本文作者柳倫曾在中南海中央辦公廳警衛(wèi)局文化學(xué)校工作20年，毛主席、黨中央抓干部政治學(xué)習(xí)，尤其是重視工農(nóng)干部的文化學(xué)習(xí)，給她留下了終生難忘的記憶。

向毛主席“諫言”

1953年，我（本文作者柳倫）被調(diào)至中央辦公廳警衛(wèi)局文化學(xué)校任教。當時，全校有學(xué)員900多人，教職員35人，其中任課教師28人。

除了警衛(wèi)局的工農(nóng)干部外，當時在中南海內(nèi)辦公的中央辦公廳、中央軍委、中央宣傳部、秘書局和機要室等單位的許多同志，也在這個學(xué)校里學(xué)習(xí)。學(xué)生大多是機要交通人員、保衛(wèi)人員、招待人員、生活服務(wù)人員、醫(yī)務(wù)人員。

1956年9月1日，我走進了中南海舉辦舞會的春耦齋。很幸運，毛主席邀請了我跳舞。跳舞時，毛主席問我是哪個單位的，現(xiàn)在做什么工作，過去在哪兒上的學(xué)，來中南海幾年了，喜歡自己的工作不……我對毛主席的問話一一作答。

正聊著，舞曲奏完了，毛主席讓我坐在他身旁的椅子上，接著問道：“你在警衛(wèi)局工作3年了，機關(guān)情況應(yīng)該很熟悉了。警衛(wèi)局工農(nóng)干部多，文化水平低，教學(xué)任務(wù)重，你們在工作中有什么困難、有什么問題嗎？”

我壯了壯膽，對毛主席說，多年來，我們的學(xué)員大部分是中南海內(nèi)各單位的工勤人員，干部極少，機關(guān)里有些文化水平低的領(lǐng)導(dǎo)，對文化學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)校也無權(quán)組織他們學(xué)習(xí)。我十分擔心他們的文化水平將來會低于一般同志，不能適應(yīng)革命工作的需要，希望機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能動員文化水平低的老同志也參加文化學(xué)習(xí)。

毛主席認真地聽著我的意見，點頭說：“好嘛，你的意見很好嘛！領(lǐng)導(dǎo)同志應(yīng)該比一般同志有更高的文化水平，才能學(xué)好理論，提高業(yè)務(wù)，做好領(lǐng)導(dǎo)工作。我贊同你的意見?！?/p>

過了幾天，新的學(xué)期開始了，讓人興奮的新氣象出現(xiàn)了，我們業(yè)余學(xué)校的各個班級一下子來了許多干部學(xué)員，首長身邊的衛(wèi)士幾乎全都入了學(xué)。干部帶頭學(xué)文化，使機關(guān)的學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。

毛主席關(guān)心學(xué)校的建設(shè)

毛主席盡管工作十分繁忙，但他非常關(guān)心大家的學(xué)習(xí)，經(jīng)常擠出時間檢查身邊工作人員的學(xué)習(xí)情況。當他知道服務(wù)人員自學(xué)時間不多時，就向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交代說：“我這里不要叫他們一整天都來掃地搞衛(wèi)生，大體保持整潔就行……可以讓他們大半天工作，小半天學(xué)習(xí)，以后慢慢過渡到半工半學(xué)?！?/p>

毛主席還鼓勵工作人員上大學(xué)。他身邊的3名衛(wèi)士張寶金、李連成、田云玉在毛主席鼓勵下，先后考上了大學(xué)。張寶金在中南海學(xué)了4年，1955年進入中國人民大學(xué)，成績優(yōu)秀，他每次回機關(guān)，毛主席都擠出時間接見他。

到20世紀50年代末，學(xué)校半數(shù)學(xué)員已達到初中畢業(yè)水平，學(xué)員想繼續(xù)提高，可經(jīng)1955年、1957年、1959年等幾次機關(guān)整編和機構(gòu)精簡，學(xué)員逐步減至400多人，教員僅剩4人，無力辦高中。

毛主席得知情況后馬上指示，一定要重視和搞好業(yè)余文化教育工作，要警衛(wèi)局局長汪東興兼任校長，要求增加教員，把業(yè)余學(xué)校辦成完全中學(xué)，要和普通中學(xué)一樣，開設(shè)文、史、地、數(shù)、理、化、外語、生物、生理衛(wèi)生和政治10門課，外語課時不能少，歷史課要多講一點;中學(xué)的課講完后，將來要辦大學(xué)。他還著重提出，由他擔任名譽校長，親自審批每年的教學(xué)計劃和總結(jié)。同時，毛主席還委派胡喬木到文化學(xué)校，和教員一起研究古典文學(xué)的教學(xué)方法。

改革開放后，尤其是進入21世紀，中南海機關(guān)招聘的工作人員幾乎都有較高的文化水平，再也不需要辦文化補習(xí)學(xué)校了。但黨中央曾在中南海內(nèi)辦了半個世紀的機關(guān)文化學(xué)校，恐怕是古今中外絕無僅有的。

（摘自《百年潮》）