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        淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育

        2020-10-26 06:56:54陳海波
        讀與寫(xiě) 2020年28期
        關(guān)鍵詞:集體主義思想品德精神

        陳海波

        (遼寧省丹東市東港市長(zhǎng)山鎮(zhèn)中心小學(xué) 遼寧 丹東 118000)

        在體育教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育,不僅能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì),因此,體育教師要根據(jù)學(xué)生在體育課中表現(xiàn)出來(lái)的思想、情感、個(gè)性行為和意志,掌握其特點(diǎn)、遵循其規(guī)律,把德育工作滲透到體育教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。下面本人就如何利用體育教學(xué)的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育提出自己的粗淺看法。

        1.根據(jù)教材的特點(diǎn)注意引導(dǎo)教育

        學(xué)校體育教材分理論和實(shí)踐兩大部分,理論部分的教材內(nèi)容都有鮮明的思想性。如體育的目的和任務(wù),可以提高學(xué)生對(duì)體育的正確認(rèn)識(shí),樹(shù)立為四化建設(shè)鍛煉好身體的思想,把積極參加體育鍛煉和為實(shí)現(xiàn)新時(shí)期總?cè)蝿?wù)做貢獻(xiàn)結(jié)合起來(lái);科學(xué)鍛煉身體的原則和方法可以啟發(fā)學(xué)生敢于在各種不同條件下堅(jiān)持鍛煉,提高身體對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力,培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的良好習(xí)慣,因此,體育基本理論教材是教師有目的的向?qū)W生進(jìn)行思想教育的重要內(nèi)容。

        體育教材的實(shí)踐部分是體育教學(xué)的重要內(nèi)容,屬于體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都有它自己的特點(diǎn),在教學(xué)中應(yīng)充分利用寓于教材和教學(xué)中的各種教學(xué)因素,有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的思想教育。如:教授各種器械體操、跳躍項(xiàng)目便于培養(yǎng)學(xué)生勇敢精神;籃球、排球項(xiàng)目可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,維護(hù)集體利益,自覺(jué)遵紀(jì)守法和勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì);練習(xí)中長(zhǎng)跑可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)。如本人在教授中長(zhǎng)跑時(shí),把技術(shù)動(dòng)作認(rèn)真講解示范并提出了練習(xí)的要求,注重強(qiáng)調(diào)思想教育因素,克服緊張、畏懼和怕苦心理,運(yùn)用心理暗示法,暗示自己體力好,感覺(jué)也不錯(cuò),以達(dá)到穩(wěn)定情緒的目的,用注意力轉(zhuǎn)移法,使其把注意力轉(zhuǎn)移到調(diào)整呼吸的節(jié)奏上來(lái),這樣既促進(jìn)了他們充滿信心地去完成任務(wù),也使他們?cè)谂ν瓿扇蝿?wù)時(shí)進(jìn)一步磨煉意志品質(zhì)。

        2.結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行思想品德教育

        在體育教學(xué)中,利用各個(gè)教學(xué)主要環(huán)節(jié),進(jìn)行課堂常規(guī)教育,使課堂教學(xué)規(guī)范化、制度化,通過(guò)課堂常規(guī)的建立和貫徹,向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和安全教育,逐步養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣和一些優(yōu)良的思想品質(zhì)。

        課的開(kāi)始要對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員,提出本次課的目的、要求和注意事項(xiàng),結(jié)束時(shí)要進(jìn)行講評(píng)總結(jié)。通過(guò)動(dòng)員,對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育;通過(guò)競(jìng)賽和游戲,培養(yǎng)他們集體主義精神和果斷、機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)的優(yōu)良思想品質(zhì);通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),可以培養(yǎng)他們組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神面貌,提高他們反映速度、動(dòng)作準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)一致的能力;值日生借、還體育器材和整理場(chǎng)地,可以培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、熱愛(ài)公益勞動(dòng)和愛(ài)護(hù)公物的良好品質(zhì)。這樣,將思想教育同體育教學(xué)中的組織與方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),既有利于提高教學(xué)質(zhì)量,又能增強(qiáng)思想教育的效果。

        3.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思想品德教育

        體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強(qiáng)等特點(diǎn),這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的有利因素。由于各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容不同,所達(dá)到的教育效果也不同,教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。例如,田徑運(yùn)動(dòng)往往使人感到枯燥乏味,但堅(jiān)持練習(xí)卻能培養(yǎng)頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì);球類項(xiàng)目需要在同伴的配合下進(jìn)行,可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,又可以增進(jìn)學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想品德。優(yōu)秀道德品質(zhì)的主題很多,有愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)等。我們可以圍繞一個(gè)主題指定相關(guān)的內(nèi)容以及游戲,讓學(xué)生在不經(jīng)意之間學(xué)到這些優(yōu)良的品質(zhì)。例如:針對(duì)2008年北京奧運(yùn)會(huì)這一體育盛會(huì),對(duì)學(xué)生介紹運(yùn)動(dòng)員積極備戰(zhàn),刻苦訓(xùn)練的感人事跡,通過(guò)觀看多媒體感受運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)拼搏、永不放棄的精神。還可以以?shī)W運(yùn)為主題,在課內(nèi)開(kāi)展一次小型的“奧運(yùn)會(huì)”,讓學(xué)生在比賽中學(xué)到不怕失敗,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。還可以學(xué)習(xí)那些奧運(yùn)明星,如姚明、劉翔等。學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó),助困,不服輸?shù)木?,作為我們學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

        總之,在體育教學(xué)中貫徹德育教育不僅是學(xué)校體育改革的需要,也是體育教育觀念更新的需要。在重視體育教育的同時(shí),更要重視德育教育的效果。體育教學(xué)中的思想教育,不是一朝一夕就能完成的,而要靠教師常年累月的辛勤勞動(dòng)才能奏效。 在體育教學(xué)中滲透德育,關(guān)鍵是要解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,充分利用體育自身的優(yōu)勢(shì),大膽創(chuàng)新,有的放矢地使德育工作貫穿于學(xué)校體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。只有不斷的探尋滲透的方法才能最大限度地發(fā)揮德育滲透的力度,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

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