文/卞文志

著名主持人白巖松在《痛并快樂(lè)著》中寫(xiě)到：“所謂混得好的，一定有不為人知的痛苦與要付出的代價(jià)。”的確，一天24個(gè)小時(shí)，一年365天，時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，但每個(gè)人抓住和利用的時(shí)間不同，所收獲的自然也就不一樣。

俗語(yǔ)說(shuō)得好：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃?！逼湟饬x在于告誡人們：一分耕耘，一分收獲。一個(gè)人只有做到既勤苦又發(fā)奮才能收獲滿滿。還記得那個(gè)堅(jiān)持求學(xué)，高考總分635分，高出安徽省理科一本分?jǐn)?shù)線120分的盲人考生昂子喻嗎？今年高考后，他被中央民族大學(xué)錄取。他的成功更加讓人們相信，努力的人不會(huì)被辜負(fù)，同時(shí)，更讓人們好奇的是，這一奇跡的背后，又有著怎樣的奮斗故事？

原來(lái)，昂子喻在3歲時(shí)被診斷出患有先天性視網(wǎng)膜色素變性，醫(yī)生說(shuō)他僅存不多的視力會(huì)逐漸下降，吃藥只能延緩失明的速度。他回憶起兒時(shí)很坦然，“難過(guò)也沒(méi)有辦法，如果一直焦慮下去，不會(huì)對(duì)現(xiàn)狀有改變，只能讓自己學(xué)會(huì)坦然接受事實(shí)?！?/p>

昂子喻的父母都是教師，盡管那時(shí)并不知道未來(lái)的路會(huì)怎樣，但仍想盡可能地讓兒子多接受教育。即使不能參加高考，也要學(xué)習(xí)知識(shí)，如果沒(méi)有文化，將會(huì)寸步難行。后來(lái)，河南盲人李金生成功報(bào)名高考的事例，讓昂子喻一家看到了希望。“既然有這個(gè)機(jī)會(huì)，就不能輕易放棄?！闭且?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)，他在山東青島盲校讀完高一后，覺(jué)得學(xué)習(xí)強(qiáng)度太低，便轉(zhuǎn)回安徽合肥六中就讀，備戰(zhàn)高考。

回到合肥，在之后幾年的備考生涯中，是昂子喻日復(fù)一日的堅(jiān)持，昂子喻曾說(shuō)：“我的人生只有四個(gè)字，就是‘永不言棄’！我是一個(gè)絕對(duì)遵從自己選擇的人，也是一個(gè)不輕易言棄的人?？梢哉f(shuō)，永不言棄貫穿了我此前的人生，今后依然如此。我雖然是殘疾人，但我更要努力，要給健康人做出榜樣，用我的努力讓大家有所啟示?！?/p>

早上6點(diǎn)半起床，晚上12點(diǎn)半才熄燈睡覺(jué)。不管是通過(guò)點(diǎn)寫(xiě)器把文檔轉(zhuǎn)為盲文學(xué)習(xí)，還是晚上花費(fèi)大量時(shí)間去做作業(yè)和練習(xí)，這一切的付出，在查高考分?jǐn)?shù)后，都成為了值得回憶的寶貴經(jīng)歷。知道分?jǐn)?shù)后，他懷著喜悅和期望的心情填報(bào)了兩所師范院校，但由于專業(yè)問(wèn)題，最終被中央民族大學(xué)錄取。

在“永不言棄”信念的激勵(lì)下，昂子喻終于考上了大學(xué)，他捧著紅彤彤的錄取通知書(shū)，對(duì)常伴他身邊的“朗讀者”父親充滿了感激。在他的居室內(nèi)，有一張書(shū)桌，兩把椅子，還有一排被翻過(guò)無(wú)數(shù)遍的課本和習(xí)題冊(cè)。高中幾年的無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，昂子喻和父親都會(huì)坐在這里，一個(gè)寫(xiě)，一個(gè)讀。父親把題目一一讀出來(lái)，昂子喻便根據(jù)記憶記下題目，如果是需要計(jì)算的題，昂子喻便會(huì)用盲文打草稿，然后報(bào)出答案，再由父親把答案寫(xiě)出?！靶枰罅坑?jì)算的題特別可怕，因?yàn)槊の氖潜趁嬖M(jìn)去再翻過(guò)來(lái)摸，沒(méi)有辦法邊寫(xiě)邊看?！卑鹤佑髡f(shuō)。但是他最終攻破了一個(gè)個(gè)難關(guān)，因?yàn)樗琅Φ娜瞬粫?huì)被辜負(fù)。

由于沒(méi)有辦法獲得往年的盲文高考卷，昂子喻備考階段用的是跟普通高考生一樣的歷年高考真題和模擬卷子。到了高三下學(xué)期，昂子喻經(jīng)常要考試，父親每次都會(huì)去陪考，在負(fù)責(zé)給兒子念題的同時(shí)也給他信心和鼓勵(lì)。直到2019年第一次參加高考，昂子喻才真正摸到盲文高考試卷，但由于不適應(yīng)，他的答題節(jié)奏被打亂，當(dāng)年高考成績(jī)只比一本分?jǐn)?shù)線高了55分，遠(yuǎn)低于他平時(shí)的成績(jī)。

那個(gè)夏天，昂子喻陷入兩難，是選擇合適的大學(xué)就讀還是復(fù)讀一年？考慮了很久之后，他最終選擇了復(fù)讀。“我既然選擇了參加普通高考這條路，即使第一次出現(xiàn)了一些問(wèn)題，也應(yīng)該及時(shí)糾錯(cuò)不斷改進(jìn)，沿著這條路繼續(xù)走下去。”昂子喻說(shuō)。為此，父親的“朗讀工作”也多進(jìn)行了1年，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是兒子的韌勁讓他也跟著走下去，“有時(shí)候我覺(jué)得累了，但看到孩子還在堅(jiān)持，我還有什么理由不堅(jiān)持呢？”

昂子喻說(shuō)，“我堅(jiān)持，是因?yàn)槲矣欣硐牒湍繕?biāo)，我想擁有更全面的知識(shí)，我希望和別人的關(guān)系是平等的?！彼诤戏柿猩蠈W(xué)時(shí)，有個(gè)外號(hào)叫“就是會(huì)”，那是因?yàn)橐坏廊喽疾粫?huì)的題目，只有他會(huì)做，這讓昂子喻很有成就感。他想讓自己有能力回饋別人的幫助，“不想他們僅僅是出于對(duì)我的同情。”昂子喻說(shuō)，“其實(shí)視力障礙改變了我的性格，小時(shí)候我不是很外向，但現(xiàn)在被鍛煉出來(lái)了，我強(qiáng)迫自己去跟人溝通，因?yàn)橐院蟊囟ㄒ谌肷鐣?huì)?！?/p>

高考成績(jī)出來(lái)后，昂子喻和朋友們一起到云南旅游了一周。隨后，他又到上海參加了一個(gè)社會(huì)公益組織舉辦的夏令營(yíng)，參與者均是將要步入大學(xué)校門(mén)的學(xué)生，目的是提前學(xué)習(xí)獨(dú)自生存的能力。經(jīng)過(guò)這些訓(xùn)練，昂子喻對(duì)獨(dú)自求學(xué)有了很大的信心，對(duì)于盲人如何更好生存，也有了一些新的思考。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”昂子喻的故事告訴我們，越是懂得努力的人，心志會(huì)越清晰，方向會(huì)越明確，精神也就會(huì)越專注；而越是懈怠的人越容易內(nèi)心迷茫和精神空泛。每個(gè)人總是希望有所收獲，更是向往著成功，但成功的大門(mén)只會(huì)向努力的人敞開(kāi)著。很多時(shí)候，就算收獲得少一些，成功來(lái)得晚一點(diǎn)，但只要是努力的人，就從來(lái)不會(huì)被辜負(fù)。