吳銘

印度電影《地球上的星星》告訴我們：世上從不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

伊夏是一個(gè)8歲的小男孩，他很喜歡畫(huà)畫(huà)，并且對(duì)任何事物都充滿(mǎn)幻想，他的畫(huà)作有著孩童世界豐富的色彩，但這些并沒(méi)有得到來(lái)自家長(zhǎng)和老師的重視。他們?cè)谝獾氖撬膶W(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，三年級(jí)讀了兩年，依然門(mén)門(mén)科目掛紅燈，試卷只能考幾分。

課文不會(huì)讀，數(shù)學(xué)計(jì)算也不會(huì)做。甚至連家庭作業(yè)也從來(lái)不做，帶回家讓家長(zhǎng)簽字的試卷還順手扔給家里的狗，被撕得粉碎。因?yàn)榕吕蠋熦?zé)罵逃課，為了逃課不被發(fā)現(xiàn)，他讓哥哥寫(xiě)一張假的請(qǐng)假條。

不難想象劇中的伊夏在學(xué)校的日常就是被老師罰站、被同學(xué)嘲笑，這使得伊夏更加變本加厲，不僅不好好學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋的事也沒(méi)少干。在接連闖禍后，伊夏被學(xué)校開(kāi)除，爸爸不顧他的央求，把他送去了管理嚴(yán)格的寄宿學(xué)校。伊夏頓時(shí)覺(jué)得自己被父母拋棄了，當(dāng)天晚上，一個(gè)人躲在浴室號(hào)啕大哭。新學(xué)校的生活并沒(méi)有為伊夏帶來(lái)改變，學(xué)習(xí)上他依然像以往一樣吃力，第一堂課就被老師打了五大尺子。是不是覺(jué)得在這樣管理嚴(yán)格的學(xué)校，熊孩子最終被制服了呢？的確，伊夏不再叛逆，但面對(duì)老師的責(zé)罵、同學(xué)的嘲笑以及被父母拋棄的創(chuàng)傷，他僅剩的信心也被摧毀。

他開(kāi)始變得自閉，經(jīng)常一個(gè)人孤獨(dú)地待在校園里，再也沒(méi)有了古靈精怪的幻想，也沒(méi)有了色彩斑斕的雙眸。沒(méi)有人想過(guò)伊夏的問(wèn)題到底出在哪里，所有人都覺(jué)得他只不過(guò)是一個(gè)學(xué)習(xí)差勁、連續(xù)留級(jí)的笨蛋，連伊夏自己也在自我放棄中不斷沉淪。

好在電影中新的美術(shù)老師尼克揭開(kāi)了這個(gè)小男孩面臨的困境。原來(lái)伊夏之所以學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)樗兄鴩?yán)重的讀寫(xiě)障礙，他沒(méi)法和正常人一樣閱讀、書(shū)寫(xiě)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，所有的字母、數(shù)字都在“跳舞”。但這對(duì)于很多人聽(tīng)來(lái)都覺(jué)得是無(wú)稽之談，包括伊夏的爸爸，他認(rèn)為伊夏成績(jī)不好都是因?yàn)閼B(tài)度問(wèn)題。

面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的爸爸，尼克老師說(shuō)出了很多孩子的心聲：伊夏的“不聽(tīng)話(huà)”只是用叛逆和不滿(mǎn)來(lái)掩飾自己，與其說(shuō)“我不能”還不如說(shuō)“我不要”，反正對(duì)大人來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何差別。

一個(gè)8歲的孩子，不會(huì)認(rèn)字寫(xiě)字，同齡人能輕松做到的事他無(wú)論怎么努力都無(wú)法做到，卻得不到親人理解，還受到老師的責(zé)罵，同學(xué)的嘲笑，經(jīng)歷的痛苦可想而知。

幸運(yùn)的是，電影中的伊夏在尼克老師的幫助下，不僅克服了讀寫(xiě)障礙，還重新拿起了畫(huà)筆，在學(xué)校畫(huà)畫(huà)比賽中拿了第一名。自此，伊夏得到了所有人的理解，重獲了新生。

其實(shí)，每個(gè)孩子都是與眾不同的，如同天上的星星一般發(fā)著自己的光。作為大人，永遠(yuǎn)要用欣賞的眼光看待孩子。