李治鈞

摘要：“兩彈一星”精神是中國精神和人類精神的精華，是全人類共同的寶貴精神財富，是實現(xiàn)夢想、歷久不衰的精神密碼。傳承和弘揚“兩彈一星”精神，對培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化強國新征程，構(gòu)建人類命運共同體，都具有重要意義。

關(guān)鍵詞：“兩彈一星”精神;時代價值;踐行基本路徑

一個有希望的民族不能沒有英雄，英雄的人民創(chuàng)造英雄的歷史。一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。[1]青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。加強對廣大青年的政治引領，是新時代青年發(fā)展的迫切需要。要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)上下功夫。[2]

追溯“兩彈一星”精神形成的時代背景、理解其精神實質(zhì)、挖掘其時代價值和人文精神，對培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化強國新征程，構(gòu)建人類命運共同體，都具有重要意義。

一、“兩彈一星”精神的形成背景和科學內(nèi)涵

偉大的事業(yè)孕育偉大的精神。20世紀50年代，面對嚴峻的國際形勢，為了打破超級大國的核訛詐、核威脅、核壟斷，為維護國家安全、世界和平大局，營造良好的發(fā)展環(huán)境，在十分艱苦的條件下，黨中央高瞻遠矚，果斷做出了研制“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策。建設者們團結(jié)協(xié)作，攻克了各種難以想象的技術(shù)難關(guān)，不僅創(chuàng)造出驚世奇跡，積累起建設社會主義的重要經(jīng)驗，還孕育形成了偉大的“兩彈一星”精神。

人無精神不立，國無精神不強。精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。[3]江澤民同志在“兩彈一星”突出貢獻科技專家表彰大會上，將無數(shù)建設者和創(chuàng)業(yè)者們的理想信念、道德品質(zhì)、工作作風、奮斗精神、紀律觀念等提升凝練為“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”的“兩彈一星”精神。胡錦濤同志在慶祝神舟七號載人航天飛行圓滿成功大會上指出，載人航天精神是“兩彈一星”精神在新時期的發(fā)揚光大，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn)。

“兩彈一星”精神是20世紀廣大建設們永久鐫刻在中華大地上的新的寶貴精神財富，是中國民族屹立在世界民族之林的精神脊梁，是中國精神的傳承和弘揚。創(chuàng)造“兩彈一星”偉業(yè)的廣大建設們的高貴品質(zhì)和精神支柱是熱愛祖國、無私奉獻，其堅強意志和立足基點是自力更生、艱苦奮斗，其科學態(tài)度和事業(yè)取得成功的重要保證是大力協(xié)同、勇于登攀，其精神實質(zhì)和基本核心是愛國主義，“無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀”是愛國主義的具體體現(xiàn)。[4]

二、“兩彈一星”精神的時代價值

“兩彈一星”精神是中國精神譜系的一個重要譜源，發(fā)揮過重大歷史作用。新時代“兩彈一星”精神仍不褪色、不過時，它不僅契合了社會主義核心價值觀的要求，而且為實現(xiàn)民族復興大任筑牢全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎。汲取“兩彈一星”精神的豐富滋養(yǎng)，就能夠凝聚人心，統(tǒng)一思想，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，完全有信心有決心有恒心實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。這是對“兩彈一星”精神時代價值的最好詮釋。

1.中華民族和全人類共同的寶貴精神財富，中國精神和人類精神的精華，實現(xiàn)夢想、歷久不衰的精神密碼

習近平同志指出：“‘兩彈一星精神激勵和鼓舞了幾代人，是中華民族的寶貴精神財富……‘兩彈一星精神一定要一代代地傳下去，使之轉(zhuǎn)化為不可限量的物質(zhì)創(chuàng)造力”。我們要建設的社會主義現(xiàn)代化強國，不僅要在物質(zhì)上強，更要在精神上強。精神上強，才是更持久、更深沉、更有力量的。青年要打牢道德根基，把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合起來，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，善于從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取深厚精神滋養(yǎng)。[5]鄧小平同志指出：“中國沒有原子彈，氫彈，沒有發(fā)射人造衛(wèi)星，中國就不可能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位……我們要感謝我們的科技工作者，為國家做出的貢獻和贏得的榮譽，大家要記住那個年代……”[6]

人事有代謝，往來成古今。古往今來，任何一個有作為的民族，都以自己的獨特精神著稱于世?！皟蓮椧恍恰钡哪甏m已遠去，但在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代語境中，“兩彈一星”精神仍然具有偉大的凝聚力、創(chuàng)造力和生命力。世界的今天是從世界的昨天發(fā)展而來的。重視、研究、弘揚“兩彈一星”精神，可以給人類帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧?！皟蓮椧恍恰本裨从?0世紀50年代又超越了那個時代，其蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范是中國精神和人類精神的精華?！皟蓮椧恍恰奔夹g(shù)超越國界，“兩彈一星”偉業(yè)的巨大世界影響力，及其蘊含的人們創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的共同的根本遵循，不僅是我們中國人思想和精神的內(nèi)核，對解決人類共同問題也有重要價值，注定了“兩彈一星”精神超越國家、民族、意識形態(tài)界限，成為世界文明的重要組成部分，是全人類共同的寶貴精神財富，是一座穿越時空的精神豐碑，激勵世界各國人民為理想和信仰艱苦創(chuàng)業(yè)、協(xié)同攻關(guān)、探索創(chuàng)新、勇攀高峰。歷史經(jīng)驗表明，盡管每一個國家、每一個民族發(fā)展壯大的原因不盡相同，但是，無論哪個國家或民族，無論持有何種意識形態(tài)、價值觀念，“兩彈一星”精神蘊含的團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、自強不息始終都是實現(xiàn)夢想、歷久不衰的精神密碼。

2.社會主義核心價值觀的集中生動體現(xiàn)，德育教育的精華，社會主義先進文化的重要組成部分

每個時代都有每個時代的精神和價值觀念。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。[7]“兩彈一星”精神是加強“初心.使命”、愛國主義、集體主義、社會主義、科學精神教育的鮮活歷史教材，是德育教育的精華，是廣大青年和全社會都依然應該堅守和踐行的核心價值觀，是社會主義核心價值觀的集中生動體現(xiàn)，二者在國家、社會、個人層面的價值要求高度契合，精神實質(zhì)的一致性及其強烈的精神感召力，使“兩彈一星”精神內(nèi)化為大學生的價值體系成為可能。

“兩彈一星”精神積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，是構(gòu)筑和凝聚中國精神、中國價值、中國力量的嶄新文化形態(tài)，是社會主義先進文化的重要組成部分。發(fā)展中國特色社會主義先進文化，既要重視文化創(chuàng)新，又要善于從已有的精神文化遺產(chǎn)中吸取文化精髓。[8]“兩彈一星”精神是獨具特色、優(yōu)秀的紅色精神文化，賦予中國特色社會主義先進文化新的時代內(nèi)涵，具有陶冶情操、啟迪心智、凝聚人心、鼓舞干勁、引領風尚的作用，為建設社會主義先進文化、構(gòu)建社會主義和諧社會指引方向。

3.激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造、擔當歷史使命的精神偉力和政治引領

僅僅花了10年左右的時間，“兩彈一星”偉業(yè)的建設者們團結(jié)協(xié)作，構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新同盟，艱苦奮斗，攻堅克難，以集體的力量實現(xiàn)技術(shù)突破和自主創(chuàng)新，這是新生共和國凝聚的強大中國力量的集中體現(xiàn)。

“士不可以不弘毅，任重而道遠?！眹业那巴?，民族的命運，人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任?！皟蓮椧恍恰本袷莿訂T和鼓舞中華兒女團結(jié)奮斗的一面旗幟，是謀求國家發(fā)展、民族振興、人們幸福的價值和政治引領。在“兩彈一星”精神的激勵下，億萬中國人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，中國特色社會主義事業(yè)顯示出旺盛的生機與活力。

一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開來中推進。當大學生應自覺把保持與黨的歷史使命同心同向作為正確政治選擇，作為立身之本、成才之基，在理想信念上堅定不移，保持理想追求上的政治定力，在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。

4.戰(zhàn)勝一切困難、艱苦創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)人生價值的重要法寶和精神支撐

“兩彈一星”研制成功，昭示了自力更生、艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作永遠是我們戰(zhàn)勝一切困難、奪取事業(yè)勝利的重要法寶。團隊協(xié)作、愛國奉獻、集體至上，體現(xiàn)了每一個中華兒女對祖國的責任，這既是社會發(fā)展的客觀要求，也是實現(xiàn)人生價值的客觀需要?？v觀歷史，中國革命、建設和改革能夠取得成功，都有一種激蕩人心、催人奮進的精神在傳承。新時代大學生應當自覺把愛國之情、報國之志融入建設祖國的偉大事業(yè)中，融入人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)的偉大奮斗中，與時代同步伐、與人民共命運，做到心中有信仰，肩上有責任，胸中有激情，腳下有作為。

三、新時代大學生“兩彈一星”精神踐行的基本路徑

精神只有與鮮活的實踐相結(jié)合才能體現(xiàn)價值。新時代大學生“兩彈一星”精神教育是傳承和弘揚中國革命道德、社會主義先進文化和社會主義核心價值觀的有效路徑。革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強情感培育，使紅色基因滲進血液、浸入心扉，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。[9]

通過多種途徑弘揚“兩彈一星”精神，使之活起來、用得上、傳下去，需要充分發(fā)掘“兩彈一星”精神的文化內(nèi)涵和現(xiàn)實價值，把精髓融入到當代大學生的學習、現(xiàn)實生活、精神狀態(tài)、思想形態(tài)和中國特色社會主義建設的偉大實踐中去，促進“兩彈一星”精神內(nèi)化為大學生的自覺行動。

1.加強“兩彈一星”精神教育、學習、宣傳，完整、準確把握其精神內(nèi)核，實現(xiàn)精神內(nèi)化

把弘揚“兩彈一星”精神與“兩彈一星”精神教育、宣傳結(jié)合起來。

社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有反作用，這種反作用必須借助一定的社會條件?！皟蓮椧恍恰本褡鳛橐环N社會意識，發(fā)揮其對社會存在的反作用，首先要將精神內(nèi)化為人們的內(nèi)在思維，才能外化為行為，進而影響社會發(fā)展。教育、學習和廣泛宣傳“兩彈一星”精神是實現(xiàn)其精神內(nèi)化的主要途徑。[8]把“兩彈一星”精神作為豐富課堂教學的重要內(nèi)容，講清其內(nèi)含的科學基因、理性智慧和情感密碼。創(chuàng)新課堂教學，突出體驗性，加大實踐教學力度，拓展理論課堂教學空間，走向?qū)拸V社會舞臺。注重時代性，主動占領全媒體，運用新媒體新技術(shù)、以學生喜聞樂見的方式，把“兩彈一星”精神融入高校文化建設，使思想政治教育工作精準、鮮活，豐富學生精神世界，增強學生精神力量，滿足學生精神需求。結(jié)合各校實際情況，開展各種形式的“傳承紅色基因、擔當復興大任”的專題教育活動，營造崇尚英雄、學習英雄、捍衛(wèi)英雄、關(guān)愛英雄的濃厚氛圍。比如，動員、組織學生積極參加全國青少年愛國主義讀書教育活動，編寫“兩彈一星”愛國主義精神教育讀本，通過閱讀、朗誦、講解、專題講座、專題研討等方式，結(jié)合視頻、照片、場景再現(xiàn)等手段，講述“兩彈一星”建設歷程、典型案例、兩彈元勛奮斗奉獻、勇挑重擔的動人事跡。動員、組織學生現(xiàn)場聆聽、或充分利用微信、微博、二維碼識別鏈接等新媒體平臺，聆聽不同版本和形式的“兩彈一星”精神巡回宣講，用那段驚心動魄、艱苦卓絕的光輝歲月震撼心靈，使巡講真正成為一次次傳承弘揚之行、宣傳推介之行和感恩感動之行。組織和開展各種文娛活動，比如觀看電教片，手抄報、小品、微視頻、微電影創(chuàng)作，主題演講比賽、分角色演講、征文比賽、辯論賽等。組織學生參觀“中國兩彈城”、“原子城”遺址，重視“兩彈一星”研究開發(fā)重要紀念日等，切身感受“兩彈一星”事業(yè)發(fā)展的難以想象的艱辛條件，了解“兩彈一星”事業(yè)發(fā)展的歷史背景、“兩彈一星”事業(yè)的偉大、建設者們無私奉獻、艱苦奮斗、勇攀高峰的高尚品質(zhì)。因了解而感動，因感動而銘記，因銘記而踐行。啟迪大學生提高思想認識層次，超越自我，融入到“大我”的團隊中去，深刻理解“兩彈一星”精神的精神實質(zhì)，培養(yǎng)協(xié)同合作、攻關(guān)精神、協(xié)同創(chuàng)新意識和集體主義觀念，加強協(xié)同創(chuàng)新實踐，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高協(xié)同創(chuàng)新能力，處理好社會發(fā)展、國家建設與個人進步的關(guān)系。

2.緊緊依托“中國兩彈城”愛國主義教育基地的地域優(yōu)勢，與建設新時代文明實踐中心對接，著力打造高層次、高水準的“兩彈一星”精神科教平臺，不斷提高“兩彈一星”基本公共文化服務的覆蓋面和適用性

把弘揚“兩彈一星”精神與“兩彈一星”愛國主義教育基地、科研機構(gòu)、研究、宣傳工作者隊伍建設結(jié)合起來。

綿陽市梓潼縣“中國兩彈城”是“兩彈一星”偉業(yè)的重要歷史見證。緊緊依托“兩彈城”愛國主義教育基地的地域優(yōu)勢，加強遺址保護、建設和利用的同時，著力打造高層次、高水準的“兩彈一星”精神科研教育平臺，鼓勵、引領在校大學生積極參與相關(guān)課題研究，切實把愛國主義教育基地和科研機構(gòu)建好、用好、發(fā)展好，把其中具有當代價值、世界意義的文化精髓提煉出來、展示出來，深入傳播紅色文化和紅色基因，守住紅色文化根脈，守住民族之魂，形成獨具特色的“兩彈一星”文化。

優(yōu)秀、經(jīng)典紅色文化是社會公共文化的重要組成部分，把深入傳播紅色文化和紅色基因作為基本公共文化服務，與建設新時代文明實踐中心對接，鼓勵大學生積極參與“兩彈城”紅色文化自愿服務，推動紅色文化服務標準化、均等化，堅持政府主導、社會參與、重心下移、共建共享，增強人們的文化獲得感、幸福感。建議政府加大財政補貼力度，提高包括“中國兩彈城”、“原子城”在內(nèi)的所有優(yōu)秀、經(jīng)典紅色文化服務的覆蓋面和適用性，為青少年參觀、學習提供更多更好的信息、更豐富多彩的活動、更溫馨的環(huán)境，為青少年的健康成長提供更優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)分。只要不超過承載能力，相關(guān)的基地對學生、市民全部免費開放，避免因門票費用等原因?qū)е聦t色經(jīng)典文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的人為阻斷。

建設一支既有較高理論水平，又掌握思想政治教育方法的“兩彈一星”精神研究、宣傳工作者隊伍，有針對性地進行“兩彈一星”精神和社會主義核心價值觀的教育、引導。依托大學生喜聞樂見的、承載“兩彈一星”精神的優(yōu)秀文藝作品創(chuàng)作和文化載體建設，重視利用師生高知識層次、高文化素養(yǎng)的優(yōu)勢，充分調(diào)動師生創(chuàng)作優(yōu)秀文化作品，加強“兩彈一星”精神和社會主義核心價值觀熏陶、宣傳、教育。[10]

3.樹立遠大理想，堅定崇高信念

把弘揚“兩彈一星”精神與理想信念教育結(jié)合起來。

“兩彈一星”偉業(yè)的成功，是建設者們擁有堅定的理想信念：中國可以和世界上最強的國家、最優(yōu)秀的民族比肩而立。傳承和弘揚“兩彈一星”精神，加強思想政治教育，要把堅定理想信念教育作為首要任務。

實現(xiàn)民族復興大任，面臨許多有形和無形的考驗。大量的事實一再證明，理想信念的動搖是最根本的動搖，也是最危險的動搖。新時代青年要廣泛開展理想信念教育，樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心，堅信中國特色社會主義強大優(yōu)勢，堅定“四個自信”。只有在理想信念上堅定不移，保持對遠大理想和奮斗目標的清醒認知和執(zhí)著追求，才能凝聚起實現(xiàn)民族復興大任的強大力量并不懈奮斗。

4.愛國奉獻，服務人民

把弘揚“兩彈一星”精神與愛國主義、集體主義、社會主義、服務奉獻精神教育結(jié)合起來。

為了祖國和人民的最高利益，當年成千上萬的“兩彈一星”的建設者和創(chuàng)業(yè)者們遠離城市的繁華與舒適，只身在荒涼的戈壁、大山中 “干驚天動地事，做隱姓埋名人”，以“上不告父母、下不告妻兒”的鐵律、“生在永定路，死在八寶山”的誓言，默默踐行著對祖國對人民的熱愛與忠誠，用熱血、智慧和創(chuàng)新造出了震驚世界的大國重器，讓中國人挺直了腰桿。

愛國，是中華民族根植最深、影響最久的精神品質(zhì)。對新時代中國青年來說，熱愛祖國是立身之本、成才之基。當代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。[5]青年有幸成為“兩個一百年”和中華民族偉大復興的參與者和貢獻者，是最大的人生際遇，也是最大的人生考驗。同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務人民、奉獻祖國，是當代中國青年的正確方向。新時代中國青年要樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，筑牢中華民族共同體意識，聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，以“我將無我，不負人民”的狀態(tài)深入基層，不斷奉獻祖國、奉獻人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷。[5]

5.練就過硬本領，自立自強自信

把弘揚“兩彈一星”精神與大學生自我教育、自身成長發(fā)展緊密結(jié)合起來。

“兩彈一星” 偉業(yè)的建設者們研制出“爭氣彈”、“爭氣星”的創(chuàng)舉向世界莊嚴宣告：社會主義新中國有信心、有能力在世界高科技領域占有一席之地;對于損害中國國家利益的言行，不管對方是誰都敢大聲說“不”。我國第一顆原子彈試驗的總指揮張愛萍將軍精辟指出，原子彈不是武器，它是一種精神，是中華民族自強不息的精神！在中國人民手中，不可能成為了可能。我們?yōu)閯?chuàng)造了人間奇跡的中國人民感到無比自豪、無比驕傲！青年是苦練本領、增長才干的黃金時期。新時代為青年施展才華、競展風采提供了廣闊舞臺，也對青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求。不論是成就自己的人生理想，還是擔當新時代的神圣使命，青年都要珍惜韶華、不負青春、只爭朝夕，錘煉過硬本領，使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上越來越快的時代發(fā)展。

夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就?？朔氨绢I恐慌”，唯一的出路就是學習。當代大學生要把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，尤其要克服浮躁之氣。在學習中增長知識、錘煉品格，在工作中增長才干、練就本領，以真才實學服務人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻國家。把弘揚“兩彈一星”精神與自己的學習、生活、觀察、思考、實踐、成長發(fā)展緊密結(jié)合起來，堅信中國青年必將大有可為，也必將大有作為！堅信中華民族偉大復興是不可阻擋的歷史潮流！通過接續(xù)奮斗，讓中華民族以更加自信、更加自強的姿態(tài)屹立于世界民族之林。

6.擔當歷史重任，堅定文化自信，樹立世界眼光，推動構(gòu)建人類命運共同體

把弘揚“兩彈一星”精神與擔當精神教育結(jié)合起來。

一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的新征程上，應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，迫切需要迎難而上、挺身而出的擔當精神。當代大學生要自覺樹立擔當意識，一定要有勇挑重擔、勇克難關(guān)、勇斗風險的精神，堅決不做“佛系青年”。要敢試敢為，始終保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒，而不做過客、當看客。[5]

中國人民創(chuàng)造了人間的奇跡，中國日益走到世界舞臺的中央，中國人民有理由堅定文化自信。當代中國青年既要有家國情懷，也要有人類關(guān)懷，更應當擔負世界責任，樹立世界眼光，增強合作意識，用欣賞、互鑒、共享的觀點看待世界，與世界各國青年互聯(lián)互通，推動不同文明交流互鑒、和諧共生。世界的未來屬于年輕一代。構(gòu)建“人類命運共同體”，是全球青年共同的歷史擔當。新時代大學生應當為實現(xiàn)民族復興大任而奮斗，同世界各國青年為共建“一帶一路”、構(gòu)建人類命運共同體而努力。只要青年都勇挑重擔、勇克難關(guān)、勇斗風險，同舟共濟，攜手并進，與時俱進，中國特色社會主義、構(gòu)建“人類命運共同體”就能充滿活力、充滿后勁、充滿希望。

7.培養(yǎng)科學精神和協(xié)同創(chuàng)新意識，加強科研育人

把弘揚“兩彈一星”精神與科學精神、協(xié)同創(chuàng)新教育結(jié)合起來。

自力更生、大力協(xié)同、勇攀高峰、自主創(chuàng)新是我們在世界高科技領域占有一席之地的重要途徑?！皟蓮椧恍恰惫转務芦@得者彭桓武院士“集體集體集集體，日新日新日日新”的手跡，就是協(xié)同創(chuàng)新精神的最好見證。集中力量辦大事，這是中國成功的秘密所在，是中國特色社會主義的強大政治和制度優(yōu)勢所在。

科學的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新決定未來。在激烈的國際競爭中，開啟建設現(xiàn)代化強國的新征程中，面臨的新問題新情況層出不窮，惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝。進入新時代，全球科技創(chuàng)新進入空前密集活躍的時期，科技從來沒有像今天這樣深刻影響著國家前途命運和人民生活福祉。保持自己的競爭優(yōu)勢，必須要通過自主創(chuàng)新牢牢掌握核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，才能牢牢掌握自身發(fā)展與安全的命運。以推動共建“一帶一路”、構(gòu)建人類命運共同體為契機，世界各國青年要積極充當科技文化互聯(lián)互通的使者，瞄準世界科技前沿，加強對關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)的攻關(guān)創(chuàng)新，加強學科之間協(xié)同創(chuàng)新，加強更廣領域、更深層次國際交流，擴大創(chuàng)新能力開放合作，共謀發(fā)展。

青年時期是創(chuàng)新創(chuàng)造的寶貴時期，青年身上蘊藏著巨大的創(chuàng)造能量和活力。要充分認識青年的這種特質(zhì)，適應這種特質(zhì)去拓展工作，否則就會落后于青年。大學生應當傳承和弘揚協(xié)同攻關(guān)精神和科學精神，自覺培養(yǎng)創(chuàng)新意識，增強創(chuàng)新責任感，樹立敢為天下先的志向和信心，敢于擔當、勇于超越，敢于上下求索、開拓進取，讓創(chuàng)新成為青春遠航的強大動力。在鼓勵、動員大學生積極參與科研的過程中，把思想價值引領貫穿選題設計、科研立項、項目研究、成果運用全過程，把思想政治表現(xiàn)作為組建科研團隊的底線要求，實施科研創(chuàng)新團隊培育支持計劃、科教協(xié)同育人計劃、產(chǎn)學研合作協(xié)同育人計劃等項目，引導大學生積極參與科技創(chuàng)新團隊和科研創(chuàng)新訓練，培養(yǎng)集體攻關(guān)、聯(lián)合攻堅的團隊精神和協(xié)作意識。

8.砥礪奮進，接續(xù)奮斗，不負韶華

把弘揚“兩彈一星”精神與艱苦奮斗精神教育、創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合起來。

“兩彈一星”偉業(yè)的建設者和創(chuàng)業(yè)者們篳路藍縷、自強自立，在中華民族和世界歷史上，書寫了一部艱苦奮斗、自強不息的壯麗史詩。正如錢三強所說，曾經(jīng)以為是艱難困苦的關(guān)頭，卻成了中國人民干得最歡、最帶勁、最舒坦的黃金時代。當今中國經(jīng)濟社會發(fā)展的大好局面、人民的幸福生活是中國人民接續(xù)奮斗的結(jié)果，中國特色社會主義來之不易，必須倍加珍惜。當前，改革發(fā)展穩(wěn)定任務之重、矛盾風險挑戰(zhàn)之多、治國理政考驗之大都是前所未有的。[11]新時代青年應當處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，要把視線投向國家發(fā)展最需要的地方，必須為實現(xiàn)民族復興大任付出更為艱巨、更為艱苦的努力、貢獻更多智慧和力量。

中國的青年運動有很好的革命傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)就是“永久奮斗”。 [12]艱苦奮斗是“兩彈一星”精神的底色，奮斗是青春最亮麗的底色，是青年自信自立自強的資本。民族復興的使命要靠奮斗來實現(xiàn)，人生理想的風帆要靠奮斗來揚起。沒有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗，就沒有中國特色社會主義新時代的今天，更不會有實現(xiàn)中華民族偉大復興的明天。[5]新時代艱苦奮斗精神有了新的時代內(nèi)涵，新時代是奮斗者的時代，是在奮斗中成就偉業(yè)、造就人才的時代。新時代大學生的奮斗精神一點都不能少，中國青年永久奮斗的好傳統(tǒng)一點都不能丟。距離實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標越近，我們越不能懈怠，越要艱苦奮斗，勠力同心、不懈追求、接續(xù)奮斗。奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。當代中國青年要想有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗。同人民一起奮斗，青春才能亮麗。

幸福不會從天降，人世間的一切幸福都要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造，偉大夢想是拼出來、干出來的。當代大學生應當大力弘揚勞模精神、勞動精神，樹立辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的理念，崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，才能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。要毫不畏懼面對一切艱難險阻，在劈波斬浪中開拓前進，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅克難中創(chuàng)造業(yè)績，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡！在新時代創(chuàng)造中華民族新的更大奇跡！

當今時代，社會分工日益細化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮，大學生要積極成為新工作崗位的創(chuàng)造者。要樹立自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的意識，有充分的心理和知識準備，敢于正視困難，不怕吃苦，頑強拼搏。要把創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和艱苦奮斗結(jié)合起來，創(chuàng)業(yè)常常需要創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新常常又與艱苦奮斗相伴。要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣，破除依賴和膽怯心理，敢想敢試敢闖敢干。要加大創(chuàng)業(yè)實踐力度，擴展創(chuàng)業(yè)實踐活動空間，努力提高自主創(chuàng)業(yè)能力。

結(jié)束語：

建設社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興，是全體中華兒女的共同責任。新時代大學生要在黨的領導下，大力弘揚“兩彈一星”精神，弘揚中國青年運動“永久奮斗”的光榮傳統(tǒng)，把“兩彈一星”精神存于心、踐于行，把這一強大精神動力轉(zhuǎn)化為不可限量的物質(zhì)創(chuàng)造力，擔負起歷史重任，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，把中國人民的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結(jié)精神、偉大夢想精神發(fā)揚光大！

參考文獻：

[1]習近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話.

[2]習近平在全國教育大會上的講話（2018年9月10日）.

[3]習近平在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話.

[4]李斌.“兩彈一星”精神的內(nèi)涵與體現(xiàn)[N].人民政協(xié)報，2018.01.25.

[5]習近平在紀念五四運動100周年大會上的講話.

[6]《鄧小平文選第三卷 》，人民出版社，2001年4月1日.

[7]習近平在北京大學師生座談會上的講話（2014年5月4日）.

[8]譚曉旭.試論“兩彈一星”協(xié)同精神的時代價值與弘揚[J].新西部（理論版），2017.07下旬刊.

[9]習近平總書記在安徽調(diào)研時的講話（2016年4月24日-27日）.

[10]潘祥超.弘揚“兩彈一星”精神，培育大學生社會主義核心價值觀[N].中國知網(wǎng).

[11]習近平在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話.

[12]《毛澤東文集》第二卷，人民出版社1993年版.

基金項目：

2019年度四川省青少年思想道德研究中心“青少年思想道德建設研究專項課題”項目（編號：SCQSN2019YB16）。