楊思思

摘 要：《玫瑰三愿》是黃自的藝術(shù)作品之一，這首歌曲有悠揚(yáng)流暢的旋律并且注入了西方新的創(chuàng)作技巧。這樣兩種方法的結(jié)合既不失中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的優(yōu)點(diǎn)也富有西方浪漫主義的特色。本文是對(duì)《玫瑰三愿》的了解以及學(xué)習(xí)體會(huì)。對(duì)它藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)作特征、曲式結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，也結(jié)合自身的演唱體會(huì)，從情感線索、詞的內(nèi)容、氣息等方面進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：《玫瑰三愿》;演唱體會(huì)

一、《玫瑰三愿》的創(chuàng)作背景

1932年淞滬會(huì)戰(zhàn)后，在日本法西斯的侵略下，國(guó)難當(dāng)頭下的人們對(duì)殘暴的侵略者充滿著無(wú)比的憤恨。就在此時(shí)上海國(guó)立音專校園里，盛開(kāi)的玫瑰花凋落在整個(gè)校園里，如同當(dāng)時(shí)的國(guó)家一樣，凄涼無(wú)比，備受摧殘，詞作家龍七走過(guò)校園里，想到國(guó)家危難，心中哀嘆，便以花寫出了對(duì)國(guó)家未來(lái)的期望。歌詞短小精湛，短短幾句，抒發(fā)情感點(diǎn)到內(nèi)心深處，同時(shí)也觸動(dòng)了黃自內(nèi)心的情感，由此為它了譜曲，一首典雅而不失藝術(shù)底蘊(yùn)歌曲出展現(xiàn)在了大眾的面前。

二、《玫瑰三愿》藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)作特征分析

（一）作品分析

這是一首單二部曲式結(jié)構(gòu)的曲子，調(diào)性為E大調(diào)，引子為（1-4）小節(jié)，第一樂(lè)段A為（5-13）小節(jié)是二個(gè)樂(lè)句的樂(lè)段，以敘述性音調(diào)為開(kāi)始，采用動(dòng)機(jī)模仿手法，層層遞進(jìn)。例：A樂(lè)段共9小節(jié)：“玫瑰花，玫瑰花，爛開(kāi)在碧欄桿下……爛開(kāi)在碧欄桿下?！边@一段旋律優(yōu)美柔情卻帶些傷感，歌詞典雅，呼吸緩慢，整個(gè)感情也是溫柔，舒展，第一樂(lè)句開(kāi)始是以弱拍起步，音域沒(méi)有變;第二樂(lè)句歌詞開(kāi)頭是中弱記號(hào)，而且它是在第一樂(lè)句基礎(chǔ)上提高了音域，對(duì)“爛開(kāi)在碧欄桿下”的速度漸慢了下來(lái)，整個(gè)音樂(lè)相比第一句更為豐富。整個(gè)樂(lè)曲的力度也是在逐漸變化，到樂(lè)段結(jié)束時(shí)，尾句的速度也慢了下來(lái)。這一段相對(duì)也是平靜，優(yōu)雅。

第二樂(lè)段B為（14-28）小節(jié)是三個(gè)樂(lè)句的樂(lè)段。B樂(lè)段也是A樂(lè)段的展開(kāi)。B樂(lè)段的三個(gè)樂(lè)句用了第一人稱“我”使全曲顯得更加親切，句副拉寬，整個(gè)感情也更加熱情、激動(dòng)，由靜變?yōu)閯?dòng)，把三個(gè)“我愿那”用了排比，一句接一句，一浪接一浪，再配合旋律的摸進(jìn)和重復(fù)的發(fā)展將整個(gè)情緒推到高潮，“我愿那”的音區(qū)和力度也是迂回向上，演唱到高潮時(shí)，音區(qū)走向了兩端，體現(xiàn)出無(wú)限的慷慨之情。最后情緒轉(zhuǎn)為慢速揉板，細(xì)膩的唱出“好叫我，留住芳華”，同時(shí)也出流露傷感的情懷，結(jié)尾時(shí)用鋼琴弱奏在和弦上，仿佛聽(tīng)到一聲哀嘆，結(jié)束了全曲。

（二）伴奏中的作品

伴奏是藝術(shù)歌曲不可缺少的組成部分，尤其鋼琴伴奏是藝術(shù)歌曲中的重要組成部分?！睹倒迦浮烦虽撉侔樽嗤猓€加入了新的元素——小提琴，這樣的結(jié)合使整首曲子的韻味產(chǎn)生了不一樣的風(fēng)采。

這也是中西音樂(lè)的完美融合，也正是這個(gè)時(shí)期，黃自受西方現(xiàn)代音樂(lè)思想的影響，在創(chuàng)作的時(shí)候巧妙地用西方創(chuàng)作技巧與作曲技法的優(yōu)點(diǎn)，將中國(guó)傳統(tǒng)的民族音樂(lè)與之融會(huì)貫通，使中國(guó)傳統(tǒng)民族音樂(lè)得到創(chuàng)新與發(fā)展，尤其是為中國(guó)藝術(shù)歌曲付出了很大的貢獻(xiàn)。而《玫瑰三愿》也是最為典型的一首藝術(shù)歌曲。

三、演唱體會(huì)

（一）氣息（呼吸）

我們?cè)诔栌?xùn)練時(shí)，首先要做的是氣息和發(fā)聲的訓(xùn)練。面對(duì)不同的學(xué)生采用不同的呼吸法，我在上課的時(shí)候老師經(jīng)常說(shuō)：“氣息下沉，做到通透的感覺(jué)，身體豎起來(lái)形成一個(gè)管道”。剛開(kāi)始對(duì)其理解不是很深，課下通過(guò)查閱好多資料加上對(duì)其學(xué)習(xí)和理解，也慢慢體會(huì)到如何在呼吸方面做到位。尤其在演唱過(guò)程中出現(xiàn)氣不足、氣淺等現(xiàn)象，這時(shí)就需要我們把氣息下沉，如同“嘆氣”般的感覺(jué)，把氣息吸的可以靈活運(yùn)用，深淺自己能控制。作為學(xué)習(xí)聲樂(lè)的我們，想要良好氣息就需要每天不斷的練習(xí)。

唱到B樂(lè)段的時(shí)候，以四小節(jié)為一句要注意氣息的流暢性，盡量一句唱完以后在呼吸，使句子有一定的完整度。

（二）咬字吐字

咬字吐字是唱好一首歌的前提條件，想要演唱好一首作品就必須做到對(duì)歌詞咬字吐字的清晰，這樣才會(huì)讓聽(tīng)者知道你在表達(dá)歌曲什么內(nèi)容。根據(jù)老師的方法我在學(xué)習(xí)每一首作品時(shí)，都會(huì)先把作品朗誦幾遍，老師說(shuō)過(guò)“怎么說(shuō)就怎么唱”。一首歌曲，不管是從發(fā)聲狀態(tài)還是情感的表達(dá)看，首先要學(xué)會(huì)怎么“說(shuō)”詞。

（三）感情、速度和力度

感情、速度和力度的處理，也是依據(jù)在作品中的情感變化表達(dá)出來(lái)的。

1、情感。我在演唱時(shí)將自己當(dāng)作是當(dāng)時(shí)社會(huì)下的少女，把心中的悲痛情緒，用自己的體會(huì)表達(dá)出來(lái)，這樣歌曲中的情感才會(huì)自然的表達(dá)出來(lái)。演唱時(shí)以氣帶聲，以聲傳情，開(kāi)始第一句的時(shí)候，曲子烘托出一種寧?kù)o的氣氛，前奏部分的預(yù)示將《玫瑰三愿》分為上、下兩個(gè)部分。在處理速度時(shí)候把第一樂(lè)段的兩個(gè)樂(lè)句的開(kāi)頭唱的比較緩慢了一些，顯示出了玫瑰典雅，再到最后三個(gè)“我愿那”時(shí)，稍稍加快了些速度，也烘托出內(nèi)心的情感。

2、力度。曲子的力度是從p-mp-mf-p-f-p，所以在處理力度的過(guò)程時(shí)開(kāi)頭A樂(lè)段用比較柔和、纏綿的音色，力度上也要有相應(yīng)的控制不能完全放開(kāi)。B樂(lè)段音樂(lè)是在小調(diào)性的旋律中，旋律的流動(dòng)性層層上升玫瑰花三個(gè)愿望的音樂(lè)線條也是呈現(xiàn)出環(huán)繞式的上升狀態(tài)，我在演唱學(xué)習(xí)時(shí)，根據(jù)老師上課說(shuō)的再結(jié)合自己體會(huì)，首先對(duì)整首曲子的流動(dòng)性做了處理，然后再根據(jù)它的情感，把B段三句詞，一句比一句唱的更深入，力度也從開(kāi)始的強(qiáng)慢慢弱了下來(lái)。如第一句“我愿那妒我的無(wú)情風(fēng)雨莫吹打，”力度也要比上一段激動(dòng)一些;第二句“我愿那愛(ài)我的多情游客莫攀摘，”力度應(yīng)該稍弱，音色稍柔和些，表達(dá)出玫瑰花嬌羞的面容，這時(shí)演唱情感要有所控制;第三句“我愿那紅顏常好不凋謝，”激動(dòng)起來(lái)，表達(dá)自己的愿望，要充滿熱情與渴望;最后一句，“好叫我留住芳華，”感情、速度要放慢下來(lái)，讓音樂(lè)在無(wú)限的感傷氣氛中結(jié)束，表達(dá)一種無(wú)奈和對(duì)于時(shí)事的感傷之情，同時(shí)使音樂(lè)回到初始的氣氛中去，保持了音樂(lè)作品的完整性。

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