高一函

《想象有一天》是一本圖畫非常精美的繪本，我非常喜歡。

第一次讀這本書時(shí)，我5歲。雖然還不認(rèn)識書上的大部分文字，但我還是喜歡翻看這本書。當(dāng)時(shí)的我喜歡的是這本書的圖畫，覺得十分有趣、神奇。

第二次讀它時(shí)，我上三年級。那天，我原本是想尋找自己幾天前丟失的書簽。誰知在翻找過程中，卻被《想象有一天》封面上的那一片藍(lán)色瞬間吸引了。我便順手把它拿了下來，用抹布輕輕拂去封面上的那一層厚厚的灰塵，讀了起來。

看著那些圖畫和文字，我感覺到有一種自己從來沒有體會到的深奧無比的東西，通過眼睛一下子竄入我的大腦中。我被它深深吸引，雖然還無法理解其中的含義。

第三次讀它時(shí)，我上五年級。這次，我讀出了三年級時(shí)沒有讀出來的意思。這本書里，每一幅畫都蘊(yùn)含著不同的道理。其中有三幅令我印象深刻。

第一幅畫的是秋葉。畫面中，起初大家都在同一個(gè)高度騎著自行車，漸漸地，有些人順著落葉騎上了樹頂，有些人懶得動就只能一直在原來的高度騎行。從這幅畫里，我知道了人和人之間的差距不是一下子就顯現(xiàn)出來的，時(shí)間會給我們答案。一個(gè)人只要不進(jìn)步，就會被落下。

第二幅畫是在一個(gè)巨大的圖書館里。圖書館里每本書都是一扇門，每扇門后面都隱隱約約露出了另一片新天地。只有打開書本才能發(fā)現(xiàn)一片片新天地，才能不斷地成長?？赐赀@幅畫，我更加深刻地體會到了高爾基“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話的含義。我知道了人們要多讀書才能進(jìn)步。

最后一幅畫是許多孩子每人手中拿了一片拼圖，把這些拼圖有序地組合起來，拼出了一個(gè)世界。透過這幅畫，我知道了世界是由大家一起打造出來的，每個(gè)人都可以通過自己的努力讓世界變得更美麗。

這本書真神奇，在不同的年齡閱讀就能有不同的體會。我想大多數(shù)優(yōu)秀的圖書也一樣。在書本里成長，真是一件幸福的事情！