèn)“三塊木頭”開始學(xué)起；當(dāng)我決定外出闖蕩時(shí)，父親又送我“三塊木頭”作為紀(jì)念。父親對(duì)待工作有匠心，教育子女有耐心，這是一種彌足珍貴的情懷和境界。本文文筆質(zhì)樸清新，人物塑造飽滿，字里行間溢滿了濃濃的父愛，充滿哲理。