閆會(huì)才

真題回放

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

（1）2020年6月23日，北斗三號(hào)的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。整個(gè)系統(tǒng)由55顆衛(wèi)星構(gòu)成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網(wǎng)”，可服務(wù)全球。

材料中“每一顆都有自己的功用”，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理;語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。

（2）當(dāng)今時(shí)代，我們每天都會(huì)面對(duì)各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發(fā)了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)巍?/p>

請(qǐng)以“一條信息”為題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，展開(kāi)聯(lián)想或想象，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：思想健康;內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě);語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。

佳作點(diǎn)評(píng)

一條信息

手機(jī)屏幕在一片寂靜的黑暗中突兀地亮起，清脆的鈴聲驚醒了在沙發(fā)上蜷縮成一團(tuán)的她。在黑暗中待久了的雙眼在強(qiáng)光刺激下不適地瞇了瞇，但她還是一眼就看完了屏幕上彈出的信息——畢竟它只有短短的一行，六個(gè)字，兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)。①

那么短，卻讓她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。②

無(wú)人觸碰的手機(jī)屏幕自動(dòng)暗了下去，周?chē)僖淮伪缓诎笛蜎](méi)。她忽然想起多年前擁有第一部手機(jī)時(shí)的情景。那時(shí)她才十二歲，父親在醫(yī)院的工作越來(lái)越忙，經(jīng)常留她一個(gè)人在家吃飯、睡覺(jué)、寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)椴环判模詾樗I(mǎi)了一部手機(jī)。小小的她興高采烈地捧著手機(jī)，父親在旁邊教她添加聯(lián)系人，其實(shí)她沒(méi)有什么聯(lián)系人——老一輩只有奶奶一個(gè)人健在，母親在她還未記事時(shí)便離她而去——她最后只把早已背得爛熟的父親的電話號(hào)碼輸了進(jìn)去，備注為“爸爸”。③

她看了一眼時(shí)間。一點(diǎn)三十分，凌晨。

這幾天父親好像更忙了，她想。二十天前，父親跟隨醫(yī)療隊(duì)奔赴武漢支援抗疫，出發(fā)前的那天晚上，她與父親面對(duì)面坐著，但他們只是沉默地坐著。母親這一角色在家庭教育中的缺失，讓她的性格變得有些執(zhí)拗和倔強(qiáng)，再加上青春期的到來(lái)，她與父親已經(jīng)很久沒(méi)有敞開(kāi)心扉了。她知道父親此行押上了性命，她不該像現(xiàn)在這樣一言不發(fā)。但她的喉嚨仿佛被堵住了似的，酸澀，發(fā)脹，說(shuō)不出話。父親的表情平靜一如往常，就好像他只是要出一次普通的差。父親緩緩開(kāi)口：“你自己在家要按時(shí)吃飯，認(rèn)真學(xué)習(xí)，非要出門(mén)的話戴好口罩……”父親的話還沒(méi)有說(shuō)完，她的眼淚忽然奪眶而出。她不想哭，她不想讓父親擔(dān)心，可眼淚怎么都擦不干。父親遲疑了一下，大手輕輕撫上她的額頭，說(shuō)：“我會(huì)每天給你發(fā)信息的，放心吧。”④

那天，她徹夜難眠。慢慢地翻著與父親的聊天記錄，父親發(fā)來(lái)的都是：“今日無(wú)事，平安?！币惶煲粭l從未間斷，只是時(shí)間從下午六七點(diǎn)變成了如今的凌晨。她也總是仿照著父親的信息說(shuō)一下自己的情況，偶爾會(huì)把自己做的飯拍張照片發(fā)過(guò)去。但今天，她一直沒(méi)有回復(fù)，因?yàn)楦赣H

①首段扣題。但具體是什么信息，作者沒(méi)說(shuō)，給讀者留下懸念。

②強(qiáng)化懸念，進(jìn)一步勾起讀者的閱讀興趣。

③插敘手機(jī)的來(lái)歷，交代家庭狀況和父親的職業(yè)，使“一條信息”合情合理。

④交代這條信息的前因?！八栏赣H此行押上了性命”，“押”字用得恰切，表現(xiàn)了父親的堅(jiān)決和此行的兇險(xiǎn)?！拔視?huì)每天給你發(fā)信息的”，又一次扣題。

⑤交代信息的內(nèi)容和發(fā)信人，照應(yīng)前文父親出征武漢抗疫。同時(shí)，互發(fā)信息表現(xiàn)了父女間的相互關(guān)心。一定會(huì)擔(dān)心，為什么這么晚了她還沒(méi)有睡。⑤

早上，六點(diǎn)十分，她從睡夢(mèng)中醒來(lái)，拿起手機(jī)打開(kāi)與父親的對(duì)話框開(kāi)始回復(fù)?！耙磺邪埠?，勿念?！笔鶄€(gè)字母，她一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真按著。按著按著，忽然有一滴滾燙的淚珠砸在她正在按著的地方，在屏幕上碎成了一片水漬。

清晨柔和明媚的光恰好照過(guò)來(lái)，那一片水漬在光下閃閃的，折射出美麗的、夢(mèng)幻的光點(diǎn)。⑥

她還有一個(gè)名字，叫作“我”。⑦

⑥這美麗的、夢(mèng)幻的光點(diǎn)，表現(xiàn)出“她”對(duì)父親的敬重、牽掛與愛(ài)，也表現(xiàn)出父親的崇高精神和對(duì)女兒的掛念之情。

⑦結(jié)尾明確“她”就是“我”，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。

總評(píng)

三設(shè)懸念，可讀性強(qiáng)。文章開(kāi)頭說(shuō)，收到了信息，是“六個(gè)字，兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)”，至于信息的內(nèi)容，作者沒(méi)說(shuō)，留下懸念。后面又說(shuō)信息是凌晨發(fā)來(lái)的，再次留下懸念。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我們才知道信息的內(nèi)容和發(fā)信人。但“她”是誰(shuí)？作者遲遲不交代，直到結(jié)尾才說(shuō)“她還有一個(gè)名字，叫作‘我”。文章多次設(shè)置懸念，吊足了讀者的胃口。插敘等敘述方式運(yùn)用得也很巧妙。

形象鮮明，情感飽滿。文章以“一條信息”為線索，塑造了父親感人的形象：極愛(ài)女兒，但當(dāng)國(guó)家有難時(shí)，挺身而出，勇敢“逆行”;在醫(yī)院救治病人，沒(méi)日沒(méi)夜，以致給女兒發(fā)信息報(bào)平安都沒(méi)有時(shí)間，得等到凌晨。文中女兒的形象也很感人。