中考重點難點

1.設計實驗方案時，同學們要掌握實驗操作的基本知識、原理及一般步驟，熟悉常見物質(zhì)的一些性質(zhì)及其制備原理、變化規(guī)律等.解答的一般思路為：明確實驗目的原理一選擇所需的藥品、儀器和裝置-設計實驗步驟一進行實驗并記錄實驗現(xiàn)象一分析實驗現(xiàn)象，歸納實驗結(jié)論.

2.實驗方案的評價主要包括對方案合理性的評價和方案優(yōu)劣的評價，考查方式有評價實驗的合理性，評價實驗裝置能否達到實驗目的，評價實驗步驟的合理性，分析產(chǎn)生實驗誤差的原因等.解答的一般思路為：明確實驗目的一檢查實驗原理和裝置一評價方案的優(yōu)劣一選出最佳方案（改進和優(yōu)化方案）.其基本原則為：實驗原理是否正確、可行、合理;操作步驟是否簡單安全;所選藥品、裝置、儀器是否經(jīng)濟;實驗現(xiàn)象是否明顯：產(chǎn)物是否污染空氣，是否有利于節(jié)約能源、有利于綠色環(huán)保.

3.物質(zhì)的分離與提純的基本原則：（1）不增，除去雜質(zhì)的過程中不能增加新的雜質(zhì).（2）不減，被提純的物質(zhì)不能減少或改變.（3）易分.操作簡單易行，雜質(zhì)和被提純的物質(zhì)容易分離，先考慮物理方法，再用化學方法，提純物質(zhì)的物理方法主要有過濾法和結(jié)晶法，提純物質(zhì)的化學方法如表4所示.

典型中考新題

例1（2019.廣州）下列實驗中，現(xiàn)象正確且可得到相應結(jié)論的是（? ? ）.

解析：硫在空氣和氧氣中燃燒都生成SO2，故A不正確;在電解器的玻璃管中加滿水，接通直流電源，兩極玻璃管中有氣體生成，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比是1：2，說明水是化合物，可分解，故B正確;高溫條件下，將CO通入Fe2O3粉末，紅色粉末變?yōu)楹谏?，可利用CO的還原性來煉鐵，故C不正確;將帶火星的木條置于一瓶盛有氧氣的集氣瓶口上方，木條不復燃，不能說明O2能支持燃燒，故D不正確.答案：B.

1.下列實驗方案設計不能達到實驗目的的是（? ? ）.

A.用Ba（OH）2溶液除去NaNO3溶液中的CuSO4

B.用Na2CO3溶液鑒別NaOH溶液和CaC12溶液

C.用稀H2SO4、Fe203和NaOH溶液制備Fe（OH）3

D.用酚酞溶液檢驗CaO中是否含有Ca（OH）2

2.實驗室以一種工業(yè)廢渣（主要成分為MgCO3、Mg0和SiO2）為原料制備MgCO3.3H2O.其主要實驗過程如圖10所示.

已知：SiO2不溶于水，常溫下不與硫酸、碳酸鈉反應.

（1）“酸溶”時發(fā)生反應的化學方程式為____ 和____.

（2）“過濾Ⅱ”所得濾液中含有的主要離子有 ____ （填離子符號）.

（3）“反應”步驟前后均有過濾，____（填“能”或“不能”）省去“過濾I”只進行“過濾Ⅱ”，理由是? ? .

（4）“酸溶”時所加硫酸溶液不宜過量太多的原因是

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