金光風

郭云海

全國教育科研杰出校長、名優(yōu)校長

廣州市優(yōu)秀教育工作者、名校長

廣州市黃埔區(qū)東薈花園小學校長

2019 年的暑假，東薈花園小學捷報頻傳，成為 全國各大媒體爭相報道的熱點。先是 7 月初學?！霸?薈跳繩隊”代表國家在挪威 2019 年跳繩世界杯比賽 中奪得 60 金 49 銀 22 銅。隨后 8 月上旬年僅 9 歲 的三年級同學周亦涵成功橫渡瓊州海峽，游程 27.6 公里，用時 13.05 小時，顯示了該校運動項目的特色優(yōu)勢和非凡的實力。誰曾想到，這樣一所聲名在外的好學校，才剛剛建校六年。學校的領(lǐng)頭羊是一位培養(yǎng)了數(shù)十位校長的全國教育科研杰出校長、全國名優(yōu)校長郭云海。

散發(fā)著書香氣韻、溫文爾雅的郭云海曾經(jīng)擔任 廣州開發(fā)區(qū)第一小學校長，從 2013 年籌建東薈花園 小學時，他就思考著怎樣才能讓孩子們受到最好的 教育。東薈花園小學建成后，立足區(qū)域資源，郭云 海提出以“感受幸福成長，追求幸福人生，創(chuàng)建幸 福校園”為目標、以“幸福就像花兒一樣”的辦學 理念、以“一切為了師生幸福成長”為辦學宗旨的 幸福教育體系。

“我們要讓孩子們幸福得像花兒一樣！”他說， “我理解的幸福教育就是用心聆聽花開的聲音，靜 靜等候百花的綻放！”

幸福環(huán)境 育人無形

校園的一花一草，一石一欄，都凝聚著郭云海 的心血，校園的每一處景致他都能娓娓道來設(shè)計的 科學依據(jù)，如何保證孩子更安全，真正體現(xiàn)人文關(guān)懷。

學校一樓專門設(shè)計了安全體驗區(qū)，“食物金字 塔”“交通標識體驗區(qū)”“地震知識展示墻”“安 全報警系統(tǒng)演練”“遠離毒品”“臺風預(yù)警信號及 其含義”“預(yù)防校園欺凌共建校園和諧”“用電安 全”“交通安全常識標識”“預(yù)防溺水”“天然氣 的用途”等涉及到孩子日常生活安全的知識一應(yīng)俱全。

“整面墻展示的都是事關(guān)學生健康安全的教育 知識，有趣味性的展示，有交互式的體驗，寓教于樂，讓學生在趣味學習中提升生活生存能力?！彼榻B。 除了圖文并茂的墻體宣傳外，短視頻宣傳也被學校充分利用，各種活動視頻短片滾動播放于走廊 閱讀角，一排排開放的書架上放著各種各樣健康有 趣的課外讀物，供學生課間自由翻閱。書架的高度 為學生量身定做，書籍方便易取，大大增加了學生的閱讀機率。

學校還充分利用空間，在樓頂建設(shè)了學校綠色生態(tài)科普實踐基地，分區(qū)設(shè)有百草園、蔬菜園、水 果園等，由學生們種植自己的葡萄樹、百香果，每 年都碩果累累。

幸福課程 體驗快樂

在“幸福就像花兒一樣”的辦學理念的引領(lǐng)下 ， 為達成幸福育人的目標，郭云海牽頭開發(fā)了“雅、樂、真、活、美”系列的“幸福之花”校本課程。

“我們努力培育具有‘人文之雅、健康之樂、科學之真、思維之活、藝術(shù)之美的現(xiàn)代少年。” 他解釋，人文之雅，就是要有高雅情趣、家國情懷和國際視野;健康之樂，要求體魄強健、自信 陽光、自強不息;科學之真，培養(yǎng)孩子熱愛科學、 勤于探究、勇于實踐;思維之活，就是要培養(yǎng)勤于 思考、思維靈活、敢于創(chuàng)新的孩子;藝術(shù)之美，就 是要讓孩子熱愛藝術(shù)、審美創(chuàng)美、熱愛生活。

“人文之雅”是通過寫字教學課程和“六育” 課程，進行禮儀教育、公民教育、節(jié)慶傳統(tǒng)教育、 感恩教育、品質(zhì)教育和勵志教育。在低年段，讓學 生學習基本的安全常識、法治常識、環(huán)保常識，培 養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣;在中年段，學會感恩，并學會用自己的實際行動表達感恩之情; 在高年段，鼓勵每一位學生志存高遠、敢于立志、 勇于拼搏。

“健康之樂”通過“躍”（以跳繩校本為特色， 打造“金繩計劃”，帶動家庭）、“學”（“2+1” 大課形式，每周三節(jié)體育課，兩節(jié)體能課和一節(jié)校 本跳繩課）、“健”（以“金繩計劃”帶動過足球、 籃球、網(wǎng)球、游泳、羽毛球等項目）、“智”（互 聯(lián)網(wǎng)交互平臺學習）、“互”（互相學習、互相比賽） 來培養(yǎng)學生體育專項能力和綜合能力。

“科學之真”是根據(jù)學生年齡特點以及興趣愛 好，開展科普活動?！八季S之活”則通過趣味數(shù)學 和機器人課程培養(yǎng)邏輯思維能力。

“藝術(shù)之美”通過樂（樂動節(jié)奏）、舞（舞藝 魅影）、聲（聲歌韻律）、?。ㄓ∠髽穲@）、繪（嶺 南之美）、紙（紙藝公館）系列課程，讓孩子感受 藝術(shù)魅力，接受藝術(shù)熏陶，培養(yǎng)審美能力和美好心靈。

幸福實踐 百花綻放

根深而葉茂。經(jīng)過幾年的實踐和沉淀，東薈花 園小學的幸福教育迎來累累碩果。

在 7 月 7 日舉行的 2019 跳繩世界杯 DDC30 秒 交互繩速度比賽中，東薈花園小學“云薈跳繩隊” 獲得 18 個項目的冠軍，收獲 60 枚金牌，并打破女 子 3×40 秒交互繩速度接力、混合組 2×60 秒交互 繩速度接力兩項跳繩世界杯賽紀錄，其中有 6 個項 目闖進無年齡限制組總決賽。

據(jù)了解，成立于 2014 年 4 月的“云薈跳繩隊”， 在短短的 5 年間，已榮獲 100 多枚全國和世界比賽 的金牌。去年 7 月國家體育總局首次組建跳繩國家 隊，東薈花園小學“云薈跳繩隊”18 人入選（最小7 歲，最大 11 歲），赴美國奧蘭多參加 2018 跳繩世 界杯賽，最終取得 23 個項目的冠軍，為中國隊收獲 了 57 枚金牌，占中國隊金牌總數(shù)三分之二。“云薈 跳繩隊”的孩子們憑借精湛的跳繩技藝贏得了“暴 風腳速”的美譽。

8 月 8 日，東薈花園小學三年級學生、年僅 9 歲的女孩周亦涵，用時 13 小時橫渡瓊州海峽，完成 了連大人都不敢嘗試的挑戰(zhàn)壯舉。為了達成橫渡目 標，周亦涵一家人準備了整整一年，每天需要訓練 2 小時完成 5 公里的游程。

郭云海表示，學校體育發(fā)展的思路是以“金繩 計劃”為主體，通過跳繩運動的普及來提高學生身 體素質(zhì)，以點帶面，發(fā)掘不同愛好、不同潛能的學生，

讓他們可以參與到不同的訓練隊，讓更多的同學受 益。比如周亦涵在跳繩方面也取得了不錯的成績，1 分鐘可以跳 200 多次。學校通過運動提高學生的身 體素質(zhì)，更重要的是通過體育運動、體育競賽鑄造 學生良好的意志品質(zhì)，讓學生學會堅持和拼搏。

除了體育，學校將“雅、樂、真、活、美”課 程與少先隊活動結(jié)合，尤其是“六育”課程與少先 隊教育融合，推進少先隊改革的落實。比如利用升 旗儀式進行禮儀教育;堅持每日一檢查制度，內(nèi)容 包括：少先隊標志、個人行為、兩操、每周一歌、 寫字午讀監(jiān)督和檢查;開展“東薈之花”評選活動， 堅持每月評選一次 ， 鼓勵學生全面發(fā)展。這些豐富 的課程與活動，提高了隊員們的參與積極性。目前 學校有 9 名隊員被評為廣州市黃埔區(qū)優(yōu)秀學生，1 名 隊員獲得廣州市優(yōu)秀少先隊員及“南粵少年”稱號。