“哐——啪——”尚在睡夢(mèng)中的我聽到了一陣聒噪聲。

“關(guān)門！”我剛迷迷糊糊打開臥室門，就被母親焦躁的喝令徹底激醒。我迅疾反手將臥室門關(guān)牢。抬眼間，竟發(fā)現(xiàn)整個(gè)客廳堪稱“災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)”

父親見我一臉驚愕，冷冷地道出三個(gè)字：有老鼠。就在我不知所措時(shí)，一道黑褐色、又肥又大的身影劃過，“忽地”從衣柜底下鉆出，又閃到對(duì)面的沙發(fā)下?！鞍?，你來抓，我和媽媽看住它！”我迅速作出分工。爸爸趴在地上拿木棍在沙發(fā)底來回移動(dòng)，我和媽媽在一旁吶喊助威。但忙活了半天，也沒看見老鼠的影子，它仿佛憑空消失了。“算了吧，捉不到的！”我無奈地說。說實(shí)話，老鼠那齷齪的形象令我發(fā)怵，還是不接觸為妙

這時(shí)，衣柜下面探出一個(gè)小腦袋，我們?nèi)p眼睛竟然都沒發(fā)現(xiàn)它何時(shí)又溜回了衣柜底。只見它的小眼睛賊溜溜地觀察著周圍環(huán)境?！安灰屗巽@到沙發(fā)底下?！备赣H邊下命令邊去敲打衣柜底部?！百I個(gè)老鼠貼不就行了嘛！”我暗自腹誹。就在這時(shí)，老鼠慌不擇路地向我的臥室方向逃去。母親提起掃帚急速追去，老鼠見無路可走，竟順著房門縱身一躍鉤住了房頂?shù)碾娋€。我們仨愣住了——老鼠竟有飛檐走壁的神功！

回過神的母親掄起掃帚朝房頂砸去，不偏不倚，正中老鼠。老鼠溜滑到地面，順勢(shì)打了一個(gè)滾，又扭頭向沙發(fā)飛奔而來。我和父親早已攔住去路，本以為它會(huì)調(diào)轉(zhuǎn)方向，倉皇逃竄，沒成想它徑直向我奔來。不知是被砸暈了，還是會(huì)讀心術(shù)，它居然知道我怕它？看著老鼠直奔向我，我慌亂地亂蹦亂跳，混亂之際，突覺腳下多了一團(tuán)軟綿綿的東西，伴隨著“吱——”的慘叫聲，我條件反射般地蹦到沙發(fā)上，呆呆地望著被我踩踏過的老鼠。它嘴角冒著血沫，掙扎著站起來，醉酒般搖搖晃晃地試圖繼續(xù)逃。“踩死它！”父親沖我高喊。踩死？怎么可能！我惶恐地躲避著。父親火速拿起手中的棍子朝老鼠砸去——一個(gè)生命就這樣消失了

雖然明知老鼠可恨，可不知為何，我總忘不了那只老鼠對(duì)命運(yùn)所做的極度抗?fàn)帲灾劣谝幌氲剿覍?duì)生命就多了些唏噓。

（山東鄒平市碼頭中學(xué)）

作者自評(píng)

老師讓我們寫一件難忘的事，思索良久，唯有此事令我念念不忘。

我其實(shí)并不是很害怕老鼠，一想到它破壞力極強(qiáng)，還是希望盡早捉住它;但要“親密接觸”，還是有些發(fā)怵;若說殺死老鼠，內(nèi)心則是不忍的。其實(shí)，我很清楚，老鼠被捉的結(jié)果只有一個(gè)，可每當(dāng)回想到它嘴冒血沫掙扎的那一幕，我的內(nèi)心還是微微一顫。我震撼于它頑強(qiáng)的生命力，同時(shí)對(duì)生命的消逝感到遺憾。因此，時(shí)至今日，捉老鼠的那幕場(chǎng)景時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。

同窗評(píng)說

老師把曹新寶同學(xué)的作文《捉鼠記》當(dāng)作范文念給大家聽，沒有一個(gè)人嘲笑這個(gè)大男孩膽小、懦弱，反而因他對(duì)老鼠的惻隱之心而感動(dòng)。

或許我們都經(jīng)歷過類似于捉老鼠的事情，對(duì)于曹新寶那復(fù)雜而又矛盾心情，我們也經(jīng)歷過，但卻從未在敘述過程中，把自己微妙的情感變化清楚地展現(xiàn)出來。曹新寶的講述，讓我們感受到了同齡人內(nèi)心的細(xì)膩情感，同時(shí)感受到他內(nèi)心深處對(duì)生命的敬畏之情。這不禁勾起了一件令我一直耿耿于懷的往事：我曾養(yǎng)過一只小狗，它乖巧聽話，是我的玩伴也是我的“保鏢”，因?yàn)樗呐惆?，我的?nèi)心每天都是充實(shí)的。但意外不期而至，它被偷走了，一想到它的結(jié)局是可能成為別人餐桌上的一鍋湯，我便恨死了這些隨意踐踏生命的人。如果人人對(duì)生命多一份尊重，或許我們的世界會(huì)更美好。

老師評(píng)說

難忘的事我們已寫過多次，每次有新的思考與認(rèn)識(shí)才是進(jìn)步。

小作者選擇的是一家人展開的一場(chǎng)激烈的捉鼠大戰(zhàn)，所謂“過街老鼠，人人喊打”，何況是“入室老鼠”呢。文中，小作者通過準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的動(dòng)作描寫，刻畫了一家人手忙腳亂捉老鼠的熱鬧場(chǎng)景，使讀者如睹其物，如見其人，而且作文栩栩如生地描述了小老鼠賊眉鼠眼、小心謹(jǐn)慎、敏捷機(jī)靈的樣子，可謂觀察細(xì)致。

另外，作文善于運(yùn)用細(xì)膩、真實(shí)而貼切的心理描寫，如“算了吧，抓不到的”“踩死？怎么可能”道出了小作者內(nèi)心的糾結(jié)。類似的心理，我們似曾相識(shí)。鄭振鐸的《貓》所體現(xiàn)的對(duì)生命的珍愛與敬畏，深深觸動(dòng)了無數(shù)讀者的心，而本文小作者亦有對(duì)生命的珍愛與敬畏。通過本文的敘述，我們看到了一個(gè)像魯迅一樣有自我剖析精神，勇于把自己內(nèi)心揭開給人看的小作者，同時(shí)為他的熱愛生活、珍愛生命、敬畏生命而感動(dòng)。

（苗芳）