馬君

摘 要：中華歷史源遠(yuǎn)流長，中華民族音樂的萌芽早于華夏族的始祖軒轅黃帝兩千余年。七千余年的中華音樂至今仍然蓬勃發(fā)展，傳統(tǒng)典雅的古曲依舊激蕩于心。《春江花月夜》這樣一首經(jīng)典古曲，猶如傳誦千年的詩歌，寧靜而悠遠(yuǎn)，淡雅而幽深，在這樣一個(gè)喧囂繁忙的塵世當(dāng)中，能夠讓我們的心靈去感受和品味溫柔、敦厚的中國文化。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)古曲;《春江花月夜》;古箏

筆者自幼學(xué)習(xí)古箏，古箏那種傳統(tǒng)典雅已經(jīng)在心中根深蒂固，一直以來偏愛的是擁有深遠(yuǎn)意境的，猶如詩一般溫柔的，更需要表演者通過音色及強(qiáng)弱快慢來將欣賞者引入其中的樂曲?！洞航ㄔ乱埂纷鳛橐皇捉?jīng)典古曲的同時(shí)也是唐朝詩人張若虛的詩作，“春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明?！雹倜枥L的就是樂曲中工筆精細(xì)、色彩柔和、清麗淡雅、引人入勝的山水長卷。在這里，筆者想要研究的是邱大成改編的琵琶與古箏重奏的版本，通過練習(xí)與多次的舞臺展演，將從作品的重難點(diǎn)及解決、古箏與琵琶合奏排練時(shí)的問題與解決以及演繹作品時(shí)所需要注意的問題三個(gè)方面進(jìn)行分析，一方面是對自己熟悉的作品進(jìn)行分析記錄，另一方面也旨在給普遍的習(xí)箏者以及對這首作品有興趣的學(xué)習(xí)者提供一些一些借鑒與幫助。

一、古箏與琵琶合奏《春江花月夜》的重難點(diǎn)及解決

《春江花月夜》原名《夕陽簫鼓》，源自于鞠士林的琵琶曲譜，意境幽深，曲調(diào)悠長，取意唐詩名篇《春江花月夜》而更名，是中國古典民樂的代表。這是一首典雅優(yōu)美的抒情樂曲，是中國古典音樂名曲中的名曲、經(jīng)典中的經(jīng)典，宛若詩一般的語言，盡情贊美了江南水鄉(xiāng)的迷人風(fēng)姿。琵琶與古箏合奏的版本更是結(jié)合了二者相近卻又各有所長的特點(diǎn)，共同來更為立體地表現(xiàn)《春江花月夜》那靜謐的夜晚，月亮東升，小舟在湖面蕩漾，花影搖曳于西岸的迷人景色。

從對作品的練習(xí)與分析來看，《春江花月夜》這首樂曲的重難點(diǎn)在于意境的烘托以及情感的表達(dá)上，對于合奏來說，更難的是如何配合才能讓古箏與琵琶這兩種古典樂器相互融合而又各有所長。

（一）調(diào)節(jié)樂器之間的配合

這一點(diǎn)是最基本也是最重要的，重奏不同于獨(dú)奏，每個(gè)人不同的強(qiáng)弱及快慢處理很容易讓我們的表演連最基本的“合”都做不到更別說表現(xiàn)意境及情感了，所以在樂器之間的配合上需要做細(xì)致的劃分。具體到《春江花月夜》這首樂曲江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層疊、水云深際、漁舟唱晚、洄瀾拍岸、橈鳴遠(yuǎn)瀨、欸乃歸州和尾聲這十個(gè)部分②，每一個(gè)部分具體到不同的小節(jié)，都能細(xì)致的劃分。比如鐘樓鐘鼓這一部分重點(diǎn)由批判來表現(xiàn)鼓聲，古箏給予波音的配合來烘托黃昏時(shí)分，江樓鐘鼓聲由遠(yuǎn)及近，漸行漸遠(yuǎn)，空曠的鐘鼓聲在靜謐的江水上空蕩漾的意境。而漁舟唱晚這一主題則交由古箏來重點(diǎn)表現(xiàn)漁民悠然自得的形象，這一部分類似于古箏名曲《漁舟唱晚》。其余每一主題都是琵琶與古箏相互配合交相呼應(yīng)。

（二）表達(dá)樂曲情感及意境

這是衡量對樂曲理解的標(biāo)準(zhǔn)，并直接影響欣賞者的感受與評價(jià)?！洞航ㄔ乱埂沸蓛?yōu)美而典雅，節(jié)奏流暢而富有變化。從黃昏江岸的鐘鼓開始逐步推開，勾畫出月下江上的種種景色，時(shí)而長江大河水天一色，時(shí)而漁舟唱晚、洄瀾拍岸，盡顯夕陽西下江上秀麗的景色，濃墨重彩地描繪出詩情畫意的大自然山水畫卷。在表現(xiàn)這種意境及贊美的情感時(shí)，作為古箏的演奏者，筆者認(rèn)為最重要的就是音色的處理，觸弦一定要輕柔，滑音一定要到位，花指要清晰輕柔。比如在主旋律的時(shí)候，音色及強(qiáng)弱關(guān)系的處理尤為重要，與琵琶配合時(shí)該出來的幾個(gè)滑音要到位;另外洄瀾拍案、橈鳴遠(yuǎn)瀨這兩個(gè)部分，古箏的刮奏尤為重要，其中在琵琶輪掃所帶起的樂曲高潮，樂曲速度不斷加快、情緒最為飽滿旋律最磅礴的這一段，是古箏表現(xiàn)的部分，它是上一段所有激昂情緒的總結(jié)又是下一段重回主題的引子，所以不是單純的強(qiáng)烈的有力的刮奏，而是猶如江水般一波接著一波，強(qiáng)中有弱，逐漸猶如漣漪般散開。

二、合奏練習(xí)中的問題及解決

在展現(xiàn)不同樂器特色方面，琵琶與古箏從音色上來說是很像的，在演奏時(shí)容易出現(xiàn)古箏蓋過琵琶聲音的情況，這種情況就需要古箏演奏者注意“聽”，并且學(xué)會“讓”，使得樂曲中該由琵琶展現(xiàn)的部分得以表現(xiàn)出來。

在處理樂器間的強(qiáng)弱關(guān)系方面，時(shí)常會遇到盡管各自做足了強(qiáng)弱及音色的處理，但表現(xiàn)出來的樂曲還是略顯平淡，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)以及比對，找到了解決的辦法：兩種樂器的演奏者之間對于作品的理解要盡量趨于一致，然后要相互找到在不影響對方前提下，自己最舒服的演奏方式，另外就是二者的呼吸配合顯得尤為重要，這都是需要二者經(jīng)過反復(fù)練習(xí)與比對的。

三、作品的演繹注意的問題

通過大量練習(xí)形成彼此之間特有的默契，樂曲的處理、意境的烘托及情感的表達(dá)盡力做到最好，表演時(shí)二者的呼吸一致，默契一致，表現(xiàn)一致，彼此之間眼神交流自然，肢體動(dòng)作大方統(tǒng)一，這樣在表演時(shí)才能夠真正把作品表現(xiàn)出來。

《春江花月夜》這樣一首極具代表性的中國傳統(tǒng)作品，在練習(xí)與演繹它的過程中，每一次的體會都不一樣，都更深一層，在這學(xué)習(xí)、練習(xí)和分析的過程中，逐漸也發(fā)現(xiàn)了自身的諸多不足，還需要繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)技巧，更要多讀書提升內(nèi)在的文化修養(yǎng)。

注釋：

① [清]彭定求等.全唐詩（第二冊）[M].中華書局，2012：165.

② 龍音編輯委員會.古箏考級名家演奏與指導(dǎo)[M].上海音樂出版社，2011：212.

參考文獻(xiàn)

[1] 喻意志.中國音樂史[M].湖南文藝出版社，2010.

[2] 中國民族樂團(tuán).《春江花月夜》演奏視頻，2009.